| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||
3 | Vak: | Biologie | ||||||||||||||||||||
4 | Leerjaar: | Ciclo Avansa 1 | ||||||||||||||||||||
5 | Schooljaar: | 2025 - 2026 | ||||||||||||||||||||
6 | Trimester: | 1 | ||||||||||||||||||||
7 | Studiewijzer trimester 1 | |||||||||||||||||||||
8 | WK # | Lessen en onderdelen | Wat moet je thuis doen na de les? | Leerdoelen | ||||||||||||||||||
9 | 34 | introductie | ||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||
12 | 18 aug- 22 aug | |||||||||||||||||||||
13 | 35 | Bs 1: 1 t/m 3 | Je kunt negen levenskenmerken van organismen noemen. | |||||||||||||||||||
14 | H1: organen en cellen Bs 1 & 2 | Bs 2: 1 t/m 6 | Je kunt de levensfasen van de mens noemen met de gemiddelde leeftijden en voorbeelden van ontwikkeling geven. | |||||||||||||||||||
15 | Je kunt de organisatieniveaus binnen een organisme benoemen en beschrijven. | |||||||||||||||||||||
16 | 25 aug - 29 aug | |||||||||||||||||||||
17 | 36 | Bs 3: 1 t/m 6 | Je kunt de organisatieniveaus binnen een organisme benoemen en beschrijven. | |||||||||||||||||||
18 | H1: organen en cellen Bassistof 3 & 4 | Bs 4: 1 t/m 6 | Je kunt de kenmerken van chromosomen beschrijven. | |||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||
20 | 1 sep - 5 sep | |||||||||||||||||||||
21 | 37 | Bs 5: 1 t/m 6 | Je kunt beschrijven hoe een gewone celdeling (mitose) verloopt, wat het doel van de mitose is en wat de kenmerken ervan zijn. | |||||||||||||||||||
22 | H1: organen en cellen Bassistof 5 & 6 | Bs 6: 1 t/m 6 | Je kunt beschrijven hoe een reductiedeling (meiose) verloopt, wat het doel van de meiose is en wat de kenmerken ervan zijn. | |||||||||||||||||||
23 | Je kunt de verschillen in de bouw van zaadcellen en eicellen noemen. | |||||||||||||||||||||
24 | 8 sep - 12 sep | Je kunt beschrijven hoe geslachtschromosomen het geslacht van een mens bepalen. | ||||||||||||||||||||
25 | 38 | diagnostische toets maken en behandelen | ||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||
28 | 15 sep - 19 sep | |||||||||||||||||||||
29 | 39 | PW: H1 organen en cellen Bs 1 t/m 6 | Je junt de delen van het voortplantingstelsel van een man met hun ligging, bouw en functies noemen, in afbeeldingen aanwijzen en hun werking beschrijven. | |||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||
31 | H2: voortplanting en seksualiteit Bs: 1 & 2 | Bs 1: 1 t/m 5 blz 80 | -Je kunt de verschillen in de bouw en functie van zaadcellen en eicellen noemen | |||||||||||||||||||
32 | 22 sep - 26 sep | Bs 2: 1 t/m 5 blz 86 | ||||||||||||||||||||
33 | 40 | - je kunt de delen van het voortplantingstelsel van een vrouw met hun ligging, bouw en funcyties noemen, in afbeeldingen aanwijzen en hun werking beschrijven. | ||||||||||||||||||||
34 | H2: voortplanting en seksualiteit Bs: 2 & 3 | Bs 3: 1 t/m 7 blz 94 | Je kunt omschrijven wat primaire en secundaire geslachtskenmerken zijn en | |||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||
36 | 29 sep - 3 okt | Je kunt de processen tijdens de menstruatiecyclus beschrijven. | ||||||||||||||||||||
37 | 41 | OH H2 Bs 1 & 2 begrippen en plaatjes | Je kunt beschrijven welke veranderingen er in het lichaam van de vrouw plaatsvinden net voor en na de bevruchting. | |||||||||||||||||||
38 | H2: voortplanting en seksualiteit Bs: 3 & 4 | Bs 4: 1 t/m 7 blz 104 | Je kunt de verschillen in de functie van zaadcellen en eicellen noemen. | |||||||||||||||||||
39 | Je kunt de embryonale ontwikkeling beschrijven. | |||||||||||||||||||||
40 | 6 okt - 10 okt | Je kunt beschrijven hoe eeneiige en twee-eiige tweelingen ontstaan. | ||||||||||||||||||||
41 | 42 | Oktobervakantie | ||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||
44 | 13 okt - 17 okt | |||||||||||||||||||||
45 | 43 | Bs 5: 1 t/m 6 blz 110 | Je kunt beschrijven welke fasen tijdens de geboorte worden doorlopen. | |||||||||||||||||||
46 | H2: voortplanting en seksualiteit Bs: 5 & 6 | Bs 6: 1- 2-3 blz 119 | Je kunt de werking van enkele voorbehoedsmiddelen beschrijven en aangeven of ze betrouwbaar zijn of niet | |||||||||||||||||||
47 | Je kunt ziekteverschijnselen en genezingsmogelijkheden noemen van seksueel overdraagbare aandoeningen. | |||||||||||||||||||||
48 | 20 okt - 24 okt | |||||||||||||||||||||
49 | 20, 21 en 22 okt | 30 min rooster - Lln bespreking periode 1 | ||||||||||||||||||||
50 | 44 | Bs 7: 1 t/m 5 blz 129 | Je kunt functies van seksualiteit noemen en verschillen in opvatting, normen en waarden daarover omschrijven. | |||||||||||||||||||
51 | H2: voortplanting en seksualiteit Bs: 7 & 8 | Bs 5: 1 t/m 4 blz 137 | Je kunt situaties noemen waarin het verstandig is genetisch advies in te winnen | |||||||||||||||||||
52 | Je kunt methoden van prenataal onderzoek beschrijven. | |||||||||||||||||||||
53 | 27 okt - 31 okt | |||||||||||||||||||||
54 | 27 okt | Nationale Onderwijsdag | ||||||||||||||||||||
55 | 45 | |||||||||||||||||||||
56 | diagnostische toets | |||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||
58 | 3 nov - 7 nov | Toetsvrijeweek | ||||||||||||||||||||
59 | 46 | CP- Week 1 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||
62 | 10 nov - 14 nov | |||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||