| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ОЧНА/Онлайн форма (семінари-практикуми, тренінги, майстер-класи) 2022 КОІППО | |||||||||||||||||||||||||||
2 | № анкети | Тема | Вид роботи | К-сть год | Форма | Дата проведення | Дата перенесення | заг. к-сть слухачів | в т.ч. | |||||||||||||||||||
3 | ЗЗСО | ЗДО | ЗПО | ІРЦ | МРЦ № 1 | МЦПРПП | листи КОІППО про зміну терміну та форми | |||||||||||||||||||||
4 | 1 | Прізвища, імена, по батькові: історія, унормування, функції | Практикум | 8 | онлайн/очна | 12.01 | онлайн | 7 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||
5 | 55 | Особливості методики викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 5-6 класах ЗЗСО відповідно до концепції «Нова українська школа» | Семінар-практикум | 8 | онлайн/очна | 12.01 | онлайн | 4 | 4 | |||||||||||||||||||
6 | 27 | Умови впровадження інклюзивного навчання | Практикум | 15 | онлайн | 12-13.01 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||
7 | 127 | Методика розв’язування олімпіадних задач з фізики і астрономії | Практикум | 15 | онлайн/очна | 12-13.01 | онлайн | 9 | 9 | |||||||||||||||||||
8 | 28 | Управління інноваційною діяльністю у закладах освіти | Тренінг | 8 | онлайн/очна | 13.01 | онлайн | 11 | 4 | 7 | ||||||||||||||||||
9 | список | 108 | Нові підходи до викладання мовно-літературної освітньої галузі на засадах Концепції «Нова українська школа» | Творча група | 8 | онлайн І засід. | 13.01 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||
10 | список | 128 | Актуальні аспекти підвищення рівня педагогічної майстерності вчителя у підготовці учнів до ЗНО з фізики | Практикум | 15 | онлайн/очна | 17-18.01 | онлайн | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
11 | список | 109 | Вивчення української мови у закладах загальної середньої освіти, де є класи (групи) з навчанням мовами національних меншин | Семінар -практикум | 8 | онлайн І засід. | 20.01. | онлайн | 12 | 12 | ||||||||||||||||||
12 | 56 | Забезпечення науково-методичного супроводу педагогічних працівників початкової школи в сертифікації-2022 | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 20.01 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||
13 | список | 85 | Мейкатон: «Інсайти сучасного вчителя, який продукує інноваційні ідеї навчання» | Майстер -клас | 30 | очна | 24-28.01 | онлайн | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
14 | 174 | Психосоціальна підтримка та формування стійкості до стресу у дітей та підлітків | Тренінг | 8 | онлайн/очна | 25.01 | онлайн | 9 | 6 | 2 | 1 | |||||||||||||||||
15 | 110 | Актуальні аспекти підвищення рівня педагогічної майстерності вчителя у підготовці учнів до ЗНО з української мови та літератури | Семінар -практикум | 15 год | очна/ онлайн | 26-27.01 | онлайн | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
16 | 29 | Корекційно-розвиткова робота з дітьми з психофізичними порушеннями: сучасні підходи | Семінар | 8 | онлайн/очна | 27.01 | онлайн | 8 | 1 | 7 | ||||||||||||||||||
17 | СІЧЕНЬ | всього | 81 | 59 | 20 | 1 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||
18 | 111 | Нові підходи до викладання предметів мистецької освітньої галузі на засадах Концепції «Нова українська школа» | Практикум | 8 | онлайн | 01.02 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
19 | 146 | Формування професійної компетентності учителя предмета «Захист України» | Тренінг | 8 | онлайн | 02.02 | 0 | |||||||||||||||||||||
20 | 180 | Візуалізація як тренд цифрового освітнього середовища | Семінар-практикум | 15 | онлайн | 02-03.02 | 8 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||
21 | 160 | Інституційний аудит та розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти | Семінар | 8 | онлайн | 03.02 | 13 | 6 | 7 | |||||||||||||||||||
22 | 57 | Забезпечення науково-методичного супроводу педагогічних працівників початкової школи в сертифікації-2022 | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 08.02 | 05.09 | 0 | № 112/06-10 04.02.2022 № 405/06-09 29.08.2022 | |||||||||||||||||||
23 | 96 | Не травмуємо травмуючими темами: геноциди (Голодомор, Голокост, депортації) та тематика військової історії (Крути, АТО\ООС) у виховній роботі закладу освіти | Семінар | 15 | онлайн | 08-09.02 | 10 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||
24 | 2 | Маніпулятивний світ медіа та мистецтва в умовах інформаційного суспільства | Тренінг | 8 | онлайн | 10.02 | 15 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||
25 | 161 | Синергія між суб’єктами розбудови освітнього простору Кіровоградської області | Семінар | 8 | онлайн | 10.02 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
