AEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
PLOT WAKTU DAN RANGKAIAN KEGIATAN PPL
2
PROGRAM PROFESI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2021
3
4
5
HARI keWAKTUSESI AKTIVITAS LMSPERANPENILAIANAKTIVITAS MAHASISWAPERAN DOSEN & GPOUTPUT/TAGIHANKETERANGAN
6
7
107.00-08.00Asynchronous5.1. Bahan PembelajaranMAHASISWA
8
Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-1
9
10
HARIwaktuSESI AKTIVITAS LMSPERANPENILAIANAKTIVITAS MAHASISWAPERAN DOSEN & GPOUTPUT/TAGIHANKETERANGAN
11
108.00 - 10.30Synchronous5.a.1. Pengantar Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-1DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPendahuluan:
a. Preparasi kelas pembelajaran berupa penyiapan ruang kelas, dan sarana pendukung lainnya, termasuk platform untuk pembelajaran daring (ketika pembelajaran harus dilakukan secara daring), dan berkomunkasi dengan orangtua/wali peserta didik (untuk SD, masa pandemi), dan membuat grup WA sebagai pendukung untuk komunikasi,
b. Bersama DPL dan GP, melakukan koneksi dengan mendiskusikan perangkat pembelajaran ke-1 yang telah disiapkan pada kegiatan perancangan pembelajaran.		DPL dan GP mengkoordinasikan persiapan praktik pembelajaran, agar ditemukan kesinkronan antara mahasiswa, guru dan sekolah

(dilakukan secara Synchronous)

DPL dan GP melakukan koneksi tentang perangkat pembelajaran ke-1 yang telah disiapkan mahasiswa pada kegiatan Perancangan Pembelajaran.
(dilakukan secara Synchronous)		a.     Dilaksanakan di sekolah asal dari mahasiswa PPG
b.     Didampingi oleh Dosen Pembimbing dan Guru Pamong yang telah memenuhi persyaratan
19
808.00 - 10.30
(Vicon)

10.30 - 13.50
(Diskusi di LMS)		Synchronous5.a.5. Penutup Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-1DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPenutup:
Refleksi dengan model Konferensi 3 Arah (Dosen, Mahasiswa, Guru Pamong/DMG), dengan tahapan:
1)   Mendeskripsikan secara ringkas terhadap jurnal mengajar dan kasus pada praktik pembelajaran yang ditemukan
2)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kasus
3)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mengidentifikasi beberapa alternatif solusi/tindakan yang harus dilakukan untuk menyelesaikan kasus 		Dosen:
a. Membuka meeting
b. Memimpin konferensi
c.  Memberikan bimbingan dan saran terhadap hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran dan LK 3.1 untuk bahan mahasiswa mengisi LK 3.2
(dilakukan secara Synchronous)

Guru Pamong:
a.  Memasuki meeting
b.  Mengikuti konferensi
c.   Memberikan bimbingan dan saran terhadap hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran dan LK 3.1 untuk bahan mahasiswa mengisi LK 3.2
(dilakukan secara Synchronous)
21
1008.00 - 10.30Synchronous5.a.5. Penutup Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-1DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWATindak Lanjut dengan tahapan:
1)   Mengintegrasikan alternatif solusi tersebut ke dalam hasil perencanaan pembelajaran ke-2/RPP 2,
2)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mereviu kembali hasil perencanaan pembelajaran ke-2/RPP 2,
3)   Unggah (Upload) RPP 2 yang telah direviu Bersama dosen dan Guru Pamong ke LMS		Dosen:
Menerima dan melakukan telaah dan reviu bersama Guru Pamong terhadap RPP 2
(dilakukan secara Asynchronous)

Guru Pamong:
Menerima dan melakukan telaah dan reviu bersama dosen pembimbing terhadap RPP 2

(dilakukan secara Asynchronous)		LK 3.2 berisi: Daftar penyelesaian kasus pelaksanaan pembelajaran, meliputi: kasus yang ditemukan, faktor penyebab, dan alternatif solusi/tindakan


