| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | JURNAL MENGAJAR | |||||||||||||||||||||||||
2 | MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM | |||||||||||||||||||||||||
3 | Kompetensi Inti | |||||||||||||||||||||||||
4 | 1 | Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya | ||||||||||||||||||||||||
5 | 2 | Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya | ||||||||||||||||||||||||
6 | 3 | Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata | ||||||||||||||||||||||||
7 | 4 | Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori. | ||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | No | Hari | Tgl | Bulan | Tahun | Kompetensi Dasar | Siswa yang tidak hadir | |||||||||||||||||||
10 | Kelas 7B | |||||||||||||||||||||||||
11 | 1 | Jumat | 30 | Juli | 2021 | 1,1 | Meyakini misi dakwah Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta | |||||||||||||||||||
12 | 2 | Jumat | 6 | Agust | 2021 | 1,2 | Menampilkan perilaku orang yang mengimani misi dakwah Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta | |||||||||||||||||||
13 | 3 | Jumat | 20 | Agust | 2021 | 1,3 | Memahami dalil, dasar, dan tujuan misi dakwah Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta | |||||||||||||||||||
14 | 4 | Jumat | 20 | Agust | 2021 | 1,4 | Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran misi dakwah Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta | |||||||||||||||||||
15 | 5 | Jumat | 27 | Agust | 2021 | PH 1 | ||||||||||||||||||||
16 | 6 | Jumat | 3 | sept | 2021 | 2,1 | Merespon keteladanan perjuangan Nabi dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah. | |||||||||||||||||||
17 | 7 | Jumat | 10 | sept | 2021 | 2.2 | Merespon keteladanan perjuangan Nabi dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Madinah. | |||||||||||||||||||
18 | 8 | Jumat | 17 | sept | 2021 | 2,3 | Menghargai nilai-nilai dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan untuk masa kini dan yang akan datang. | |||||||||||||||||||
19 | 9 | Jumat | 17 | sept | 2021 | 2,4 | Menghargai nilai-nilai dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat. | |||||||||||||||||||
20 | 10 | Jumat | 24 | sept | 2021 | PH 2 | ||||||||||||||||||||
21 | 11 | Jumat | 1 | okt | 2021 | 3,1 | Memahami sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan | |||||||||||||||||||
22 | 12 | Jumat | 1 | okt | 2021 | 3,2 | Memahami misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat. | |||||||||||||||||||
23 | 13 | Jumat | 15 | okt | 2021 | 3,3 | Memahami pola dakwah Nabi Muhammad di Makkah dan Madinah | |||||||||||||||||||
24 | 14 | Jumat | 15 | okt | 2021 | 3,4 | Menganalisis pola dakwah Nabi Muhammad di Makkah dan Madinah | |||||||||||||||||||
25 | 15 | Jumat | 22 | okt | 2021 | PH 3 | ||||||||||||||||||||
26 | 16 | Jumat | 29 | okt | 2021 | 4,1 | Melafalkan Q.S. Al-‘Alaq 1-5 yang merupakan wahyu pertama diterima Nabi Muhammad SAW | |||||||||||||||||||
27 | 17 | Jumat | 29 | okt | 2021 | 4,2 | MelafalkanQ.S. Al-Mudatsir 1-7 yang merupakan wahyu kedua diterima Nabi Muhammad SAW | |||||||||||||||||||
28 | 18 | Jumat | 5 | nop | 2021 | 4,3 | MelafalkanQ.S. Asy Syu’aaro 154 dan al-Hijr: 94 sebagai dasar untuk berdakwah secara sembunyi-sembunyi dan terang-terangan. | |||||||||||||||||||
