ABCDE
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
2
KHOA NGOẠI NGỮ
3
4
THỐNG KÊ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
5
DO CÁN BỘ THỰC HIỆN ĐƯỢC NGHIỆM THU
6
TỪ NĂM 2016 ĐẾN 2025
7
srrTên đề tàiCấp quản lýCB Thực hiệnSố Quyết Định
lập Hội Đồng Nghiệm thu
8
1Khảo sát cấu trúc tu từ trong phần dẫn nhập bài báo nghiên cứu tiếng Anh chuyên ngành ngôn ngữ học ứng dụng trên cở sở thể loại’Mã số: T2015 - 87Cấp TrườngThS. Đỗ Xuân HảiSố 716/QĐ – ĐHCT
16/3/2016
9
2Tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học cho giảng viên tiếng Anh tại Trường Đại học Cần Thơ.
Mã số: T2016 - 50
Cấp TrườngTS. Phương Hoàng YếnSố 5342/QĐ – ĐHCT
06/12/2016
10
3Phát triển năng lực nghiên cứu về khoa học giáo dục của các trường, khoa sư phạm vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
Mã số: B2023-16-21
Cấp BộTS. Trịnh Quốc LậpSố 6240/QĐ-BGDĐT
30/12/2016
11
4Hiệu quả của mô hình đào tạo tiếng Anh có ứng dụng dạy học dự án trong chương trình đào tạo ngành Sư phạm tiếng Anh
Mã số: T2016 - 49
Cấp TrườngTS. Nguyễn Văn LợiSố 956/QĐ – ĐHCT
30/3/2017
12
5Cải tiến chương trình tiếng Anh của các ngành Công nghệ Sinh học và Nuôi trồng Thủy sản tiên tiến tại Trường Đại học Cần Thơ.
Mã số: T2017-46
Cấp TrườngTS. Phương Hoàng YếnSố 4929/QĐ-ĐHCT
15/12/2017
13
6Đánh giá chương trình đào tạo ngành Ngôn Ngữ Anh tại Trường Đại học Cần Thơ và đề xuất giải pháp nhằm cải tiến chương trình.
Mã số: T2017 - 47
Cấp TrườngThS. Võ Phương QuyênSố 02/QĐ-ĐHCT
02/01/2018
14
7Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Cần Thơ.
T2018-83
Cấp TrườngTS. Phương Hoàng YếnSố 5389/QĐ- ĐHCT
23/11/2018
15
8Đánh giá hiệu quả của chương trình tiếng Anh tăng cường đến việc học chuyên môn bằng tiếng Anh (EMI) của các ngành tiên tiến và chất lượng cao tại trường Đại học Cần Thơ.
T2018-48
Cấp TrườngThS. Trần Thị Thanh QuyênSố 1247 QĐ-ĐHCT
24/4/2019
16
9Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả của việc học kết hợp trên lớp và trực tuyến trong chương trình tiếng Anh của ngành chất lượng cao và tiên tiến
T2018-46
Cấp TrườngThS. Huỳnh Minh HiềnSố 4448/QĐ-ĐHCT
09/10/2019
17
10Thực trạng và giải pháp viết tiếng Anh học thuật cho sinh viên ngành Kinh doanh Quốc tế chất lượng cao
T2019- 55
Cấp TrườngTS. Nguyễn Bửu HuânSố 5790/QĐ-ĐHCT
02/12/2019
18
11Nghiên cứu tính thích ứng của chương trình đào tạo chuyên ngành Biên dịch -Phiên dịch và kỳ vọng của nhà sử dụng lao động.
