ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACBCCCDCECFCGCHCICJCKCLCMCNCOCPCQCRCSCTCUCV
1
Кіші жас тобына арналған (2 жастағы балалар) бақылау парағы
2
Оқу жылы: _2024-2025___________ Топ: ________Ботакан_____ Өткізу кезеңі:__________қорытынды______ Өткізу мерзімі:_____мамыр_________
3
4
5
Баланың аты - жөні Физикалық қасиеттерді дамытуКоммуникативтік дағдыларды дамыту Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту Балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту
6
Дене шынықтыруСөйлеуді дамытуКөркем әдебиетСенсорикаСурет салуМүсіндеуЖапсыруҚұрастыруМузыка
7
12
2-Ф.12-Ф.22-Ф.32-Ф.42-К. 12-К.22- К.32-К.42-К.52-К.62-К.72-К.82-Т.12-Т.22-Т.32-Т.42-Ш.12-Ш.22-Ш.32-Ш.42-Ш.52-Ш.62-Ш.72-Ш.82-Ш.92-Ш.102-Ш.112-Ш.122-Ш.132-Ш.142-Ш.152-Ш.162-Ш.17
13
қарқынды өзгертіп жүреді, жүгіреді:заттардың бойымен, астымен еңбектейді:бетін, қолдарын өз бетінше жуады:белгілі бір ретпен киінеді және шешінеді:ересектердің сөзін тыңдайды және түсінедіжеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін айта аладықарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) қайталап айтады:шағын әңгімелерді көрнекі сүйемелдеусіз тыңдап, қарапайым сұрақтарға жауап береді:оқылған шығармадағы жекелеген сөздерді қосылып қайталап айтады:таныс шығармаларды көрнекіліксіз тыңдайды:кітаптардағы иллюстрацияларды қарайды, суреттердің мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді:педагогтің көмегімен шағын тақпақтарды қайталап айтады:үлгі мен ауызша нұсқауға сүйеніп, тапсырмаларды орындайды:көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастырады:түрлі көлемдегі геометриялық фигураларды негізгі қасиеттері бойынша салыстырады:түсі, көлемі, пішіні бойынша заттарды өз бетінше зерттейді және салыстырады:қаламды дұрыс ұстайды, тік және тұйықталған дөңгелек сызықтарды қағаз бетінде жеңіл жүргізеді:өзінің салған суретіне қуанады, онда не бейнеленгенін айтады:қағаз бетіне бояулармен сызықтар, жақпалар салады:қағазға және құмға сурет салудың бастапқы техникасын меңгерген:мүсіндейтін заттарды зерттейді:мүсіндеудің қарапайым тәсілдерін меңгерген (кесектерді үлкен бөліктерден бөліп алады, оларды біртұтас етіп біріктіреді, сазбалшықты өздігінен илей алады):кесе, тостаған, табақты мүсіндеуде пішіннің жоғары бөлігін саусақпен басып, тереңдетеді:дайын болған бұйымды тұғырға орналастырады, жұмыстан кейін материалдарды жинастырады:қағазды қолданудың қарапайым әдістерін (ұсақтау, жырту, бүктеу) біледі:бейнелерді фланелеграфта (сызықтарда, шаршыда), қағаз бетіне қояды және құрастырады:фланелеграфта қарапайым композицияларды орналастырады және құрастырады:симметриялық пішіндерді, ою-өрнектерді орналастырады:қарапайым құрылысты үлгі бойынша құрастырады:тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атайды және ойыншықтарды қолдана отырып, олармен ойнайды:өз бетінше құрастыруға тырысады:қорапқа құрылыс бөлшектерін жинастырады:педагогтің дауыс ырғағына, сөздердің созылыңқы дыбысталуына еліктей отырып, жекелеген сөздер мен буындарды қосып айтады:
14
қарқынды өзгертіп жүреді, жүгіредіжүреді, кейде жүгіру кезінде бағытты өзгертедіжүреді, жүгіру кезінде бағытын өзгертуге талпынбайдыорындайдыорындауға талпынадыорындамайдыөз бетінше жуадыөз бетінше жууға тырысадыөз бетінше жумайдыкиініп, шешінудің ретін біледіөзі киініп, шешінуге талпынадыкиініп шешіну ретін сақтамайдытыңдайды,ішінара түсінедітыңдайды, бірақ түсінбейдіанық айтадыайтуға талпынадыайтпайды айтадыайтуға талпынадыайта алмайдыжауап бередітыңдайды, кейбір сұрақтарға жауап бередітыңдайды, бірақ сұрақтарға жауап бере алмайдыайтадыайтуға