| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ФИО | Предмет | Класс | Тема урока или проекта | Наименование документа оценивания. С какой целью используется? | Ссылка на визуализацию документа оценивания из папки «Презентации» | Комментарий коллег с подписью | |||||||||||||||||||
2 | Андреева Ксения Евгеньевна | Технология | 9 | Технология ведения дома | Форма самооценивания отчета исследовательской работы. | http://goo.gl/nlAIbx | Данная форма раскрывает сущность самооценивания по теме проекта.Смирнова А. Форма ракрывает важные аспекты самооценивания, помогает определить значимоть учащегося в проекте. Краснов СВ Форма самооценивания интересная. Она позволяет проводить самооценку по многим направлениям. Маркосян Е.И. | |||||||||||||||||||
3 | Кобогонова Назыйкат Сагынбековна | Технология | 7 | Кулинария | Форма самооценивания мультимедийной презентации, младшие и средние классы | http://goo.gl/zoIZmL | Форма позволяет ученикам в процессе работы над мультимедийной презентацией оценивать свою работу, корректировать её при необходимости. Лылова Т. A. Данная форма помогает учащимся правильно создавать презентацию и сразу оценивать свою работу. Маркосян Е.И. | |||||||||||||||||||
4 | Груздева Любовь Вадимовна | Технология | 6 | Технология приготовления пищи. | Форма оценивания видеоролика. Средние классы | http://goo.gl/1y3ZDr | Форма позволяет объективно оценить видеоролик. Оформление понравится ученикам. Гришуткина Н, Согласна с комментариями Наталии Геннадьевны, но хотелось бы, чтобы автор написала, с какой целью ученики создают видеоролик. Это коллективная работа учащихся? Е.П.Круподерова Да, работа является коллективной. Видеоролик может быть создан, для дальнейшего участия в тематической олимпиаде и выступать, как один из ее этапов.Груздева Л. | |||||||||||||||||||
5 | Гришуткина Наталия Геннадьевна | Технология | 9 | Рукоделие. Художественные ремесла | Контрольный лист для рефлексии выполнения проекта | http://goo.gl/tfB2Bf | Форма позволяет ученикам в процессе работы над проектом оценивать свою работу, корректировать её при необходимости, а также видеть результаты своей работы в общем проекте. Н. Жукова Контрольный лист заполняется учеником быстро и позволит им оценить свою работу над проектом Е.А. Перова | |||||||||||||||||||
6 | Прохоров Алексей Александрович | Технология | 7 | Художественнаяобработка изделий из древесины | Контрольный лист для управления работой над проектом | http://goo.gl/71PPSI | Форма позволяет ученикам в процессе работы над проектом оценивать свою работу, корректировать её при необходимости, учит задумываться и анализировать. Корепова И. Полностью согласна с комментарием выше, также форма выполненна ярко и красочно. Румянцева А. Очень интересно посмотреть на одноименную оценку из библиотеки выполненную в альтернативном сервисе. Наглядно, красочно, доступно. Плотникова О.А. | |||||||||||||||||||
7 | Круподерова Климентина Руслановна | Информатика | 11 | Окружающий мир - мир сложных систем | Форма самооценивания журнала обучения. В ходе проекта ученики ведут дневники участников проекта. Данная форма позволит ученикам отслеживать его ведение. | http://www.mindmeister.com/456230862/_ | Очень подробный и раскрывающий все направления журнал. Видна детальная проработка. Форма позволяет отслеживать все этапы проекта. Н.С. Сорокина | |||||||||||||||||||
8 | Сорокина Надежда Станиславовна | Математика | 7 | Геометрия вокруг нас | Контроьный лист для самооценивания выступления участника проекта. | http://scrumblr.ca/Copokuna | Надежда Станиславовна, интересный бланк, отличное использование сервиса. Обязательно возьмем работу на виртуальную выставку оценочных бланков! Спасибо. Круподерова Е.П. Форма интересная, в то же время удобна в использовании. Царева И.А. | |||||||||||||||||||
9 | Пядина Татьяна Игоревна | МХК | 10 | Культура Ренессанса | Форма самооценивания убедительности речи. Используется для самооценивания убедительности речи учеников при подготовке выступления. | http://goo.gl/CUfqP9 | Форма позволяет определить насколько учащийся под готовился к выступлению, насколько убедительно будет его речь. Снежковая Ю.Д. Форма самооценивания убедительности речи представлена полно, замечаний к форме нет. Царева И.А. | |||||||||||||||||||