26 | 3 | Інфомедійна грамотність педагогів та асистентів вчителів у забезпеченні якісного інклюзивного супроводу дітей з особливими освітніми потребами | Майстер-клас | 8 | онлайн | 15.02 | 12 | 9 | 3 | |||||||||||||||||||
27 | 162 | Зимова школа «Школа як осередок розвитку громади» | Практикум | 15 | онлайн/очна | 15-16.02 | 09-10.06 | 0 | № 132/09-10 10.02.2022 № 321/09-09 02.06.2022 | |||||||||||||||||||
28 | 30 | Кіровоградська область у роки окупації: технологія навчальної екскурсії | Семінар | 15 | онлайн | 16-17.02 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
29 | 175 | Кризове консультування методом гештальт-терапії | Тренінг | 8 | онлайн | 17.02 | 8 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||
30 | 97 | Використання цифрових інструментів педагогами закладів позашкільної освіти: особливості організації дистанційного освітнього процесу | Вебінар | 4 | онлайн | 22.02 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
31 | 112 | Особливості викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 5 класі за модельними програмами | Семінар -практикум | 8 | онлайн | 22.02 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
32 | 4 | Візуалізація матеріалу на уроках української мови і літератури | Тренінг | 8 | онлайн | 23.02 | 13 | 13 | ||||||||||||||||||||
33 | 31 | Прийоми та техніки нейропсихологічної корекції розвитку учнів | Практикум | 8 | онлайн | 23.02 | 9 | 5 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||
34 | 32 | Сучасні підходи до роботи з учнями з особливими освітніми потребами | Семінар | 8 | онлайн | 24.02 | 15 | 4 | 11 | |||||||||||||||||||
35 | 117 | Інноваційні підходи у вивченні граматики німецької мови як 2-ї іноземної | Семінар | 8 | онлайн/очна | 24.02 | 31.03 | 0 | № 156/14-10 16.02.22 № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||||
36 | ЛЮТИЙ | всього | 133 | 96 | 33 | 1 | 1 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||
37 | 58 | Якість дошкільної освіти: основні критерії та складові освітнього середовища | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 02.03 | 27.04 | 0 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||||
38 | 118 | Актуальні аспекти підвищення рівня педагогічної майстерності вчителя у підготовці учнів до ЗНО з англійської мови | Семінар | 15 | онлайн/очна | 02-03.03 | 16-17.11 | 0 | № 199/04-14 16.03.22 № 425/14-10 08.09.22 | |||||||||||||||||||
39 | 33 | Оцінюємо пізнавальну діяльність учнів в умовах інклюзивного навчання | Практикум | 15 | очна | 03-04.03 | 27.04 | 0 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||||
40 | 5 | Онлайн-сервіси для роботи з медіафайлами (фото, аудіо, відео) | Майстер-клас | 8 | онлайн | 10.03 | 11.05 | 0 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||||
41 | 34 | Сенсорно-інтегративна терапія як напрям корекційно-розвиткових послуг для дітей з аутизмом | Семінар | 15 | онлайн/очна | 10-11.03 | не визначено (ІІ півріччя) | 0 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||||
42 | 35 | Корекційно-розвиткова робота практичного психолога в умовах інклюзії | Практикум | 8 | онлайн/очна | 11.03 | 29.04 | 12 | 5 | 7 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||
43 | 129 | Особливості організації і проведення природничої гри «Геліантус» у Кіровоградській області | Практикум | 8 | онлайн/очна | 11.03 | 27.04 | 0 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||||
44 | 98 | Формування компетентностей вихованців у закладі позашкільної освіти | Семінар-практикум | 15 | онлайн | 15-16.03 | 12 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||
45 | 59, 163 | Упровадження програми «Культура добросусідства» у закладах освіти області | Семінар | 8 | онлайн/очна | 17.03 | 27.04 | 0 | № 198/09-09 11.03.22 | |||||||||||||||||||
46 | 157 | Партнерство громади, школи та батьківської громадськості – запорука успішного становлення і розвитку здоров’язбережного освітнього середовища | Семінар-практикум | 8 | Очна | 17-18.03 | не визначено | 0 | ||||||||||||||||||||
47 | 36 | Формуємо культуру академічної доброчесності | Семінар | 8 | онлайн | 22.03 | 23 | 7 | 9 | 7 | ||||||||||||||||||
48 | 181 | Організація онлайн-навчання в закладах загальної середньої освіти | Семінар-практикум | 15 | онлайн | 23-24.03 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||
49 | 60 | Інфомедійна грамотність як спосіб критичного сприймання інформації вчителями мистецьких (образотворче та музичне мистецтво) дисциплін | Семінар-практикум | 15 | онлайн | 24-25.03 | 0 | |||||||||||||||||||||