RPP 2 yang telah direviu
27
28
Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-2
29
1108.00 - 10.30Synchronous5.b.1. Pengantar Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPendahuluan:
a. Preparasi kelas pembelajaran berupa penyiapan ruang kelas, dan sarana pendukung lainnya, termasuk platform untuk pembelajaran daring (ketika pembelajaran harus dilakukan secara daring), dan berkomunkasi dengan orangtua/wali peserta didik (untuk SD, masa pandemi), dan membuat grup WA sebagai pendukung untuk komunikasi,
b. Bersama DPL dan GP, melakukan koneksi dengan mendiskusikan perangkat pembelajaran ke-2 yang telah disiapkan pada kegiatan perancangan pembelajaran.		DPL dan GP mengkoordinasikan persiapan praktik pembelajaran, agar ditemukan kesinkronan antara mahasiswa, guru dan sekolah

(dilakukan secara Synchronous)

DPL dan GP melakukan koneksi tentang perangkat pembelajaran ke-2 yang telah disiapkan mahasiswa pada kegiatan Perancangan Pembelajaran.
(dilakukan secara Synchronous)		a.     Dilaksanakan di sekolah asal dari mahasiswa PPG
b.     Didampingi oleh Dosen Pembimbing dan Guru Pamong yang telah memenuhi persyaratan
30
13.00 - 16.20Asynchronous5.2. Jurnal Harian Mengajar Praktik PembelajaranDOSEN
31
1208.00 - selesai
(per mhs 1 jam)		Asynchronous5.b.2. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPenerapan/Inti:
a.    Melaksanakan kegiatan praktik pembelajaran sesuai dengan Perangkat Pembelajaran Ke-2 yang telah didiskusikan pada kegiatan pendahuluan,
b.    Melakukan perekaman kegiatan praktik pembelajaran menggunakan perangkat yang sesuai dengan situasi dan kondisi mahasiswa,
c.     Secara mandiri, mengobservasi dengan melihat kembali hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan. 		a.   GP mendampingi mahasiswa memastikan kesiapan kelas dan sarana pendukung lainnya,
b.  DPL dan GP mengikuti proses kegiatan praktik pembelajaran secara daring atau luring sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing
(dilakukan secara Asynchronous)		-
32
1308.00 - selesai
(per mhs 1 jam)		Asynchronous5.b.2. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWA
33
1408.00 - 13.50Asynchronous5.2. Jurnal Harian Mengajar Praktik PembelajaranDOSENMengisi jurnal mengajar dan kasus yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran berdasarkan observasi hasil rekaman pembelajaran, meliputi: kendala yang terjadi, ketidaksesuaian antara rencana dengan pelaksanaan, dan permasalahan yang timbul (LK 3.3) yang telah disiapkan di LMS,DPL dan GP memantau pengisian jurnal dan kasus melalui LMS
(dilakukan secara Asynchronous)		-
34
1508.00 - 13.50Asynchronous5.b.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAa.     Melakukan editing terhadap hasil rekaman praktik pembelajaran dengan durasi maksimal 15 menit,
b.     Mengunggah hasil editing rekaman praktik pembelajaran ke LMS,		DPL dan GP memantau editing video kegiatan praktik pembelajaran melalui LMS
(dilakukan secara Asynchronous)		-
35
1608.00 - 13.50Asynchronous5.b.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWA
36
1708.00 - 13.50Asynchronous5.b.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAKonfirmasi kepada DPL dan GP tentang kelengkapan tagihan yang telah diunggahDPL dan GP:
a.   Menerima dan melakukan telaah terhadap hasil rekaman praktik pembelajaran dan LK 3.3
b.  Menyiapkan bahan untuk refleksi dan tindak lanjut
(dilakukan secara Asynchronous)		a.   Hasil rekaman Praktik Pembelajar an ke-2 (Telah di edit dengan durasi maks. 15 menit)
b.   LK 3.3 berisi: Jurnal mengajar dan Kasus Pelaksanaan Pembelajaran 1 meliputi: kendala yang terjadi, ketidaksesuaian antara rencana dengan pelaksanaan, dan permasalahan yang timbul
37
1808.00 - 10.30
(Vicon)