10 | Смирнова Анастасия Евгеньевна | Экономика | 10 | Потребитель на российском рынке | Форма самооценивания проведения эксперимента | http://goo.gl/QFD9FJ | Форма позволяет наиболее полно и адекватно оценить навыки и умения проведения экспериментов. Пядина Форма последовательно и продуктивно вводит в проведенный эксперимент, заставляет задумываться над качеством и результативностью выполненной работы. Плотникова О.А. | |||||||||||||||||||
11 | Царева Инесса Алексеевна | Экономика | 10 | Мир денег | Форма самооценивания журнала обучения | http://goo.gl/kG8e3A | Форма отражает все стороны проведения данного проекта.Смирнова А. Данная форма, позволяет ученику, комплексно охарактеризовать значимость его деятельности в проекте. Краснов СВ | |||||||||||||||||||
12 | Снежковая Юлия Дмитриевна | МХК | 10 | Культура Ренессанса | Форма самооценивания устного выступления. Используется учащимися для самооценивания устного выступления | http://goo.gl/3Yycen | Форма позволяет оценить качество подготовленного выступления. Жукова Н. Данная форма позволит ученикам подготовить отличное, качественное устное выступление. Пядина Интересная форма самооценивания устного выступления, она позволит ученикам подготовить качаственное выступление. Цой М.И. | |||||||||||||||||||
13 | Филатова Наталья Владимировна | дополнительное образование | 4 | Всё выше и выше ивыше... | Самооценка устной речи | http://goo.gl/M88igC | ||||||||||||||||||||
14 | Бурзилова Наталья Александровна | английский язык | 9 | Сделаем мир чище! | Форма самооценки работы над проектом | http://goo.gl/WqXwcc | Форма позволяет каждому ребёнку объективно оценить свою работу в группе, высразить свои мысли, оценить работу всей группы. Корепова И. | |||||||||||||||||||
15 | Корепова Ирина Александровна | обществознание | 8 класс | Я ребёнок. Я имею право! | Карта оценки групповой презентации используется при оценке результатов совместной деятельности учащихся. | http://goo.gl/N613tj | Ирина Александровна, хороший документ, отличная реализация. Но, по-моему, Вы зря удалили некоторые критерии из исходного бланка. Они для 8 класса хорошо подходят. Е.П.Круподерова | |||||||||||||||||||
16 | Лылова Татьяна Юрьевна | Технология | 7 | Защита творческих проектов. | Контрольный лист для самооценивания устного выступления. Средние классы. | http://goo.gl/forms/i4q8dedn4i | Ваш контрольный лист перекликается с моим. Есть возможность сравнить два способа визуализации оценивания. В целом считаю, что форма не менее важна, чем содержание. Н.С. Сорокина. С помощью данной формы, каждый ученик, без затруднений, сможет оценить свой уровень подготовки. Груздева Л. С помощью данного теста можно объективно оценить знания учащегося.Андреева К. | |||||||||||||||||||
17 | Мищенко Дмитрий Иванович | Технология | 6 | Выбор и защита творческих проектов | Контрольный лист для управления работой над проектом | http://goo.gl/forms/2HPyZl3iLX | Дмитрий Иванович, а какая тема проекта? И на каком этапе проекта используется данный оценочный бланк? Е.П.Круподерова Данный оценочный бланк используется на вводном этапе. Мищенко Д. И. Форма, которую создал Дмитрий Иванович, прекрасно может работать на любом этапе проекта. Она поможет учащимся скорректировать направление работы над проектом или утвердит правильность их решений и действий. Высоцкая Е.В. | |||||||||||||||||||
18 | Истакова Лилиана Александровна | Проектная деятельность | 8 | Проект | Форма оценки при подготовке и создании презентации. | http://goo.gl/hHDAOb | Лилиана Александровна, Отличная работа. На каждый критерий - отдельная доска, это большой труд. К сожалению Ваши коллеги могут увидеть только главную доску. Е.П.Круподерова | |||||||||||||||||||
19 | Краснов Сергей Владимирович | История | 10 | И почему Москве царством бытии? | Форма самооценивания журнала обучения | http://goo.gl/tOaeHM | Сергей Владимирович, качественная работа. Хорошее использование сервиса. Круподерова Е.П. Такую Форму можно использовать на многих уроках для самоценивания Истакова Л.А.. | |||||||||||||||||||
