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1 | PERIODO | PRIMER TRIMESTRE | ||||||||||||||||||||||||
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3 | DESEMPEÑO BAJO | DESCRIPTOR GENERAL | Se le dificulta reconocer el valor del ser a partir de su propia individualidad y de las relaciones con los demás. | |||||||||||||||||||||||
4 | Requiere mayor compromiso para construir creativamente su imagen, aceptarse como es y definir el concepto que tiene de si mismo. | |||||||||||||||||||||||||
5 | Las evidencias demuestran falta de compromiso en la reflexión sobre quién es, cuáles son sus cualidades y qué debe cambiar para aportar a la armonía de su grupo. | |||||||||||||||||||||||||
6 | DESEMPEÑO BASICO | DESCRIPTOR GENERAL | Es necesario fortalecer hábitos que le permitan conocer el valor del ser a partir de su propia individualidad y de las relaciones las relaciones que comparte con los demás. | |||||||||||||||||||||||
7 | Se recomienda construir su identidad, aceptarse como es y definir el concepto que tiene de si mismo. | |||||||||||||||||||||||||
8 | Se sugiere mayor nivel de reflexión que le permita reconocer sus cualidades y qué debe mejorar para aportar a la armonía de su grupo. | |||||||||||||||||||||||||
9 | DESEMPEÑO ALTO | DESCRIPTOR GENERAL | Conoce el valor del ser a partir de su propia individualidad y de las relaciones con los demás | |||||||||||||||||||||||
10 | Construye creativamente su imagen, se acepta como es y define el concepto que tiene de si mismo. | |||||||||||||||||||||||||
11 | Reflexiona sobre quién es, cuáles son sus cualidades y qué debe cambiar para aportar a la armonía de su grupo. | |||||||||||||||||||||||||
12 | DESEMPEÑO SUPERIOR | DESCRIPTOR GENERAL | ¡FELICITACIONES! Su compromiso y constancia le han permitido conocer el valor del ser a partir de su propia individualidad y de las relaciones que comparte con los demás. | |||||||||||||||||||||||
13 | ¡FELICITACIONES! El reconocer su identidad le ha permitido construir creativamente su imagen, aceptarse como es y definir el concepto que tiene de si mismo. | |||||||||||||||||||||||||
14 | ¡Felicitaciones! Su interés por la clase le ha permitido reflexionar sobre quién es, cuáles son sus cualidades y qué debe cambiar para aportar a la armonía de su grupo. | |||||||||||||||||||||||||
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