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1 | Reardan High School Graduation Requirements/Pathway Options | |||||||||||||||||||||||||
2 | Subjects: 25 credits | NAME: __________________________________________ Grad Year: 20____ | ||||||||||||||||||||||||
3 | Mark each box when completed. | Testing Options/Graduation Pathways (must meet ONE option below in Engligh and Math) | ||||||||||||||||||||||||
4 | English | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||||
5 | English 9 | 1 | ENGLISH | MATH | ||||||||||||||||||||||
6 | English 10 | ELA SBA Score (2548) | MATH SBA Score (2595) | |||||||||||||||||||||||
7 | English 11/CIC | ____ (score) ______ (score) | Met Not Met | ____ (score) ______ (score) | Met Not Met | |||||||||||||||||||||
8 | English 12/CIC | Met Not Met | Met Not Met | |||||||||||||||||||||||
9 | Health/Fitness | 0.5 | 0.5 | 2 | College Admission Exam | College Admission Exam | ||||||||||||||||||||
10 | Health/PE | ELA SAT w/ writing (410)/ACT (14) | Math SAT (430)/ACT (16) | |||||||||||||||||||||||
11 | PE/Condition | ____ (score) ______ (score) | Met Not Met | ____ (score) ______ (score) | Met Not Met | |||||||||||||||||||||
12 | History | 0.5 | 0.5 | Met Not Met | Met Not Met | |||||||||||||||||||||
13 | World History | 3 | Dual Credit | Dual Credit | ||||||||||||||||||||||
14 | US History | Met Not Met | Met Not Met | |||||||||||||||||||||||
15 | Civics/CWP | |||||||||||||||||||||||||
16 | Math | 0.5 | 0.5 | 4 | ASVAB Exam | |||||||||||||||||||||
17 | Algebra I | Exam meets ELA and Math AFQT cut score (31) Score ________ | ||||||||||||||||||||||||
18 | Geometry | Met Not Met | ||||||||||||||||||||||||
19 | Algebra II | 5 | CTE Sequence of Courses (listed on the back) | |||||||||||||||||||||||
20 | Science | 0.5 | 0.5 | Earn 2.0 credits in the same program of study | ||||||||||||||||||||||
21 | Physical Science | Course _____________ | Course _____________ | |||||||||||||||||||||||
22 | Biology | Course _____________ | Course _____________ | |||||||||||||||||||||||
23 | Lab Science | |||||||||||||||||||||||||
24 | Fine Arts | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||||
25 | Fine Arts | |||||||||||||||||||||||||
26 | Fine Arts or Pathway | |||||||||||||||||||||||||
27 | CTE | 0.5 | 0.5 | Notes | CREDITS | |||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | World Language | 0.5 | 0.5 | 9th | S1 _____ | S2 _____ (7) | ||||||||||||||||||||
31 | World Lang/Pathway | |||||||||||||||||||||||||
32 | World Lang/Pathway | 10th | S1 _____ | S2 _____ (14) | ||||||||||||||||||||||
33 | Electives | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||||
34 | 1 | 11th | S1 _____ | S2 _____ (21) | ||||||||||||||||||||||
35 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
36 | 3 | 12th | S1 _____ | S2 _____ (28) | ||||||||||||||||||||||
37 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
38 | 5 | Need 25 to graduate | ||||||||||||||||||||||||
39 | Personal Pathway Classes | |||||||||||||||||||||||||
40 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
41 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
42 | Pathway (PPR) | Ag Education | 4 yr college | |||||||||||||||||||||||
43 | Business | |||||||||||||||||||||||||
44 | Family/Consumer Science | |||||||||||||||||||||||||
45 | WA State History: Met Not Met | |||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | WA State Approved | |||||||||||||||||||||||||
48 | CTE SEQUENCE of Course Options (for testing option/graduation pathway #5 on the front) | |||||||||||||||||||||||||
49 | Minimum of Two (2) Classes from One Sequence that Equals 2.0 Credits | |||||||||||||||||||||||||
50 | Program of Study | RHS Classes 9th-12th Grade | ||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | Business & Marketing | Intro to Business | ||||||||||||||||||||||||
53 | Microsoft Certification | |||||||||||||||||||||||||
54 | Computer Programing | |||||||||||||||||||||||||
55 | Economics | |||||||||||||||||||||||||
56 | Family and Consumer Science | Child Development | ||||||||||||||||||||||||
57 | Health | |||||||||||||||||||||||||
58 | Senior Transition A/B | |||||||||||||||||||||||||
59 | Foods and Nutrition | |||||||||||||||||||||||||
60 | Agriculture Education | 9th grade ANFR | ||||||||||||||||||||||||
61 | Ag Business/ Marketing | |||||||||||||||||||||||||
62 | Ag Communication/Leadership | |||||||||||||||||||||||||
63 | Ag Engineering and Technology | |||||||||||||||||||||||||
64 | Metals | |||||||||||||||||||||||||
65 | Woods | |||||||||||||||||||||||||
66 | Environmental Natural Resource | |||||||||||||||||||||||||
67 | Animal Science | |||||||||||||||||||||||||
68 | Food Science | |||||||||||||||||||||||||
69 | Plant Science | |||||||||||||||||||||||||
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72 | Definition of Personalize Pathway ► A sequence of courses intentionally, chosen by you, that prepare you to meet your graduation requirements and specific post-high school career or educational goals this is meaningful and realistic.. ► Created in collaboration between you, your parent/guardian, and school counselor, advisor, or teacher. ► *An additional 1 Arts and 2 World Language courses are required, unless replaced by “Personalized Pathway” courses you choose in your 4-year course plan based on your career interest and educational goals. o These 3 choices along with the rest of your courses complete your 25 credits needed for the career- and college-ready diploma. | |||||||||||||||||||||||||
73 | 1. *For my Personalized Pathway courses, based on my career interests and educational goals, I plan to take these courses to meet my overall graduation requirements: • For 2 Arts or 1 Arts Requirement (one Arts is required to graduate): I plan to take _______________________. • For 2 World Language or No World Language: I plan to take these 2 courses __________________________________and _________________________________________. | |||||||||||||||||||||||||
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