20 | Высоцкая Елизавета Викторовна | Технология | 7 | Технология токарной обработки древесины | Форма самооценивания видеоролика. Создается с целью подвести итоги по токарной обработке древесины, оценить приобретенные умения и навыки учащихся 7х классов. Указать на ошибки при работе с инструментами и материалами во избежание таковых при дальнейшей работе с древесиной. | http://goo.gl/forms/HZE2hgrO4D | Форма позволяет ученикам в процессе работы над видеороликом оценивать свою работу, корректировать её при необходимости. Лылова Т. Форма эффективна. Позволяет учесть плюсы и минусы деятельности, провести анализ и корректировку работы.Мищенко Д. И. Работа составлена хорошо, без трудностей позволяет провести саамооценку видеоролика. Оформление красочное, что должно понравиться учащимся. Кобогонова Н.С. | |||||||||||||||||||
21 | Маркосян Елена Ивановна | Информатика | 7 | Проект "Живая память" | Форма самооценивания участия в проекте. | http://goo.gl/ZWuXYR | Форма содержательна и позволяет провести анализ отношения участников к проекту и собственному вкладу. Трутнева Т.П. Данная форма отличная и поможет учащимся самооценивать свои навыки, трудности в проектной деятельности. Прохоров А.А. | |||||||||||||||||||
22 | Жукова Наталия Николаевна | дополнительное образование | 3 | Образ лошади в народном творчестве | Форма самооценивания мультимедийной презентации | http://goo.gl/wctlrq | Уважаемая Наталия Николаевна, к схеме нет доступа. Надо ее опубликовать. Е.П.Круподерова | |||||||||||||||||||
23 | Трутнева Татьяна Петровна | Литературное чтение | 3,4 | Поэты о ВОВ | Форма самооценивания готовности презентации | http://goo.gl/ECqrqu | Форма позволит эффективно оценить качество звукового файла. Оформление хорошее. Г.В.Доронина | |||||||||||||||||||
24 | Цой Марина Ивановна | Литература | 10 | "И если о любви пою – Она была моей мечтою" | Форма самооценивания убедительности речи. Используется для самооценивания убедительности речи учеников при подготовке выступления. | http://goo.gl/cdl4cc | Форма позволяет ученикам оценить свою готовность к выступлению, убедительность своей речи. Очень удачно подобран сервис. К.Р. Круподерова. Форма самооценивания привлекательна для учащихся, позволяет учесть все аспекты при оценивании убедительности речи. Е.А. Перова. | |||||||||||||||||||
25 | Перова Елена Александровна | Информатика | 11 | "Создание модели БД и реализация в СУБД Access" | Форма самооценивания мультимедийной презентации | http://goo.gl/eqjUUC | Елена Александровна, отличная работа! СПАСИБО. Е.П.Круподерова | |||||||||||||||||||
26 | Доронина Галина Викторовна | сетевой проект | 7,8,9 | "Жизнь опаленная войной" | Контрольный лист самооценивания подготовки видеозаписи | http://goo.gl/tfZ0yp | Хорошая работа. Спасибо. Е.П.Круподерова | |||||||||||||||||||
27 | Плотникова Ольга Анатольевна | классный час | 10 | "Живая связь в веках" | Контрольный лист для управления работой над проектом | http://goo.gl/Zex1j4 | Ольга Анатольевна, мастерски использовали сервис. Е.П.Круподерова. Здорово! Содержательно и эффектно! Г.В.Доронина Очень хорошая форма контроля. Цой М.И. | |||||||||||||||||||
28 | Муратова Анна Викторовна | Математика | 5 | Решение задач с использованием единиц измерения Древней Руси | Контрольный лист для самооценивания устного выступления. Средние классы. Данная форма позволит обучающимся оценить свою готовность к презентации проекта | https://realtimeboard.com/ru/app/61798931/Novaya-doska | Я думаю, что работать с такой формой одно удовольствие. Г.В.Доронина Очень качественная работа. Поместим на вируальную выставку. Е.П.Круподерова | |||||||||||||||||||
29 | Румянцева Анна Сергеевна | Информатика | 11 | Проект "В мире моделей" | Форма самооценивания проведения исследования | http://goo.gl/umiMFb | Представленная форма действительно позволит ученику оценить эффективность проведенного исследования. Нарышкина Л.В. | |||||||||||||||||||
30 | Нарышкина Людмила Вадимовна | Информатика | 10 | Проект "История вычислительной техники" | Форма самооценивания убедительности речи. Форма предназначена для проведения самооценивания при подготовке к выступлению. | http://goo.gl/forms/BgbGCkfPvH | Хорошая работа. Е.П.Круподерова | |||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |