Grille AVANCEE competences A2 et A4 PL v4.xlsx
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Professionnels / Équipe PédagogiqueModules d'enseignements - Équipe Pédagogique
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RÉFÉRENTIEL MÉTIERS
Domaines professionnels
Définition des missions
RÉFÉRENTIEL ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES
Missions, Activités, Tâches
RÉFÉRENTIEL COMPÉTENCES

Acquis d'Apprentissage Terminaux.

Au terme de ce programme, le diplômé est capable de:
Alignement de mon module avec les AATAcquis d'Apprentissage Intermédiaires / Spécifiques permettant la convergence vers les AAT
Spécifier le momentdansl’apprentissage lorsque les objectifs devront être atteints (à l’issue de )
Spécifier le public
Décrire le comportementvisé par un verbe d’action etdélimiterle contenu
Indiquer le niveau de performance attendu
Décrire les conditionslessituationslescirconstances
Critère d'évaluation
PALIER 4
Critère d'évaluation
PALIER 3
Critère d'évaluation
PALIER 2
Critère d'évaluation
PALIER 1
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Utiliser un corpus de connaissances en sciences fondamentales et polytechniques, lui permettant de résoudre des problématiques disciplinaires cadrées.

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Analyser, organiser et mener à son terme une démarche d’ingénierie appliquée au développement d’un produit (et/ou d’un service) répondant à un besoin ou à une problématique cadrée, à l’analyse
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Contribuer, en équipe, à la réalisation d’un projet disciplinaire ou pluridisciplinaire en respectant une approche cadrée.
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Communiquer efficacement oralement et par écrit, en français et en anglais, les résultats des missions qui lui sont confiées
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faire preuve de rigueur et d'esprit critique dans ses démarches scientifiques et techniques en se souciant de l'éthique.
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