| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | CC BY SA | Verkkokurssien laatutavoitteet | |||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Päivämäärä | Kunnossa: | 2% | ||||||||||||||||||||||
4 | Kurssi | Kehitettävää: | 2% | ||||||||||||||||||||||
5 | Puuttuu: | 2% | |||||||||||||||||||||||
6 | Kurssin luojat | Ei vastattu: | 94% | ||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||
8 | 1 | Kurssin rakenne ja ulkoasu | OK | Kehitet-tävää | Puuttuu | Kommentit | |||||||||||||||||||
9 | 1.1 | 3 | Mallipohja on käytössä. | x | |||||||||||||||||||||
10 | 1.2 | 2 | Aloita tästä -osio on kunnossa (tavoitteet, sisältö, suoristustapa ja -aika, opiskelutavat ja -välineet, ohjaus ja tuki, edistymisen seuranta, arviointi ja yhteystiedot) | x | |||||||||||||||||||||
11 | 1.3 | 1 | Kurssin aluksi opiskelija määrittelee omat tavoitteensa. | x | |||||||||||||||||||||
12 | 1.4 | 0 | Vertaistuki on mahdollista (Moodlen keskustelu). | ||||||||||||||||||||||
13 | 1.5 | 0 | Kurssin rakenne on selkeä ja helppo hahmottaa. | ||||||||||||||||||||||
14 | 1.6 | 0 | Osiot on otsikoitu selkeästi ja numeroitu. | ||||||||||||||||||||||
15 | 1.7 | 0 | Mallipohjan kuvia käytetään ruudukossa Aloita tästä, itsearviointi, palaute ja opettajan työkalupakki osioissa. Muuten valitaan aiheeseen sopiva kuva. | ||||||||||||||||||||||
16 | 1.8 | 0 | Osioiden sisällöt on kuvattu tiivistetysti. | ||||||||||||||||||||||
17 | 1.9 | 0 | Osioiden sisältö on selkeä ja helppo hahmottaa. | ||||||||||||||||||||||
18 | 1.10 | 0 | Fontti (Calibri), fonttikoko, värit ja ulkoasu ovat yhteneväiset läpi koko kurssin. | ||||||||||||||||||||||
19 | 1.11 | 0 | Itsearviointi ja kurssipalaute -osio on käytössä. | ||||||||||||||||||||||
20 | 1.12 | 0 | Moodlen oppimisanalytiikkaa hyödynnetään. | ||||||||||||||||||||||
21 | 1.13 | 0 | Kurssi on avoin esittelyjä varten (opot ym.). | ||||||||||||||||||||||
22 | 2 | Sisältö (aineistot ja tehtävät) | OK | Kehitet-tävää | Puuttuu | Kommentit | |||||||||||||||||||
23 | 2.1 | 0 | Sisällöt ovat opetusuunnitelman tavoitteiden mukaiset (ePerusteet). | ||||||||||||||||||||||
24 | 2.2 | 0 | Sisällöt on suunniteltu ja tehty yhteistyössä. Hyödynnetty myös avoimia ympäristöjä (esim. aoe.fi). | ||||||||||||||||||||||
25 | 2.3 | 0 | Sisällöt ovat ajan tasalla (päivitetty). | ||||||||||||||||||||||
26 | 2.4 | 0 | Sisällöt mahdollistavat omatahtisen, itseohjautuvan oppimisen. | ||||||||||||||||||||||
27 | 2.5 | 0 | Linkit toimivat ja ovat ajan tasalla. | ||||||||||||||||||||||
28 | 2.6 | 0 | Saavutettavuus on huomioitu: Selkokieli ja vaihtoehtoiset tekstit (kuvat). | ||||||||||||||||||||||
29 | 2.7 | 0 | Ääni- ja videotallenteita varten on puhtaaksi kirjoitetut tekstit. | ||||||||||||||||||||||
30 | 2.8 | 0 | Aineistoihin on käyttöoikeus. Tekijänoikeustiedot ja lähteet on merkitty asianmukaisesti ja tarkistettu. | ||||||||||||||||||||||
31 | 2.9 | 0 | Media-aineistoa (kuvat, ääni, video, yms.) on käytössä. | ||||||||||||||||||||||
32 | 2.10 | 0 | Erilaisia tehtävätyyppejä on käytössä. | ||||||||||||||||||||||
33 | 2.11 | 0 | Erilaisia kohderyhmiä on huomioitu tehtävänannoissa. | ||||||||||||||||||||||
34 | 2.12 | 0 | Tehtävät on numeroitu juoksevasti osiottain (esim. 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 jne.). | ||||||||||||||||||||||
35 | 2.13 | 0 | Tehtävät on otsikoitu. | ||||||||||||||||||||||
36 | 2.14 | 0 | Tehtävänannot ovat selkeitä (tavoite, palautusohjeet, arviointikriteerit) ja tukevat osaamistavoitteiden saavuttamista. Työelämälähtöisyys on huomioitu mahdollisuuksien mukaan. | ||||||||||||||||||||||
