| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | CFA RAFAEL FARRÉ | ||||||||||||
2 | Objectius i activitats de l'EDC | Indicadors d’impacte | Criteri d'assoliment | Curs 22-23 | Curs 23-24 | Curs 24-25 | |||||||
3 | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | ||||
4 | 1 | Establir el pla d'acollida digital de l'alumnat nou i del professorat nou. | - Dos documents publicats - Valoració positiva | - Fet - > 8 sobre 10 | |||||||||
5 | 1.1 | Crear dos documents accessibles i intuïtius i publicar-los a Cultura Digital. | |||||||||||
6 | 1.2 | Establir el procés per fer la difusió en el moment adequat. | |||||||||||
7 | 1.3 | Aconseguir feedback del pla d'acollida i revisar-lo per actualitzar-lo i millorar. | |||||||||||
8 | 2 | Implementar la CDA a GESO i establir els criteris d'avaluació. | - CDA establerta i amb criteris d'avaluació acordats | - GESO | |||||||||
9 | 2.1 | Revisar les activitats que treballen la CDA a GESO, per detectar les competències que no es treballen actualment. | |||||||||||
10 | 2.2 | Definir activitats per treballar les CDA que fins ara no es treballaven a GESO. | |||||||||||
11 | 2.3 | Valorar les activitats fetes per treballar la CDA al GESO. | |||||||||||
12 | 2.4 | Establir els criteris d'avaluació de la CDA a GESO de manera unificada al centre (mitjançant rúbriques comunes d'autoavaluació, coavaluació i avaluació). | |||||||||||
13 | 3 | Implementar a l'escola diferents activitats i eines d'avaluació digital | - Cursos que fan ús d'eines d'avaluació digital variada | - 100 % | |||||||||
14 | 3.1 | Establir i fer una sessió de formació entre iguals per trimestre amb l'objectiu de donar a conèixer noves eines d'avaluació digital | |||||||||||
15 | 3.2 | Implementar activitats d'avaluació diagnòstica, formativa i sumativa digital en l'EVA | |||||||||||
16 | 4 | Implementar el Workspace i l'EVA a l'aula | - Cursos amb l'EVA amb els acords d'ús establerts | - 100 % | |||||||||
17 | 4.1 | Consensuar una estratègia d'ús unificat de l'EVA al centre | |||||||||||
18 | 4.2 | Crear i gestionar els diferents usuaris i permisos del centre | |||||||||||
19 | 4.3 | Implementar l'ús de l'EVA i les eines de Google a l'aula | |||||||||||
20 | 5 | Tenir i actualitzar un inventari del maquinari del centre. | Inventari actualitzat | 100% | |||||||||
21 | 5.1 | Fer l'inventari del maquinari del centre. | |||||||||||
22 | 5.2 | Actualitzar anualment l'inventari. | |||||||||||
23 | 6 | Augmentar els recursos de maquinari del centre i optimitzar els existents | - Els de les activitats associades | -100% | |||||||||
24 | 6.1 | Definir noms i permisos d'usuaris als PCs del centre | |||||||||||
25 | 6.2 | Definir i implementar el millor sistema d'assignació d'IPs | |||||||||||
26 | 6.3 | Unificar versions de software Professorat/alumnat | |||||||||||
27 | 6.4 | Congelar PCs alumnats assegurant-nos que l'arrencada és àgil | |||||||||||
28 | 6.5 | Augmentar i renovar el maquinari disponible per fer classe | |||||||||||
29 | 6.6 | Disposar d'ordinadors de recanvi o de préstec en cas de necessitat | |||||||||||
30 | 6.7 | Disposar de tots els ajuts tècnics suficients per al manteniment dels ordinadors de professorat i centre. | |||||||||||
31 | 6.8 | Adaptar l'espai físic a l'ús continuat de les tecnologies | |||||||||||
32 | |||||||||||||
33 | |||||||||||||
34 | |||||||||||||