10.30 - 13.50
(Diskusi di LMS)		Synchronous5.b.5. Penutup Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPenutup:
Refleksi dengan model Konferensi 3 Arah (Dosen, Mahasiswa, Guru Pamong/DMG), dengan tahapan:
1)   Mendeskripsikan secara ringkas terhadap jurnal mengajar dan kasus pada praktik pembelajaran yang ditemukan
2)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kasus
3)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mengidentifikasi beberapa alternatif solusi/tindakan yang harus dilakukan untuk menyelesaikan kasus 		Dosen:
a. Membuka meeting
b. Memimpin konferensi
c.  Memberikan bimbingan dan saran terhadap hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran dan LK 3.3 untuk bahan mahasiswa mengisi LK 3.4
(dilakukan secara Synchronous)

Guru Pamong:
a.  Memasuki meeting
b.  Mengikuti konferensi
c.   Memberikan bimbingan dan saran terhadap hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran dan LK 3.3 untuk bahan mahasiswa mengisi LK 3.4
(dilakukan secara Synchronous)
38
1908.00 - 13.50Asynchronous5.b.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAa.     Membuat daftar penyelesaian kasus meliputi: jenis kasus yang terjadi, faktor penyebab, dan alternatif solusi/tindakan,
b.     Unggah (Upload) daftar penyelesaian kasus praktik pembelajaran ke-2 ke LMS.		DPL dan GP memantau kegiatan mahasiswa melalui LMS
(dilakukan secara Asynchronous)
39
2008.00 - 10.30Synchronous5.b.5. Penutup Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-2DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWATindak Lanjut dengan tahapan:
1)   Mengintegrasikan alternatif solusi tersebut ke dalam hasil perencanaan pembelajaran ke-2/RPP 3,
2)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mereviu kembali hasil perencanaan pembelajaran ke-2/RPP 3,
3)   Unggah (Upload) RPP 2 yang telah direviu Bersama dosen dan Guru Pamong ke LMS		Dosen:
Menerima dan melakukan telaah dan reviu bersama Guru Pamong terhadap RPP 3
(dilakukan secara Asynchronous)

Guru Pamong:
Menerima dan melakukan telaah dan reviu bersama dosen pembimbing terhadap RPP 3

(dilakukan secara Asynchronous)		LK 3.4 berisi: Daftar penyelesaian kasus pelaksanaan pembelajaran, meliputi: kasus yang ditemukan, faktor penyebab, dan alternatif solusi/tindakan


RPP 3 yang telah direviu
40
10.30 - 12.00Asynchronous5.b.4. Unggah Hasil Praktik Pembelajaran Ke-2MAHASISWA
41
12.00 - 13.00Asynchronous5.b.6. Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-2DOSEN
42
13.00 - 13.50Asynchronous5.b.7. Penilaian Proses PPL-2 (Dosen)DOSENPenilaian Proses
43
Asynchronous5.b.8. Penilaian Produk Praktik Pembelajaran Ke-2 (Dosen)DOSENPenilaian Produk
44
Asynchronous5.b.9. Penilaian Aktivitas Pembelajaran PPL-2 (Dosen)DOSENPenilaian Aktivitas
45
Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3
46
2108.00 - 10.30Synchronous5.c.1. Pengantar Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPendahuluan:
a.     Preparasi kelas pembelajaran berupa penyiapan ruang kelas, dan sarana pendukung lainnya, termasuk platform untuk pembelajaran daring (ketika pembelajaran harus dilakukan secara daring), dan berkomunkasi dengan orangtua/ wali peserta didik (untuk SD, masa pandemi), dan membuat grup WA sebagai pendukung untuk komunikasi,
b.     Bersama DPL dan GP, melakukan koneksi dengan mendiskusikan perangkat pembelajaran ke-3 yang telah direviu pada tindak lanjut praktik pembelajaran ke-2.		DPL dan GP mengkoordinasikan persiapan praktik pembelajaran, agar ditemukan kesinkronan antara mahasiswa, guru dan sekolah