29 | 19 | Jumat | 12 | nop | 2021 | 4,4 | Mensimulasikan dakwah Nabi Muhammad saw waktu di Makkah | |||||||||||||||||||
30 | 20 | Jumat | 19 | nop | 2021 | 4,5 | Mensimulasikan dakwah Nabi Muhammad saw waktu di Madinah | |||||||||||||||||||
31 | 21 | Jumat | 26 | nop | 2021 | PH 4 | ||||||||||||||||||||
32 | 22 | Jumat | 7 | JAN | 2022 | 1,1 | Menghargai perilaku Khulafaaur-raasyidiin cerminan dari akhlak Rasulullah SAW. | |||||||||||||||||||
33 | 23 | Jumat | 7 | JAN | 2022 | 1,2 | Merespon langkah-langkah yang diambil oleh khalifah daulah Bani Umayyah untuk kemajuan umat Islam dan budaya Islam | |||||||||||||||||||
34 | 24 | Jumat | 14 | JAN | 2022 | 1,3 | Merespon keshalihan dan kesederhanaan Umar bin Abdul Azis merupakan cerminan perilaku Rasulullah SAW. | |||||||||||||||||||
35 | 25 | Jumat | 14 | JAN | 2022 | 1,4 | Merespon diri dari sisi-sisi negatif perilaku para penguasa daulah Dinasti Umayah | |||||||||||||||||||
36 | 26 | Jumat | 21 | JAN | 2022 | PH 1 | ||||||||||||||||||||
37 | 27 | Jumat | 28 | JAN | 2022 | 2,1 | Merespon nilai-nilai yang terkandung dari prestasi-prestasi yang dicapai oleh Khulafaaurraasyidiinuntuk masa kini dan yang akan datang. | |||||||||||||||||||
38 | 28 | Jumat | 28 | JAN | 2022 | 2.2 | Merespon gaya kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin. | |||||||||||||||||||
39 | 29 | Jumat | 4 | FEB | 2022 | 2,3 | Merespon nilai-nilai dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang. | |||||||||||||||||||
40 | 30 | Jumat | 4 | FEB | 2022 | 2,4 | Menghargai kesederhanaan dan kesalihan Umar bin abdul Aziz dalam kehidupan sehari-hari. | |||||||||||||||||||
41 | 31 | Jumat | 11 | FEB | 2022 | 2,5 | Menghargai keteladanan semangat para ilmuan muslim pada masa Dinasti Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang. | |||||||||||||||||||
42 | 32 | Jumat | 18 | FEB | 2022 | PH 2 | ||||||||||||||||||||
43 | 33 | Jumat | 25 | FEB | 2022 | 3,1 | Memahami berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaaurraasyidiin. | |||||||||||||||||||
44 | 34 | Jumat | 11 | MAR | 2022 | 3,2 | Memahami sejarah berdirinya Dinasti Bani Umayyah. | |||||||||||||||||||
45 | 35 | Jumat | 18 | MAR | 2022 | 3,3 | Memahami perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Umaiyah. | |||||||||||||||||||
46 | 36 | Jumat | 25 | MAR | 2022 | 3,4 | Memahami tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Umayyah. | |||||||||||||||||||
47 | 37 | Jumat | 8 | APRL | 2022 | 3,5 | Memahami sikap dan gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Azis. | |||||||||||||||||||
48 | 38 | Jumat | 15 | 2022 | PH 3 | |||||||||||||||||||||
49 | 39 | Jumat | 22 | APRL | 2022 | 4,1 | Meniru model kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin. | |||||||||||||||||||
50 | 40 | Jumat | 29 | APRL | 2022 | 4,2 | Menceritakan kisah ketegasan Abu Bakar as-Siddiq dalam menghadapi kekacauan umat Islam saat wafatnya Nabi Muhammad SAW. | |||||||||||||||||||
51 | 41 | Jumat | 13 | Mei | 2022 | 4,3 | Menceritakan kisah tentang kehidupan Umar bin Abdul Azis dalam kehidupan sehari-hari. | |||||||||||||||||||
52 | 42 | Jumat | 20 | Mei | 2022 | PH 4 | ||||||||||||||||||||
53 | Kelas 8A | |||||||||||||||||||||||||
54 | 43 | Sabtu | 31 | Juli | 2021 | 1,1 | Menghayati upaya Dinasti Bani Abbasiyah mendirikan Daulah merupakan bagian dari perkembangan kebudayaan Islam. | |||||||||||||||||||