тырысадыайтпайдықызығушылықпен тыңдайдыішінара тыңдайдытыңдағысы келмейді сұрақтарға дұрыс жауап бередікейбір сұрақтарға жауап береді сұрақтарға жауап бермейдіқайталап айтадыкейбір сөздерін қайталайдықайталауға талпынбайдыдұрыс орындайдыорындауға талпынадыорындай алмайдытоптастырадыкейбіреуін топтастырадытоптастыра алмайдысалыстырадыішінара салыстырадысалыстыра алмайдызерттейді, салыстырадыішінара салыстырадыішінара зерттейді және салыстырадызерттейді, бірақ салыстыра алмайдыдұрыс ұстайды, сызықтарды жүргізедідұрыс ұстайды, сызықтарды жүргізуге талпынадыдұрыс ұстай алмайды, сызықтарды жүргізуде қиналадықуанады, айтадыайтуға талпынадықуанады, айта алмайдысаладытырысадысала алмайдымеңгергенкейбіреуін меңгергенмеңгеруге талпынадызерттейдікейде уақытша қызығушылық танытадызерттеуге талпынбайдықолдана аладыішінара меңгергенмеңгермегенсаусақпен басып тереңдетедітырысадыорындай алмайдыорналастырады,
жинастырады
орналастыруға, жинастыруға талпынадыорналастыра алмайды, материалдарды жинастырмайдыбіледіішінара біледібілмейдібейнелерді фланелеграфта, қағаз бетіне қояды және құрастырадыбейнелерді фланелеграфта, қағаз бетіне қояға, құрастыруға тырысадыорналастырады, бірақ фланелеграфта, қағазда құрастыра алмайдыорналастырады,
құрастырады
орналастырады, құрастыруға тырысадыорналастырады, бірақ құрастыра алмайды орналастыра аладыорналастыруға талпынадыорналастыра алмайдыүлгіге қарап, құрастырадыүлгіге мән бермейді, бірақ құрастырадықұрастыра алмайдыатайды, ойнайдыішінара атайды, ойнайдыдұрыс атай алмайды, бірақ ойнайдыбелсенділік танытадыішінара құрастырадықұрастырмайдыұқыпты жинастырадыжинастыруға тырысадыжинастырмайдыеліктейді, қосып айтадыеліктейді, кейбіреуін қосып айтады
15
1АЙБАР111111111111111111111111111111111
16
2АЛИУСМАНОВА111111111111111111111111111111111
17
3АРАП111111111111111111111111111111111
18
4АТХАМБЕКОВ111111111111111111111111111111111
19
5БАХЫТ111111111111111111111111111111111
20
6БЕЙСЕН111111111111111111111111111111111
21
7БЕКТІБАЙ111111111111111111111111111111111
22
8ДАРҚАН111111111111111111111111111111111
23
9ДЖАБАЕВ111111111111111111111111111111111
24
10ЕРЖІГІТОВ111111111111111111111111111111111
25
11ИБРАГИМОВА111111111111111111111111111111111
26
12ИСАХ111111111111111111111111111111111
27
13КУРСАНТ УУЛУ111111111111111111111111111111111
28
14НОВИКОВ111111111111111111111111111111111
29
15НҰРАХМЕТ11111111111111111111111111111111
30
16НҰРҒАЗЫҰЛЫ111111111111111111111111111111111
31
17САЛЫБЕК111111111111111111111111111111111
32
18ТУБАКИНА111111111111111111111111111111111
33
19ШАЗАТХАН11111111111111111111111111111111
34
20ШАКИРЖАНОВА111111111111111111111111111111111
35
Барлығы11721172117211721262126212621262126212621262126210731073107310731262126212621262135213521352135212621262126212621172117211721172126
36
Педагог пен баланың күтілетін нәтижелерге жетуі, %442884428844288442884824848248482484824848248482484824848248402812402812402812402812482484824848248482485220852208522085220848248482484824848248442884428844288442884824
37
38
ЕСКЕРТУ
39
Жоғары2-Ф1144,0
40
Орташа2-Ф728,0
41
Төмен2-Ф28,0
42
2080
43
Сөйлеуді дамытуКөркем әдебиет
44
Жоғары2-К1248,01248,0
45
Орташа2-К624,0624,0
46
Төмен2-К28,028,0
47
20802080,0
48
Жоғары2-Т1040,0
49
Орташа2-Т728,0
50
Төмен2-Т312,0
51
2080
52
Сурет салуМүсіндеуЖапсыруҚұрастыруМузыка
53
Жоғары2-Ш1248,01352,01248,01144,01248,0
54
Орташа2-Ш624,0520,0624,0728,0624,0
55
Төмен2-Ш28,028,028,028,028,0
56
2080,02080,02080,02080,02080,0
57
Жоғары2-Ә1248,0
58
Орташа2-Ә624,0
59
Төмен2-Ә28,0
60
2080,0
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104