(dilakukan secara Synchronous)

DPL dan GP melakukan koneksi tentang perangkat pembelajaran ke-3 yang telah disiapkan mahasiswa pada kegiatan Perancangan Pembelajaran.
(dilakukan secara Synchronous)		a.     Dilaksanakan di sekolah asal dari mahasiswa PPG
b.     Didampingi oleh Dosen Pembimbing dan Guru Pamong yang telah memenuhi persyaratan
47
13.00 - 16.20Asynchronous5.2. Jurnal Harian Mengajar Praktik PembelajaranDOSEN
48
2208.00 - selesai
(per mhs 1 jam)		Asynchronous5.c.2. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPenerapan/Inti:
a.    Melaksanakan kegiatan praktik pembelajaran sesuai dengan Perangkat Pembelajaran Ke-3 yang telah didiskusikan pada kegiatan pendahuluan,
b.    Melakukan perekaman kegiatan praktik pembelajaran menggunakan perangkat yang sesuai dengan situasi dan kondisi mahasiswa,
c.     Secara mandiri, mengobservasi dengan melihat kembali hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan. 		a.   GP mendampingi mahasiswa memastikan kesiapan kelas dan sarana pendukung lainnya,
b.  DPL dan GP mengikuti proses kegiatan praktik pembelajaran secara daring atau luring sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing
(dilakukan secara Asynchronous)		-
49
2308.00 - selesai
(per mhs 1 jam)		Asynchronous5.c.2. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWA
50
2408.00 - 13.50Asynchronous5.2. Jurnal Harian Mengajar Praktik PembelajaranDOSENMengisi jurnal mengajar dan kasus yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran berdasarkan observasi hasil rekaman pembelajaran, meliputi: kendala yang terjadi, ketidaksesuaian antara rencana dengan pelaksanaan, dan permasalahan yang timbul (LK 3.5) yang telah disiapkan di LMS,DPL dan GP memantau pengisian jurnal dan kasus melalui LMS
(dilakukan secara Asynchronous)		-
51
2508.00 - 13.50Asynchronous5.c.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAa.     Melakukan editing terhadap hasil rekaman praktik pembelajaran dengan durasi maksimal 15 menit,
b.     Mengunggah hasil editing rekaman praktik pembelajaran ke LMS,		DPL dan GP memantau editing video kegiatan praktik pembelajaran melalui LMS
(dilakukan secara Asynchronous)		-
52
2608.00 - 13.50Asynchronous5.c.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWA
53
2708.00 - 13.50Asynchronous5.c.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAKonfirmasi kepada DPL dan GP tentang kelengkapan tagihan yang telah diunggahDPL dan GP:
a.   Menerima dan melakukan telaah terhadap hasil rekaman praktik pembelajaran dan LK 3.5
b.  Menyiapkan bahan untuk refleksi dan tindak lanjut
(dilakukan secara Asynchronous)		a.   Hasil rekaman Praktik Pembelajar an ke-3 (Telah di edit dengan durasi maks. 15 menit)
b.   LK 3.5 berisi: Jurnal mengajar dan Kasus Pelaksanaan Pembelajaran 1 meliputi: kendala yang terjadi, ketidaksesuaian antara rencana dengan pelaksanaan, dan permasalahan yang timbul
54
2808.00 - 10.30
(Vicon)

10.30 - 13.50
(Diskusi di LMS)		Synchronous5.c.5. Penutup Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAPenutup:
Refleksi dengan model Konferensi 3 Arah (Dosen, Mahasiswa, Guru Pamong/DMG), dengan tahapan:
1)   Mendeskripsikan secara ringkas terhadap jurnal mengajar dan kasus pada praktik pembelajaran yang ditemukan
2)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kasus
3)   Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mengidentifikasi beberapa alternatif solusi/tindakan yang harus dilakukan untuk menyelesaikan kasus 		Dosen:
a. Membuka meeting
b. Memimpin konferensi
c.  Memberikan bimbingan dan saran terhadap hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran dan LK 3.5 untuk bahan mahasiswa mengisi LK 3.6
(dilakukan secara Synchronous)

