Programa de Paneles Concurrentes 2019
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Sesiones Concurrentes - Jueves, 14 de marzo de 2019
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Concurrent sessions - Thursday, March 14, 2019
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Primera sesión, 8:30 a 9:55 a.m. - First session, 8:30 a.m. to 9:55 a.m.
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Anfiteatro 1Anfiteatro 3501 A501 B501 C501 D574X368XBiblioteca 1
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ANF1.1.1 | Trazando trayectorias de retos y posibilidades en el sistema educativo de Puerto Rico: Pasado, presente y futuro - Annette López de Méndez, Claudia X. Alvarez, Victor E. Bonilla Rodríguez, UPR-Río Piedras; Carmen Liliana Medina, Indiana University-Bloomington; Maria del Rocío Costa, UPR-Bayamón; Carmen M. Martínez-Roldán, Teachers College, Columbia University; María O. Concepción, Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe. Ivette Torres, Reactora, UPRRPANF3.1.1 | Acercamientos diversos para investigar y educar en y para los derechos humanos en Puerto Rico - Marinilda Rivera Díaz, Juan Correa Luna, Anita Yudkin Suliveres (panelista y moderadora), Margarita Moscoso & Delia Candelario - Cátedra UNESCO de Educación para la Paz, UPR-Río Piedras501A.1.1 | El cerebro y la tecnología - Suzette Mirabal, Brain Connections Corp., Puerto Rico501B.1.1 | Competencias del Siglo 21 y estrategias efectivas utilizadas por docentes a nivel preuniversitario y en un programa de preparación de maestros: Un estudio de métodos mixtos - Sonia Dávila Velázquez, Edgardo Quiñones & Guillermo R. López Díaz (moderador), Universidad Metropolitana, San Juan, PR; Eligio Hernández, Departamento de Educación, San Juan, PR; Jaime Abreu, Escuela Secundaria UPR-Río Piedras501C. 1.1 | Transformando la práctica educativa a nivel universitario: De la conferencia hacia el Aprendizaje Activo - Isabel Delgado Quiñones, Universidad Central de Bayamón, Puerto Rico501D.1.1 | Encuentros y desencuentros de cursos en la modalidad a distancia -
Brenda Figueroa Ortiz, Melba Vega Osorio, Purísima Centeno Alayón,
Eunice Pérez Medina y Sylvia J. Figueroa Rodríguez (moderadora), UPR-Río Piedras
CANCELADA 574X.1.1 | Uso del ajedrez para desarrollar la atención en niños de cuarto grado de Primaria - Agueda María Peña & Henyer Zamora - ISFODOSU JVM, San Pedro de Macorís, República Dominicana368X.1.1 | Las matemáticas fuera del contexto escolar - Juan C. Morales Meléndez & Edwin Rivera Rivera, UPR-Río PiedrasBIB.1.1 | Proyecto Power Up: Proyecto multidisciplinario para facilitar el aprendizaje contextualizado y significativo en estudiantes escolares utilizando STEM - Linda Clark Mora & Eric Figueroa González, UPR-Río Piedras
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501A.1.2 | La experiencia de educadores con la integración del pensamiento computacional - Margie L. Álvarez Rivera, UPR-Río Piedras501C.1.2 | Transformaciones de la educación superior: Desafíos en la era digital - Joselyn Y. López Villafañe & Natalie Negrón, UPR-Río Piedras368X.1.2 | Estudio fenomenológico sobre el conocimiento de contenido y el conocimiento pedagógico del contenido en maestros de matemáticas del nivel secundario - Iván J. Cardona Tomassini, investigador independiente, Puerto Rico
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501A.1.3 | Metaliteracia: Modelo de alfabetización para la era digital - Rubén Estremera Marcial, UPR-Río Piedras501C.1.3 | Aula virtual: como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades de la era digital - Carmen Mata De Salcedo, Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, República Dominicana368X.1.3 | Relaciones e influencia de factores afectivos, cognitivos y sociodemográficos en el rendimiento en matemáticas de estudiantes de jornada regular y extendida - Hirrael Hilario Santana, ADP, República Dominicana
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Segunda sesión, 10:30 a 11:55 a.m. - Second session, 10:30 a.m. to 11:55 a.m.