T2019 – 54
Cấp TrườngThS. Huỳnh Văn HiếnSố 1008/QĐ-ĐHCT
21/5//2020
19
12Đánh giá các loại hình phát triển chuyên môn cho giảng viên giảng dạy tiếng Anh căn bản tại Trường Đại học Cần Thơ
Mã số: T2017-45
Cấp TrườngTS. Lê Xuân MaiSố 3582/QĐ – ĐHCT
23/10/2020
20
13Khảo sát năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiếng Anh (TPACK) của giáo viên trung học phổ thông khu vực Đồng bang sông Cửu Long
T2020-56
Cấp TrườngTS. Nguyễn Văn LợiSố 1002/QĐ-ĐHCT
22/4/2021
21
14Khảo sát sự hài lòng của người học đối với chương trình đào tạo ngành Sư phạm tiếng Anh tại Trường Đại học cần Thơ
T2020-55
Cấp TrườngTS. Nguyễn Anh ThiSố 1488/QĐ-ĐHCT
31/5/2021
22
15Khảo sát tính hiệu quả của hoạt động ngoại khóa Gala Văn chương trong việc nâng cao chất lượng dạy và học Văn học tại Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học cần Thơ
T2020-53
Cấp TrườngThS. Hồ Phương ThùySố 4718/QĐ-ĐHCT
17/11/2021
23
16Nghiên cứu ý kiến và phân tích thực trạng dạy và học tiếng Anh không chuyên tại Trường Đại học Cần Thơ
TĐH2021 – 02
Cấp TrườngTS. Nguyễn Duy KhangSố 929/QĐ-ĐHCT
31/3/2022
24
17Khảo sát năng lực tiếng Anh của học sinh lớp 12 tại một số tỉnh thành vùng Đồng bằng sông Cửu Long
TĐH2021 – 04
Cấp TrườngTS.Phan Thị Tuyết VânSố 930/QĐ-ĐHCT
31/3/2022
25
18Rạp hát số tiếng Anh
TCN2021-22
Cấp TrườngPGS.TS. Phương Hoàng YếnSố 2370/QĐ-ĐHCT
05/7/2022
26
19Tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học kết hợp trực tiếp và trực tuyến tại Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học cần Thơ
T2021-83
Cấp TrườngThS. Huỳnh Chí Minh HuyênSố 4121/QĐ-ĐHCT
03/10/2022
27
20Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực khoa học giáo dục của giảng viên Trường Đại học Cần Thơ
T2020-54
Cấp TrườngTS. Lữ Quốc VinhSố 6447/QĐ-ĐHCT
30/11/2022
28
21Nghiên cứu sử dụng mô hình học tập kết họp (Blended Learning) trong việc nâng cao chất lượng dạy và học các học phần Pháp văn căn bản tại Trường Đại học cần Thơ
T2021-84
Cấp TrườngTS. Võ Văn ChươngSố 744/QĐ-ĐHCT
21/12/2022
29
22Ảnh hưởng của các yếu tố ngoại cảnh đển việc tham gia nghiên cứu khoa học của giảng viên dạy Tiếng Anh tại một trường đại học ở Việt Nam (Contextual influences on the research engagement of English as a foreign language (EFL) lecturers at a Vietnamese university)
T2022-70
Cấp TrườngTS. Ngô Huỳnh Hồng NgaSố 83/QĐ-ĐHCT
10/01/2023
30
23Hoạt động ngoại khóa tiếng Anh dành cho sinh viên đại học: Ý kiến từ các bên liên quan.
T2022-69
Cấp TrườngTS. Lê Xuân MaiSố 948/QĐ-ĐHCT
09/3/2023
31
24Nghiên cứu thực trạng việc dạy và học tiếng Anh không chuyên tại Trường Đại học cần Thơ
T2022-73
Cấp TrườngTS. Nguyền Thị Khánh ĐoanSố 949/QĐ-ĐHCT
09/3/ 2023
32
25Phát triển chuyên môn nghiệp vụ giảng dạy thông qua mô hình Nghiên cứu bài học dưới góc nhìn cùa giảng viên đại học.
T2022-71
Cấp TrườngTS. Nguyễn Anh ThiSố 1717/QĐ-ĐHCT
24/ 4/2023
33
26Đánh giá tác động của các hoạt động ngoại khóa đến việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng mềm của sinh viên Khoa Ngoại ngữ.
T2019 – 53
Cấp TrườngThs.Huỳnh Thị Anh ThưSố 3229/QĐ-ĐHCT
05 /7/ 2023
34
27Phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên tiếng Pháp tại một số trường phổ thông tại thành phố cần Thơ thông qua mô hình “nghiên cứu bài học” (Lesson study)
T2022-72
Cấp TrườngTS. Nguyễn Hương TràSố 5724/QĐ-ĐHCT
24/ 10/2023
35
28
Quan điểm của sinh viên về hiệu quả ửng dụng phần mềm
học ngoại ngữ Duolingo vào chương trình Tiếng Anh Căn Bàn
T2023 - 54
Cấp TrườngTS. Ngô Huỳnh Hồng NgaSố 1176 / QĐ-ĐHCT
09/4/ 2024
36
29Những đề xuât cho sinh viên Ngôn ngữ Anh học kỳ cuối trong việc sử dụng câu phức khi viêt bài luận
T2022-139
Cấp TrườngThs. Đỗ Thành NhânSố 1252/QĐ-ĐHCT
16/4/ 2024
37
30Thực hiện tiến trình phấn đấu của Giảng viên tiếng Anh:
Yếu tố tác động và đề xuất giải pháp.
T2022-137
Cấp TrườngThs. Lê Thanh ThảoSố 1561/QĐ-ĐHCT
08/5/ 2024
38
31Đặc điếm tâm lý lo lắng cùa sinh viên khi học tiếng Anh: thực trạng và giải pháp
T2023 - 52
Cấp TrườngThs. Lê Công TuấnSố 1563/QĐ-ĐHCT
08/5/ 2024
39
32Đánh giá kết quả học tập đáp ứng chuẩn đầu ra của học phần Trường Đại học Cần Thơ: Thực trạng và giải pháp.