50 | 61 | Методичний супровід організації освітнього процесу в 2 класі початкової школи науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» | Практикум | 8 | онлайн | 29.03 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||
51 | 164 | Школа менторингу «Професійний стандарт педагога: нові професійні ролі і завдання сучасного вчителя в контексті Концепції «Нова українська школа» | Практикум | 15 | онлайн | 29-30.03 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||
52 | 62 | Методичний супровід організації освітнього процесу в 3 класі початкової школи науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» | Практикум | 8 | онлайн | 30.03 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||
53 | 151 | Універсальний дизайн навчання інформатики | Практикум | 15 | онлайн | 30.03 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
54 | 6 | Мовленнєва компетентність як складова фахової компетентності здобувачів освіти | Практикум | 8 | онлайн | 31.03 | 13 | 7 | 6 | |||||||||||||||||||
55 | 63 | Методичний супровід організації освітнього процесу в 4 класі початкової школи науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» | Практикум | 8 | онлайн | 31.03 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||
56 | 117 | Інноваційні підходи у вивченні граматики німецької мови як 2-ї іноземної | Семінар | 8 | онлайн | 24.02 | 31.03 | 3 | 3 | № 199/04-14 16.03.22 | ||||||||||||||||||
57 | БЕРЕЗЕНЬ | всього | 103 | 64 | 22 | 17 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||
58 | за І квартал | Всього | 317 | 219 | 75 | 19 | 1 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||
59 | 37 | Віртуальна навчальна екскурсія: методичний аспект | Практикум | 8 | онлайн | 04.04 | 11 | 2 | 9 | |||||||||||||||||||
60 | 119 | Ключові уміння 21-го століття | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 05.04 | 13 | 13 | ||||||||||||||||||||
61 | 97 | Використання цифрових інструментів педагогами закладів позашкільної освіти: цифрова творчість учнів | Вебінар | 4 | онлайн | 05.04 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||
62 | 182 | Розвиток ключових компетентностей вчителя -предметника в умовах модернізації змісту освіти | Семінар-практикум | 15 | онлайн | 07.04 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
63 | 64 | Методичний супровід організації освітнього процесу в 1 класі початкової школи науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» | Практикум | 8 | онлайн | 07.04 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||
64 | 142 | Особливості викладання актуальних проблем історії ХІХ-ХХІ століть у закладах загальної середньої освіти | Семінар | 8 | онлайн | 07.04 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
65 | 120 | Викладання німецької мови в умовах онлайн- навчання | Семінар | 8 | онлайн | 08.04 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
66 | 7 | Аналітико-інтерпретаційна діяльність суб'єктів навчання у процесі роботи над художніми творами | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 11.04 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
67 | 38 | Педагогіка партнерства як основа філософії сучасної освіти | Семінар | 15 | онлайн | 11-12.04 | 21 | 12 | 9 | |||||||||||||||||||
68 | 99 | Всеукраїнська дитячо-юнацька військово- патріотична гра «Сокіл» (Джура): основні аспекти її організації та проведення | Семінар-практикум | 15 | онлайн | 13-14.04 | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||
69 | 65 | Використання завдань підвищеної складності з математики для розвитку пізнавальних здібностей учнів 1-4 класів | Тренінг | 8 | онлайн | 14.04 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
70 | 121 | Розвиток критичного та реативного мислення на уроках англійської мови | Семінар | 8 | онлайн | 14.04 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
71 | 39 | Сучасна корекційна освіта гіперактивних дітей (Трендова студія) | Семінар | 8 | онлайн | 15.04 | 19 | 7 | 12 | |||||||||||||||||||
72 | 66 | Система розвивального навчання в сучасній початковій школі: досвід та перспективи | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 19.04 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
73 | 191 | Моніторинг якості освіти: основні поняття та технологія реалізації | Семінар- практикум | 8 | онлайн | 19.04 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
74 | 165 | Школа освітнього менеджменту «Стратегічне управління персоналом: від професійних стандартів до якісних освітніх послуг» | Практикум | 8 | онлайн | 19.04 | 19.08 | 0 | перенесено на серпень 2022 | |||||||||||||||||||
