| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
3 | Tema 1 | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | Nama Sekolah: INFODIKDASMEN.COM | Tahun Pelajaran : | ||||||||||||||||||||||||
6 | TEMA | SUB TEMA | MATERI | MUATAN PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL | ||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | 1. Selamatkan Makhluk Hidup | Subtema 1 | Tumbuhan Sahabatku | PPKN | 3,1 | Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai- nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila. | 1 | ||||||||||||||||||
9 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai- nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila. | 2 | ||||||||||||||||||||||||
10 | Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi pengamalan Pancasila yang terdapat pada gambar. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
11 | Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila kedua Pancasila | 21 | ||||||||||||||||||||||||
12 | BAHASA INDONESIA | 3.1 | Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca. | Disajikan bacaan, siswa mampu menemukan informasi penting pada sebuah paragraph. | 4 | |||||||||||||||||||||
13 | Disajikan bacaan, siswa mampu menemukan informasi penting pada sebuah paragraph. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
14 | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tanggal didirikannya ASEAN dari sebuah bacaan. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
15 | IPA | 3,1 | Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan. | Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tentang pengertian perkembangbiakan generative. | 7 | |||||||||||||||||||||
16 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh tumbuhan yangberkembangbiak secara generative. | 23 | ||||||||||||||||||||||||
17 | Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tentang pengertian perkembangbiakan vegetatif. | 8 | ||||||||||||||||||||||||
18 | Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan proses pembuahan pada tanaman jagung. | 24 | ||||||||||||||||||||||||
19 | IPS | 3,1 | Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 10 negara ASEAN | 25 | |||||||||||||||||||||
20 | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui nama Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage. | 9 | ||||||||||||||||||||||||
21 | Disajikan gambar, siswa mampu mengetahui lambang dari salah satu Negara ASEAN. | 10 | ||||||||||||||||||||||||
22 | Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan kondisi geografis dari negara Asia Tenggara. | 26 | ||||||||||||||||||||||||
23 | Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat laut bagi sumber daya. | 11 | ||||||||||||||||||||||||
24 | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui beberapa dataran tinggi yang terdapat di Indonesia. | 12 | ||||||||||||||||||||||||
25 | Subtema 2 | Hewan Sahabatku | PPKN | 3,1 | Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh penerapan sila ke empat Pancasila. | 27 | |||||||||||||||||||
26 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh penerapan sila ke lima Pancasila. | 13 | ||||||||||||||||||||||||
27 | Disajikan bacaan, siswa mampu meyebutkan sila Pancasila sesuai dengan perilaku yang terdapat pada bacaan. | 22 | ||||||||||||||||||||||||
28 | Disajikan bacaan, siswa mampu menyebutkan informasi yang terdapat pada sebuah paragraph. | 14 | ||||||||||||||||||||||||
29 | IPA | 3,1 | Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan. | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengertian dan contoh dari ovipar, vivipara, dan ovovivipar. | 28 | |||||||||||||||||||||
30 | Disajikan soal, siswa mampu mengetahui salah stau nama hewan besertya ciri- cirinya. | 15 | ||||||||||||||||||||||||
31 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan perbedaan perikanan air payau dan perikanan air tawar. | 29 | ||||||||||||||||||||||||
32 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan negara ASEAN yang mendapat julukan Negara yang dijuluki Gajah Putih, negara Seribu Pagoda, lumbung padi ASEAN. | 16 | ||||||||||||||||||||||||
33 | Subtema 3 | Ayo, Selamatkan hewan dan tumbuhan | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengamalan sila ke tiga dalam kehidupan sehari- hari. | 17 | ||||||||||||||||||||||
34 | BAHASA INDONESIA | 3,1 | Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca. | Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari poster. | 18 | |||||||||||||||||||||
35 | IPA | 3,1 | Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan. | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh perkembangbiakan vegetative buatan. | 30 | |||||||||||||||||||||
36 | 3.1 | Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan negara di Kawasan Asia Tenggara yang memepunyai system pemerintahan kerajaan. | 19 | ||||||||||||||||||||||
37 | Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama negara berdasarkan gambar bendera. | 20 | ||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | Guru Kelas | |||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | NIP: | |||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||