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1 | FUNDATIONS LEVEL 1 SCOPE AND SEQUENCE Units 1-7 | |||||||||||||||||||||||||
2 | UNIT 1 | UNIT 2 | UNIT 3 | UNIT 4 | UNIT 5 | UNIT 6 | UNIT 7 | |||||||||||||||||||
3 | SKILLS Introduced (always review previous) | Letter-keyword sounds for consonants | Phonemic Awareness (PA) skills: sound manipulation (initial, final, medial) | Phoneme segmentation | Bonus letter ff, ll, ss. | Glued sounds: am, an | base + suffix -s | ang, ing, ong, ung, ank, ink, onk, unk | ||||||||||||||||||
4 | Letter-keyword sounds for vowels | Blending & reading 3-sound short vowel words | Concept of a consonant digraph, keywords & sounds: wh, ch, sh, th, ck | glued sounds: all | Review previous phonemes | Review previous phonemes | blending and reading -ng and -nk words | |||||||||||||||||||
5 | Letter Formation for lower case letters a-z | Segmenting & spelling 3-sound short vowel words | Spelling of ck at the end of words | segmenting & spellilng words with -ng, -nk | ||||||||||||||||||||||
6 | Alphabetic Order | Sentence dictation procedures: capitalization, punctuation (period) & proofreading procesures. | ||||||||||||||||||||||||
7 | Sound recognition for consonants & short vowels | |||||||||||||||||||||||||
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9 | Example words | (focus on letter-sound) | cvc: with short a, o, u. sat, mop, nut | cvc with all short vowels + digraphs = wish, chop, sock | hill, miss, call | yam, fan, can | hills, bugs, chills | bang, bank, pink, chunks | ||||||||||||||||||
10 | Trick Words | (focus on letter-sound) | the, a | as, and, in, his, of, to, or | has does, me, we, into | from, have, do, does | were, are, who, what, when, where, there, here | why, by, my, try, put, two, too, very, also, some, come | ||||||||||||||||||
11 | Pacing | K: 12-24 + weeks depends on students' needs. | 8+ weeks | 5+ weeks | 5+ weeks | 4+ weeks | 6+ weeks | 6+ weeks | ||||||||||||||||||
12 | 1st: 6 + weeks | 6+ weeks | 4+ weeks | 4+ weeks | 3+ weeks | 5+ weeks | 5+ weeks | |||||||||||||||||||
13 | 2nd: 3+ weeks | 4+ weeks | 3+ weeks | 3+ weeks | 2+ weeks | 4+ weeks | 4+ weeks | |||||||||||||||||||
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15 | Assessments | Complete the end of unit assessment to progress monitor. There are also summative assessments for end of semester and year. | ||||||||||||||||||||||||
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