75 | 67 | Тваринний та рослинний світ у мистецтві: особливості роботи з дошкільниками | Практикум | 8 | онлайн | 20.04 | 16 | 16 | ||||||||||||||||||||
76 | 100 | Бібліотек@ - територія креативних ідей та інновацій | Практикум | 8 | онлайн | 20.04 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
77 | 68 | STEM – підходи до розвитку інженерного мислення учнів початкових класів | Практикум | 8 | онлайн | 21.04 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||
78 | 40 | Технології STEM-освіти в інклюзивному навчанні | Семінар | 8 | онлайн | 21.04 | 12 | 6 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||
79 | 186 | Корекційно-розвиткова робота з учнями, які мають особливі освітні потреби | Практикум | 8 | онлайн | 27.04 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
80 | 147 | Актуальні аспекти викладання предмета «Захист України» та військово-професійної орієнтації молоді | Тренінг | 8 | онлайн | 27.04 | 0 | |||||||||||||||||||||
81 | 59, 163 | Упровадження програми «Культура добросусідства» у закладах освіти області | Семінар | 8 | онлайн | 17.03 | 27.04 | 3 | 3 | № 198/09-09 11.03.22 | ||||||||||||||||||
82 | 33 | Оцінюємо пізнавальну діяльність учнів в умовах інклюзивного навчання | Практикум | 15 | онлайн | 03-04.03 | 27.04 | 7 | 6 | 1 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||
83 | 58 | Якість дошкільної освіти: основні критерії та складові освітнього середовища | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 02.03 | 27.04 | 14 | 14 | № 199/04-14 16.03.22 | ||||||||||||||||||
84 | 129 | Особливості організації і проведення природничої гри «Геліантус» у Кіровоградській області | Практикум | 8 | онлайн | 11.03 | 27.04 | 0 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||||
85 | 176 | Сучасні підходи до профілактичної роботи з питань протидії торгівлі людьми за програмою «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» | Тренінг | 8 | онлайн | 28.04 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
86 | 108 | Нові підходи до викладання мовно-літературної освітньої галузі на засадах Концепції «Нова українська школа» | Творча група | 8 | онлайн | 28.04 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
87 | 69 | Інноваційний підхід у роботі з дітьми через здоров’язбережувальні технології | Семінар-практикум | 8 | онлайн | 29.04 | 16 | 16 | ||||||||||||||||||||
88 | 130 | Розвиток підприємливості та фінансової грамотності як напрямок реалізації компетентісних засад змісту економічної освіти | Тренінг | 8 | онлайн | 29.04 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
89 | 35 | Корекційно-розвиткова робота практичного психолога в умовах інклюзії | Практикум | 8 | онлайн | 11.03 | 29.04 | 12 | 5 | 7 | № 199/04-14 16.03.22 | |||||||||||||||||
90 | КВІТЕНЬ | всього | 238 | 142 | 83 | 11 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||
91 | 8 | Створення, налаштування та оптимізація персонального YouTube-каналу | Тренінг | 8 | онлайн | 04.05. | 5 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||
92 | 41 | Психолого-педагогічна характеристика дітей з JJG та особливості супроводу в напрямі формування ключових компетентностей | Семінар | 8 | онлайн | 04.05. | 15 | 3 | 12 | |||||||||||||||||||
93 | 148 | Методичні підходи щодо реалізації вимог Концепції НУШ у процесі вивчення фізичної культури в умовах модернізації змісту освіти | Тренінг | 8 | онлайн | 04.05. | 12 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||
94 | 9 | Роль аксіологічної компетентності в роботі вчителя історії | Майстер-клас | 8 | онлайн | 05.05. | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||
95 | 10 | Педагогічний сторітелінг | Майстер-клас | 8 | онлайн | 05.05. | 11 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||
96 | 122 | Сучасні технології у методиці викладання німецької мови | Семінар | 8 | онлайн | 05.05. | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
97 | 131 | Організація діяльності вчителів фізико-математичних дисциплін в контексті впровадження Концепції «Нова українська школа» | Тренінг | 15 | онлайн | 05-06.05. | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||
98 | 5 | Онлайн-сервіси для роботи з медіафайлами (фото, аудіо, відео) | Майстер-клас | 8 | онлайн | 10.03 | 11.05 | 5 | 5 | № 199/04-14 16.03.22 | ||||||||||||||||||
99 | 11 | Презентаційні матеріали як засіб удосконалення професійної майстерності | Майстер-клас | 8 | онлайн | 11.05. | 16 | 5 | 11 | |||||||||||||||||||
100 | 152 | Творчо-пошукова діяльність учителів трудового навчання | Практикум | 8 | онлайн | 11.05. | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||