55 | 44 | Sabtu | 7 | Agust | 2021 | 1,2 | Menghargai nilai-nilai positif dari khalifah Dinasti Bani Abbasiyah yang menonjol. | |||||||||||||||||||
56 | 45 | Sabtu | 21 | Agust | 2021 | PH 1 | ||||||||||||||||||||
57 | 46 | Sabtu | 28 | Agust | 2021 | 2,1 | Menghargai semangat belajar para ilmuan muslim di masa Dinasti Abbasiyah sehingga mampu membawa puncak kejayaan kebudayaan dan peradaban Islam. | |||||||||||||||||||
58 | 47 | Sabtu | 4 | SEPT | 2021 | 2.2 | Menghargai nilai-nilai ajaran dari perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Dinasti Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang. | |||||||||||||||||||
59 | 48 | Sabtu | 11 | sept | 2021 | 2,3 | Menghargai keteladanan yang berupa ketekunan dan kegigihan khalifah Dinasti Bani Abbasiyah yang terkenal. | |||||||||||||||||||
60 | 49 | Sabtu | 18 | sept | 2021 | PH 2 | ||||||||||||||||||||
61 | 50 | Sabtu | 25 | sept | 2021 | 3,1 | Memahami latar belakang berdirinya Dinasti Bani Abbasiyah | |||||||||||||||||||
62 | 51 | Sabtu | 2 | OKT | 2021 | 3,2 | Memahami perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Dinasti Abbasiyah | |||||||||||||||||||
63 | 52 | Sabtu | 16 | okt | 2021 | 3,3 | Memahami tokoh ilmuwan muslim: Ali bin Rabban at-Tabari, Ibnu Sina, al-Razi (ahli kedokteran), Al Kindi, Al Ghazali, Ibn Maskawaih (ahli filsafat), Jabir bin Hayyan ahli kimia), Muhammad bin Musa al-Khawarizmi (ahli Astronomi) dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Abbasiyah | |||||||||||||||||||
64 | 53 | Sabtu | 23 | okt | 2021 | 3,4 | Memahami para ulama’: penyusun kutubussittah (ahli Hadis), empat imam madhab (ahli fikih), Imam At-Thabari, Ibnu Katsir (ahli Tafsir) dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Abbasiyah. | |||||||||||||||||||
65 | 54 | Sabtu | 30 | okt | 2021 | PH 3 | ||||||||||||||||||||
66 | 55 | Sabtu | 6 | nop | 2021 | 4,1 | Menceritakan silsilah kekhalifahan Dinasti Abbasiyah. | |||||||||||||||||||
67 | 56 | Sabtu | 13 | nop | 2021 | 4,2 | Menceritakan biografi dan karya para ilmuan muslim pada masa Dinasti Abbasiyah. | |||||||||||||||||||
68 | 57 | Sabtu | 20 | nop | 2021 | 4,3 | Menunjukkan contoh keindahan kota Baghdad sebagai wujud kemajuan budaya dimasa Dinasti Abbasiyah. | |||||||||||||||||||
69 | 58 | Sabtu | 27 | nop | 2021 | PH 4 | ||||||||||||||||||||
70 | 59 | Sabtu | 8 | JAN | 2022 | 1,1 | Menghargai perjuangan Shalahuddin al-Ayyubi untuk menegakkan agama Allah SWT. | |||||||||||||||||||
71 | 60 | Sabtu | 15 | JAN | 2022 | 1,2 | Menghargai perjuangan dalam mensyiarkan kebenaran sesuai kondisi sekarang yang lebih menitikberatkan aspek humanis (kemanusiaan). | |||||||||||||||||||
72 | 61 | Sabtu | 22 | JAN | 2022 | PH 1 | ||||||||||||||||||||
73 | 62 | Sabtu | 29 | JAN | 2022 | 2,1 | Merespon perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Dinasti al-Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang. | |||||||||||||||||||
74 | 63 | Sabtu | 5 | FEB | 2022 | 2.2 | Menghargai semangat para pendiri dinasti Al Ayyubiyah. | |||||||||||||||||||
75 | 64 | Sabtu | 12 | FEB | 2022 | 2,3 | Menghargai keteladanan sikap keperwiraan, zuhud, dan kedermawanan Shalahuddin al-Ayyubi dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||