37 | 2.15 | 0 | Oppilaitoksen ja kodin ulkopuolisia oppimisympäristöjä (esim. uutiset, yritykset, museot, kirjastot ja korkeakoulut) hyödynnetään. | ||||||||||||||||||||||
38 | 3 | Pedagogiikka | OK | Kehitet-tävää | Puuttuu | Kommentit | |||||||||||||||||||
39 | 3.1 | 0 | Tehtävät motivoivat lukemaan,kirjoittamaan, harjoittelemaan, hakemaan tietoa ja pohtimaan. | ||||||||||||||||||||||
40 | 3.2 | 0 | Tehtävät motivoivat omaan ajatteluun, ongelmanratkaisuun ja uuden tiedon yhdistämiseen aiemmin opittuun. | ||||||||||||||||||||||
41 | 3.3 | 0 | Opiskelijalla on mahdollisuus valita itselleen sopivia teknologisia ratkaisuja, mm. ääni, video,kuva,tekstit. | ||||||||||||||||||||||
42 | 3.4 | 0 | Työelämälähtöisyys on huomioitu. Opiskelijalla on mahdollisuus soveltaa oppimaansa työelämässä. | ||||||||||||||||||||||
43 | 3.5 | 0 | Opiskelija-opiskelija -vuorovaikutuksen syntymistä rohkaistaan (esim. keskustelualue). | ||||||||||||||||||||||
44 | 3.6 | 0 | Opiskelija saa henkilökohtaista palautetta opettajalta. | ||||||||||||||||||||||
45 | 3.7 | 0 | Opiskelijalla on Moodlessa kanava palautteen antamista varten. | ||||||||||||||||||||||
46 | 3.8 | 0 | Opiskelija saa välitöntä palautetta tehtävästä (H5P/tentti). | ||||||||||||||||||||||
47 | 4 | Arviointi, ohjaus ja palaute | OK | Kehitet-tävää | Puuttuu | Kommentit | |||||||||||||||||||
48 | 4.1 | 0 | Opiskelijalla on mahdollisuus arvioida oppimistaan ja osaamistaan. | ||||||||||||||||||||||
49 | 4.2 | 0 | Edistymisen seuranta on käytössä. | ||||||||||||||||||||||
50 | 4.3 | 0 | Arviointikriteerit on määritelty selkeästi Aloita tästä -osiossa ja tarvittaessa tehtävän yhteydessä. | ||||||||||||||||||||||
51 | 4.4 | 0 | Arviointiasteikko on valittu tehtävän/osion painoarvon mukaan. | ||||||||||||||||||||||
52 | 4.5 | 0 | Tavoitteet ja arviointi on ajan tasalla. | ||||||||||||||||||||||
53 | 4.6 | 0 | Tehtävien arviointiasteikko on opiskelijan tiedossa. | ||||||||||||||||||||||
54 | 4.7 | 0 | Opiskelijalla on mahdollisuus korottaa/täydentää suoritustaan. | ||||||||||||||||||||||
55 | 4.8 | 0 | Pedagogista ja teknistä tukea opettajille on tarjolla. | ||||||||||||||||||||||
56 | 4.9 | 0 | Verkkoalustalla on kuvattu opiskelijalle tarjotut tukipalvelut. Tukikanavia on monipuolisesti tarjolla. | ||||||||||||||||||||||
57 | 5 | Käytettävyys (Toteutus on selkeä, käytettävä ja tietoturvallinen.) | OK | Kehitet-tävää | Puuttuu | Kommentit | |||||||||||||||||||
58 | 5.1 | 0 | Tekstitiedostot ovat muodossa, jota on mahdollista lukea ruudunlukijalla. | ||||||||||||||||||||||
59 | 5.2 | 0 | Videoihin ja äänitiedostoihin on lisätty tekstiraita tai sisältö on muutoin saatavilla tekstimuodossa. | ||||||||||||||||||||||
60 | 5.3 | 0 | Linkkien kuvaustekstit on muotoiltu informatiivisiksi. Linkit on määritelty aukeamaan uuteen selainikkunaan. | ||||||||||||||||||||||
61 | 5.4 | 0 | Kurssi on koekäytetty eri selaimilla ja laitteilla. | ||||||||||||||||||||||
62 | 6 | Kehittäminen | OK | Kehitet-tävää | Puuttuu | Kommentit | |||||||||||||||||||
63 | 6.1 | 0 | Verkkototeutusta kehitetään yhteistyöllä aineryhmissä ja verkko-opettajien tukitunneilla. | ||||||||||||||||||||||
64 | 6.2 | 0 | Opiskelija antaa kurssipalautetta, jonka pohjalta kurssia on mahdollista kehittää. | ||||||||||||||||||||||
65 | 6.3 | 0 | Opiskelijalla mahdollisuudet valita tehtäviä oman tavoitetasonsa mukaisesti. | ||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||