TĐH - 2023 -02
Cấp TrườngPGS.TS. Phương Hoàng YếnSố 1721 / QĐ-ĐHCT
15/5/ 2024
40
33
Xây dựng mô hình đánh giá tiến trình trong hình thức
dạy học kết hợp trực tuyến và trực tiếp học phần đọc hiểu
tiếng Pháp
T2023 - 58
Cấp TrườngTS. Nguyễn Trần Huỳnh MaiSố 4228/QĐ-ĐHCT
01/10/ 2024
41
34Áp dụng phương pháp tường thuật vào nghiên cứu vấn đề
hình thành bản sắc nghiên cứu khoa học của giảng viên dạy
tiếng Anh ở Việt Nam
T2024- 36
Cấp TrườngNSC. Lê Công TuấnSố 4231 / QĐ-ĐHCT
01/10/ 2024
42
35Yêu tô tác động việc theo học chương trình thạc sĩ
Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn tiếng Anh
tại Trường Đại học Cần Thơ
T2023 - 57
Cấp TrườngTS. Nguyễn Thị Phương HồngSố 5792/QĐ-ĐHCT
26/11/ 2024
43
36
Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng để tăng cường xuất bản khoa học
của giáo viên Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Cần Thơ
T2023 - 60
Cấp TrườngNCS. Tất Thiên ThưSố 5798/QĐ-ĐHCT
26/11/ 2024
44
37
Tìm hiêu những lý do thôi học của học viên các lớp
Ngôn ngữ Anh hệ đào tạo từ xa của Trường Đại học Cần Thơ
T2023 - 56
Cấp TrườngTS. Nguyễn Thị Khánh ĐoanSố 5814/ QĐ-ĐHCT
26/11/ 2024
45
38Mức độ hài lòng của người học về chương trình đào tạo
Ngôn ngữ Anh-Hệ vừa học vừa làm
T2023 -53
Cấp TrườngPGS. TS. Lê Xuân MaiSố 5938/ QĐ-ĐHCT
29/11/ 2024
46
39
Nghiên cứu sự hiểu biết của sinh viên không chuyên tiếng Anh
về khã năng tự học và các yếu tố tác động đến khả năng tự học
T2023 - 61
Cấp TrườngThS. Trần Tú AnhSố 5947/QĐ-ĐHCT
29/11/ 2024
47
40Khảo sát nhu cầu cần được hỗ trợ trong học tập
của sinh viên Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Cần Thơ
T2023-59
Cấp TrườngThS. Phạm Mai AnhSố 6502/QĐ-ĐHCT
23/12/2024
48
41Tác động của mô hình Học tập phục vụ cộng đồng
(Community Service Leraning) đối với việc phát triển sinh viên theo hình mẩu công dân toàn cầu.
T2024-43
Cấp TrườngThS. Trần Ngọc Bảo ChâuSố 1238/QĐ-ĐHCT
14/4/2025
49
42Khảo sát cơ hội được tiếp cận tiếng Anh ngoài giờ học
của sinh viên hệ vừa làm vừa học ngành Ngôn Ngữ Anh.
T2024-38
Cấp TrườngThS. Ngô Mi Lệ AnhSố 1415/QĐ-ĐHCT,
21/4/2025
50
43Chỉ số vượt khó và các yếu tố ảnh hưởng đến chỉ số vượt khó của sinh viên Khoa Ngoại ngữ
T2024 - 41
Cấp TrườngThS.Nguyễn Thị Thùy Linh
Số 1779/QĐ-KHCNĐMST
19/5/2025
51
44Sự sẵn sàng và kì vọng của sinh viên Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Cần Thơ đối với học tập trực tuyến
T2024-37
Cấp trườngTS. Lữ Quốc VinhSố 1819/QĐ-KHCNĐMST
20/5/2025
52
45Khảo sát kỹ nàng diễn đạt nói bằng tiếng Pháp cứa sinh vièn chuyên ngữ tiếng Phảp, Trường Đại học Cần Thơ.
T2023 - 55
Cấp trườngTS. Nguyễn Thắng CảnhSố 2067/ QĐ-KHCNĐMST
02/6/ 2025
53
46Nghiên cứu hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành Sư phạm tiếng Pháp, Đại học Cần Thơ: Thực trạng và cải cách từ đa góc nhìnCấp trườngTS. Nguyễn Hương TràSố 2766/QĐ-KHCNĐMST
20/ 6/2025
54
47Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Cần Thơ
T2024- 39
Cấp trườngThS. Nguyễn Minh ThànhSố 3240/ QĐ-KHCNĐMST
17/7/ 2025
55
48Giải pháp phân tích dữ liệu số nhằm xác định nguyên nhân sinh viên học tập trễ tiến độ
T2024-42
Cấp trườngThS. Tăng Đinh Ngọc ThảoSố 6456/ QĐ-KHCNĐMST
25/11/ 2025

56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100