Guru Pamong:
a.  Memasuki meeting
b.  Mengikuti konferensi
c.   Memberikan bimbingan dan saran terhadap hasil rekaman pelaksanaan pembelajaran dan LK 3.5 untuk bahan mahasiswa mengisi LK 3.6
(dilakukan secara Synchronous)
55
2908.00 - 13.50Asynchronous5.c.3. Editing Hasil Rekaman Praktik Pembelejaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWAa.     Membuat daftar penyelesaian kasus meliputi: jenis kasus yang terjadi, faktor penyebab, dan alternatif solusi/tindakan,
b.     Unggah (Upload) daftar penyelesaian kasus praktik pembelajaran ke-3 ke LMS.		DPL dan GP memantau kegiatan mahasiswa melalui LMS
(dilakukan secara Asynchronous)
56
3008.00 - 10.30Synchronous5.c.5. Penutup Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWATindak Lanjut dengan tahapan:
a. Mengintegrasikan alternatif solusi tersebut ke dalam “Laporan Singkat” berisi rangkuman dari hasil kegiatan praktik pembelajaran ke-1 sampai ke-3
b. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mereviu kembali “Laporan Singkat” kegiatan praktik pembelajaran,
c. Unggah (Upload) Laporan Singkat kegiatan praktik pembelajaran yang telah direviu bersama dosen dan Guru Pamong ke LMS		LK 3.6 berisi: Daftar penyelesaian kasus pelaksanaan pembelajaran, meliputi: kasus yang ditemukan, faktor penyebab, dan alternatif solusi/tindakan

LK 3.7:
Laporan Singkat berisi rangkuman Kegiatan Praktik Pembelajaran yang telah direviu
57
10.30 - 12.00Asynchronous5.c.4. Unggah Hasil Praktik Pembelajaran Ke-3MAHASISWA
58
12.00 - 13.00Asynchronous5.c.6. Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3DOSEN
59
13.00 - 13.50Asynchronous5.c.7. Penilaian Proses PPL-3 (Dosen)DOSENPenilaian Proses
60
Asynchronous5.c.8. Penilaian Produk Praktik Pembelajaran Ke-3 (Dosen)DOSENPenilaian Produk
61
Asynchronous5.c.9. Penilaian Aktivitas Pembelajaran PPL-3 (Dosen)DOSENPenilaian Aktivitas
62
Asynchronous5.c.11. Penilaian Proses PPL-3 (Guru Pamong)GURU PAMONGPenilaian Proses
63
Asynchronous5.c.12. Penilaian Produk Praktik Pembelajaran Ke-3 (Guru Pamong)GURU PAMONGPenilaian Produk
64
Asynchronous5.c.13. Penilaian Aktivitas Pembelajaran PPL-3 (Guru Pamong)GURU PAMONGPenilaian Aktivitas
65
3108.00 - 10.30Synchronous5.c.5. Penutup Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Ke-3DOSEN - GURU PAMONG - MAHASISWATindak Lanjut dengan tahapan:
a. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan Guru Pamong untuk mereviu kembali “Laporan Singkat” kegiatan praktik pembelajaran,
c. Unggah (Upload) Laporan Singkat kegiatan praktik pembelajaran yang telah direviu bersama dosen dan Guru Pamong ke LMS		DPL dan GP:
Menerima dan melakukan telaah dan reviu bersama Guru Pamong terhadap “Laporan Singkat”

(dilakukan secara Asynchronous)		LK 3.7:
Laporan Singkat berisi rangkuman Kegiatan Praktik Pembelajaran yang telah direviu
66
10.30 - 12.00Asynchronous5.c.4. Unggah Laporan Singkat 3.7MAHASISWA
67
12.00 - 13.50Asynchronous5.c.10. Penilaian Aktivitas Pembelajaran - Laporan singkatDOSENPenilaian Laporan
68
Asynchronous5.c.14 Penilaian Aktivitas Pembelajaran - Laporan SingkatGURU PAMONGPenilaian Laporan
69
71
Full Asynchronus
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114