| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | คู่มือการใช้ Prompt สำหรับการพลิกกระบวนงานด้วย Generative AI | |||||||||||||||||||||||||
2 | เอกสารอ้างอิงสำหรับบุคลากรส่วนภูมิภาคและท้องถิ่น | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | เนื้อหาในเอกสาร | |||||||||||||||||||||||||
5 | ชีตที่ 1 · เปรียบเทียบ Prompt | ตัวอย่าง 15 คู่ Prompt แบบไม่ดี vs ปรับปรุงแล้ว ใน 4 กลุ่มงาน: การบริหารข้อมูล, การวางแผนยุทธศาสตร์, การวิจัย, การพัฒนาท้องถิ่น เนื้อหาอิงบริบทจริงของจังหวัดตาก (แม่สอด, ดอยมูเซอ, น้ำตกทีลอซู, การค้าชายแดน) | ||||||||||||||||||||||||
6 | ชีตที่ 2 · คำสำคัญ Prompt | คำกริยาหลัก 22 คำที่ใช้กำกับ AI พร้อมตัวอย่าง Prompt และคำอธิบายว่าเมื่อไหร่ควรใช้คำใด | ||||||||||||||||||||||||
7 | ชีตที่ 3 · เฟรมเวิร์ก Prompt | 5 กรอบโครงสร้างมาตรฐาน: RTF, CIO, PGC, EPR, SBS พร้อมตัวอย่างและคำแนะนำว่าเหมาะกับงานแบบใด | ||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | หลักการพื้นฐาน 5 ข้อ | |||||||||||||||||||||||||
10 | 1. กำหนดบทบาท (Role) | เริ่ม Prompt ด้วยการบอก AI ว่าให้แสดงบทบาทเป็นใคร เช่น 'คุณคือนักวิเคราะห์นโยบาย' หรือ 'คุณคือเจ้าหน้าที่วางแผนของจังหวัด' | ||||||||||||||||||||||||
11 | 2. ระบุบริบท (Context) | ให้ข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็น เช่น พื้นที่ (อำเภอแม่สอด, จังหวัดตาก), กลุ่มเป้าหมาย, กรอบเวลา และข้อจำกัด เพื่อให้ AI เข้าใจสถานการณ์ | ||||||||||||||||||||||||
12 | 3. ระบุงานที่ต้องการชัดเจน (Task) | ใช้คำกริยาที่ชัดเจน (วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ออกแบบ ร่าง) และระบุขอบเขตของงาน | ||||||||||||||||||||||||
13 | 4. ระบุรูปแบบผลลัพธ์ (Format) | บอกว่าต้องการผลในรูปแบบใด เช่น ตาราง 5 คอลัมน์, bullet points, ความยาว 500 คำ, ภาษาไทยเชิงราชการ | ||||||||||||||||||||||||
14 | 5. ระบุข้อจำกัดและเงื่อนไข (Constraint) | เช่น 'อ้างอิงเฉพาะปี 2563-2568', 'ใช้ภาษาราชการที่กระชับ', 'ไม่เกิน 1 หน้า A4' | ||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | เคล็ดลับเพิ่มเติม | |||||||||||||||||||||||||
17 | ใช้ตัวอย่างประกอบ | ถ้าต้องการสไตล์เฉพาะ ให้แนบตัวอย่างที่ดี 1-2 ชิ้นไปกับ Prompt (Few-shot prompting) จะได้ผลที่ใกล้เคียงต้นแบบมากขึ้น | ||||||||||||||||||||||||
18 | แบ่งงานซับซ้อนเป็นขั้น | งานที่ต้องคิดหลายขั้นตอน ให้แยกเป็น Step 1, Step 2, Step 3 เพื่อให้ AI ตอบทีละขั้น ได้ผลละเอียดและถูกต้องกว่าการขอทีเดียว | ||||||||||||||||||||||||
19 | ทำซ้ำและปรับแต่ง | Prompt ที่ดีมักไม่ได้มาจากการเขียนครั้งเดียว ลองดูผลแล้วบอก AI ว่า 'ให้กระชับขึ้น', 'เพิ่มตัวอย่าง', 'เปลี่ยนน้ำเสียงให้เป็นทางการ' จนได้ผลที่ต้องการ | ||||||||||||||||||||||||
20 | ระวังข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง | AI อาจสร้างข้อมูลที่ดูน่าเชื่อถือแต่ไม่ถูกต้อง (hallucination) โดยเฉพาะตัวเลข สถิติ และการอ้างอิง ควรตรวจสอบกับแหล่งจริงเสมอ | ||||||||||||||||||||||||
21 | เครื่องมือเสริม | นอกจาก ChatGPT/Claude แล้ว NotebookLM ของ Google ช่วยสรุปเอกสารและสร้างบทสนทนาเสียงได้ดีมาก ส่วน Gemini ช่วยสร้าง infographic จากข้อความได้รวดเร็ว | ||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||