76 | 65 | Sabtu | 19 | FEB | 2022 | PH 2 | ||||||||||||||||||||
77 | 66 | Sabtu | 25 | FEB | 2022 | 3,1 | Memahami sejarah berdirinya DinastiAl Ayyubiyah | |||||||||||||||||||
78 | 67 | Sabtu | 12 | MAR | 2022 | 3,2 | Memahami para para pendiri dinasti Al Ayyubiyah | |||||||||||||||||||
79 | 68 | Sabtu | 19 | MAR | 2022 | 3,3 | Memahami perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa penguasa Ayyubiyah | |||||||||||||||||||
80 | 69 | Sabtu | 26 | MAR | 2022 | 3,4 | Memahami penguasa Dinasti Al Ayyubiyah yang terkenal | |||||||||||||||||||
81 | 70 | Sabtu | 9 | APRL | 2022 | 3,5 | Memahami ilmuwan muslim Dinasti Al Ayyubiyah dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam | |||||||||||||||||||
82 | 71 | Sabtu | 16 | APRL | 2022 | PH 3 | ||||||||||||||||||||
83 | 72 | Sabtu | 23 | APRL | 2022 | 4,1 | Menceritakan terjadinya peristiwa perang Salib. | |||||||||||||||||||
84 | 73 | Sabtu | 30 | APRL | 2022 | 4,2 | Menceritakan kegigihan Salahuddin Yusuf al-Ayyubi dalam merebut kembali masjidil Aqsha. | |||||||||||||||||||
85 | 74 | Sabtu | 14 | Mei | 2022 | 4,3 | Menceritakan biografi tokoh yang terkenal pada masa Dinasti Al Ayyubiyah. | |||||||||||||||||||
86 | 75 | Sabtu | 21 | Mei | 2022 | 4,4 | Menunjukkan contoh peran para ilmuwan muslim Dinasti Al Ayyubiyah. | |||||||||||||||||||
87 | 76 | Sabtu | 28 | Mei | 2022 | PH 4 | ||||||||||||||||||||
88 | Kelas 9 B | |||||||||||||||||||||||||
89 | 77 | Kamis | 29 | Juli | 2021 | 1,1 | Menghargai nilai-nilai perjuangan Walisongo dalam mensyiarkan Islam. | |||||||||||||||||||
90 | 78 | Kamis | 5 | Agust | 2021 | 1,2 | Menghargai usaha dakwah yang dilakukan Abdul Rauf Singkel, Muhammad Arsyad al-Banjari, KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári dalam beramar ma’ruf nahi munkar. | |||||||||||||||||||
91 | 79 | Kamis | 19 | Agust | 2021 | 1,3 | Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih dalam belajar dan mensyiarkan Islam sebagaimana yang dilakukan oleh para penyebar agama Islam di Indonesia. | |||||||||||||||||||
92 | 80 | Kamis | 26 | Agust | 2021 | PH 1 | ||||||||||||||||||||
93 | 81 | Kamis | 2 | SEPT | 2021 | 2,1 | Menghargai sikap arif dan bijaksana sebagaimana sikap yang dimiliki para penyebar agama Islam di Indonesia. | |||||||||||||||||||
94 | 82 | Kamis | 2 | sept | 2021 | 2.2 | Menghargai keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia . | |||||||||||||||||||
95 | 83 | Kamis | 9 | sept | 2021 | 2,3 | Menghargai keteladanan semangat perjuangan para penyebar agama Islam yang ikhlas dan tidak kenal lelah serta penuh kesabaran. | |||||||||||||||||||
96 | 84 | Kamis | 9 | sept | 2021 | 2,4 | Menghargai terhadap peninggalan para penyebar agama Islam dengan tidak menodai perjuangan mereka ke arah anarkhis (kekerasan). | |||||||||||||||||||
97 | 85 | Kamis | 16 | sept | 2021 | III | PH 2 | |||||||||||||||||||
98 | 86 | Kamis | 23 | sept | 2021 | 3,1 | Memahami sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran. | |||||||||||||||||||
99 | 87 | Kamis | 23 | SEPT | 2021 | 3,2 | Memahami bukti masuknya Islam di nusantara abad ke 7, 11 dan 13. | |||||||||||||||||||
100 | 88 | Kamis | 30 | SEPT | 2021 | 3,3 | Memahami faktor penyebab mudahnya perkembangan Islam di Nusantara. | |||||||||||||||||||