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1 | Directions | Grade 6 | Time | Monday 4/13/20 | Tuesday 4/14/20 | Wednesday 4/15/20 | Thursday 4/16/20 | Friday 4/17/20 | ||||||||||||||||||||
2 | Plan your day by adding these activities at a time that works best for you and the adult at home. | Morning Meeting | 8:20 - 8:30 a.m. | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | ||||||||||||||||||||
3 | Reading | 30 min. | Read for 30 minutes. Choose a book from your house OR find books online using the links below: | Read for 30 minutes. Choose a book from your house OR find books online using the links below: | Read for 30 minutes. Choose a book from your house OR find books online using the links below: | Read for 30 minutes. Choose a book from your house OR find books online using the links below: | Read for 30 minutes. Choose a book from your house OR find books online using the links below: | |||||||||||||||||||||
4 | Epic | Epic | Epic | Epic | Epic | |||||||||||||||||||||||
5 | SAILS/Tumblebooks | SAILS/Tumblebooks | SAILS/Tumblebooks | SAILS/Tumblebooks | SAILS/Tumblebooks | |||||||||||||||||||||||
6 | Scholastic (Gr 6-9) | Scholastic (Gr 6-9) | Scholastic (Gr 6-9) | Scholastic (Gr 6-9) | Scholastic (Gr 6-9) | |||||||||||||||||||||||
7 | Writing | 20 min. | Continue to work on your Country Report. Be sure to check the classroom for the updated criteria 3/31/2020. | |||||||||||||||||||||||||
8 | Word Study | 10 min. | PRACTICE EXERCISE #04 | READ AND WRITE #03 | PRACTICE EXERCISE #05 | READ AND WRITE #04 | Set your timer for 1 minute and write as many proper nouns as you can. Set the timer for another minute and write as many adjectives as you can. Take 5 minutes and write as many sentences (at least 8 words per sentence) as you can using the words you listed. Submit your sentences to Google Classroom. | |||||||||||||||||||||
9 | Read Aloud | 15 min. | Read-Aloud: The Phantom Tollbooth by Norton Juster | |||||||||||||||||||||||||
10 | Go to Google Classroom. Review the "Phantom Tollbooth Questions" and write your answers in the document. | "The Phantom Toll Booth" is a children's fantasy story written by Norton Juster. A bored young boy named Milo receives a magic tollbooth one night.Listen to the story to learn about Milo's adventures in a world of imagination. | ||||||||||||||||||||||||||
11 | Math Practice | 15 min. | Freckle (15 Minutes) | Freckle (15 Minutes) | Freckle (15 Minutes) | Freckle (15 Minutes) | Freckle (15 Minutes) | |||||||||||||||||||||
12 | 30 min. It's Division Week! | Mr. Nussbaum Review the steps of Long Division | Khan Academy- division with 2 digit divisors practice problems | Assistments ~ Skill Builders: Dividing Whole Numbers PSAGR5A Go to your Math Google Classroom to link to this. | Assistments ~ Skill Builders: Dividing a Decimal by a Whole Number PSAG5RD Go to your Math Google Classroom to access this assignment | Check out this tutorial about how to divide a whole number by a decimal! | ||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | Math Millionaire Long Division Practice | Multi-digit division practice problems. | Long Division Practice Worksheet with answer key (No printer? Write the problems on paper and solve!) | Watch Khan Academy - Divide a Decimal by a Whole Number | Quizzizz ~ Division | |||||||||||||||||||||||
15 | Science & History/Social Science | 30 min. | Legends of Learning: Go to Google Classroom for teacher code | Five Themes of Wrentham Project | Watch this video your science teacher assigned you in Discovery Education about cell ogranelles and their functions! | Five Themes of Wrentham Project | Take a look at example 1 and example 2 of cell analogies to prepare you for next week's activities. | |||||||||||||||||||||
16 | Example #1 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | Example #2 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | Engineering Challenge | Dream Big Design Project | ENGINEERING BINGO AT HOME | |||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||
20 | Choose at least one each day. | Art | 30 min. | Virtual Kids Tour of MoMA | ||||||||||||||||||||||||
21 | Music/ Band/ Chorus | Music Vocabulary | Music Virtual Tour | Chorus | ||||||||||||||||||||||||
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23 | PE/Wellness | PE/Health Choice Board | ||||||||||||||||||||||||||
24 | Mrs. Pitman's Video | |||||||||||||||||||||||||||
25 | Library | Warm-Up | MY ROBOT & My Robot’s Misbehaving | |||||||||||||||||||||||||
26 | Technology | My Digital Journal | ||||||||||||||||||||||||||
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28 | Schedule as needed in your own schedule | Word of the Month/ Mindfulness | 5-10 min. | Word of the Month | Mindfulness Video | Mindfulness | ||||||||||||||||||||||
29 | Outdoor Activity | 30 min. | Teach a game to somone else in your house | Learn a new game from someone else in your house | Go for a walk or play a familiar recess game with your family. Try soccer, kickball, tag, relay races, jump rope challenges, and any other creative game of your choice! | |||||||||||||||||||||||
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