A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
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1 | |||||||||||||||||||||||||||

2 | Core 1 May 2013 - Done as a mock exam in December 2016 | ||||||||||||||||||||||||||

3 | |||||||||||||||||||||||||||

4 | Name | Target Grade | E | ||||||||||||||||||||||||

5 | |||||||||||||||||||||||||||

6 | Teachers comments | To get your target grade you would need a total of | |||||||||||||||||||||||||

7 | 36 | or more marks on this paper. | |||||||||||||||||||||||||

8 | You are | 36 | marks away | ||||||||||||||||||||||||

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11 | Strengths | Areas for Improvement | |||||||||||||||||||||||||

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13 | |||||||||||||||||||||||||||

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17 | Q | Topic | Area | Possible marks | Marks gained | % | SUM of Possible marks | SUM of Marks gained | % | ||||||||||||||||||

18 | 1 | Surds -Rationalising the denominator | Algebra | 4 | 0% | Algebra | 23 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

19 | 2 | Integrating an expression | Integration | 4 | 0% | Coordinate geometry | 10 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

20 | 3 | Indices | Algebra | 5 | 0% | Differentiation | 7 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

21 | 4 | Recurrence relationship | Sequences | 7 | 0% | Integration | 9 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

22 | 5a | Linear inequalities | Algebra | 2 | 0% | Quadratics | 3 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

23 | 5 | Quadratic inequalities | Algebra | 4 | 0% | Sequences | 14 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

24 | 6a | Finding the equation of a line | Coordinate geometry | 4 | 0% | Transformations | 9 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

25 | 6b | Using simultaneous equations to find a point of intersection | Coordinate geometry | 3 | 0% | Grand Total | 75 | 0 | 0% | ||||||||||||||||||

26 | 7a | Using a term to find n | Sequences | 2 | 0% | ||||||||||||||||||||||

27 | 7b | Finding the sum of n terms | Sequences | 5 | 0% | Useful links | Grade Boundaries | ||||||||||||||||||||

28 | 8 | Transformations of curve in the form f(x+a) | Transformations | 6 | 0% | Grade | Mark | ||||||||||||||||||||

29 | 9a | Rearranging equations | Algebra | 3 | 0% | Mark scheme | A | 63 | |||||||||||||||||||

30 | 9b | Differentiating | Differentiation | 2 | 0% | B | 56 | ||||||||||||||||||||

31 | 9b | Integrating to find the original equation | Integration | 5 | 0% | Worked solutions and feedback | C | 49 | |||||||||||||||||||

32 | 10a | Simultaneous equations | Algebra | 2 | 0% | D | 42 | ||||||||||||||||||||

33 | 10b | Using the discriminant to find k | Quadratics | 3 | 0% | E | 36 | ||||||||||||||||||||

34 | 10c | Simultaneous equations | Algebra | 3 | 0% | ||||||||||||||||||||||

35 | 11a/b | Transformations in the form f(x)+a | Transformations | 3 | 0% | ||||||||||||||||||||||

36 | 11c | Using differentiation to find the equation of a normal to a curve | Differentiation | 5 | 0% | ||||||||||||||||||||||

37 | 11d | Finding the length of a line segment | Coordinate geometry | 3 | 0% | ||||||||||||||||||||||

39 | |||||||||||||||||||||||||||

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