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Anfiteatro 1Anfiteatro 3501 A501 B501 C501 D574X368XBiblioteca 1
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ANF1.2.1 | Leer y escribir en la cárcel: La palabra para la reinvención del ser humano - Wanda I. Ramos Rosado, UPR-Río Piedras; Juan Negrón Ayala, Raúl Reyes Chalas, Camilo Arango Latorre, confinados 292, Complejo Correccional de Bayamón, Puerto RicoANF3.2.1 | Innovación en los Programas de preparación de maestros: KOSKO - Carolina Salazar, Universidad de San Carlos, Chimaltenango, Guatemala; Sandra López, Instituto Nacional Superior de Educación, Asunción, Paraguay; Leida de la Rosa, Instituto de Formación Docente Salomé Ureña, República Dominicana; Carmen Teresa Pujols & Lizzette Velázquez, UPR-Río Piedras; Enid Figueroa & Kristin Brown, Centro iEARN Orillas.501A.2.1 | Sistema de gestión de contenidos para la integración de Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) en la sala de clases - Grisel Rivera Villafañe, UPR-Mayaguez501B.2.1 | Construcción y validación de un instrumento para evaluar competencias específicas y generales en Psicología en estudiantes de bachillerato de universidades en Puerto Rico - Abram Fuentes Sumaza & Adam Rosario, Universidad Carlos Albizu, Puerto Rico501C.2.1 | Análisis de los procesos de evaluación del desempeño de los formadores de docentes en las universidades - Bilda Elizabeth Valentín Martínez, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), República Dominicana501D.2.1 | La educación alternativa: Su trayectoria histórica e impacto educativo - Andrea Barrientos Soto, Universidad de Granada, España574X.2.1 | “Corrígeme la tesis”: Lecciones y retos de un proyecto multidisciplinario de facilitación de redacción académica en inglés por y para estudiantes graduados del Recinto Universitario de Mayagüez - Edcel Javier Cintrón, Departamento de Inglés, UPR-Mayagüez; Jean P. Domenech Ramos, Departamento de Ciencias Marinas, UPR-Mayagüez; Jocelyn A. Géliga Vargas, Departamento de Inglés, UPR-Mayagüez; Luisa I. Feliciano Cruz, Departamento de Ingeniería, UPR-Mayagüez368X.2.1 | Experiencias de investigación en comunidades escolares: Un enfoque transdisciplinario y participativo - Nilda G. Medina Santiago, Universidad del Este, Puerto RicoBIB2.1 | Backpacks and Hoodies: Differences in perceptions of caring for Puerto Rican students displaced by hurricane Maria - Enid M. Rosario-Ramos, University of Michigan, USA
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501A.2.2 | Aprendizaje Basado en Proyectos en la investigación de los problemas ambientales de Puerto Rico: La experiencia de los maestros de Estudios Sociales - Sheikirisabel Cucuta González, Departamento de Educación, Directora del Programa de Estudios Sociales, Añasco, PR; Edwin D. Torres Rodríguez, UPR-Río Piedras y Departamento de Educación, Las Piedras, PR; Ramón Carvajal Mercado, Departamento de Educación, Caguas, PR; Víctor Hernández, Facultad de Educación, UPR-Río Piedras (moderador)501B.2.2 | Desarrollo de una aplicación móvil para la evaluación ecológica momentánea de experiencias de investigación - Juan S. Ramírez Lugo, UPR-Río Piedras501C.2.2 | La evaluación del desempeño del profesor en la sala de clases: La percepción de
los estudiantes - Nellivette Prieto Vázquez, UPR-Río Piedras
501D.2.2 | La pasión de la curiosidad: La pasión más famosa y menos cultivada en la escuela de hoy - Miguel Ángel Pardo, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia368X2.2 | Ambientes áulicos que promuevan el aprendizaje desde una perspectiva estudiantil - Edgar Mateo Guamán Barros, Universidad Nacional de Educación UNAE, EcuadorBIB2.2 | College choice, interrupted: Understanding the postsecondary transitions of Puerto Rican students displaced by Hurricane Maria - Awilda Rodriguez, University of Michigan, USA
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501C.2.3 | Reflexión acerca del desarrollo organizacional universitario: Liderazgo desde los objetivos de desempeño del personal administrativo - Rafael A. Meléndez Toste, Universidad Carlos Albizu, Puerto Rico501D.2.3 | Diálogo entre arquitectura, pedagogía y experiencia: Lineamientos hacia un aprendizaje democrático y liberador - Luis E. Fuster Pacheco, UPRBIB2.3 | De regreso a la escuela luego del Huracán María: Factores protectores que promueven los maestros luego de un gran desastre - Silene Vargas Díaz & Nellie Zambrana Ortiz, Facultad de Educación, UPR-Río Piedras
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Tercera sesión, 1:00 a 2:25 p.m. - Third session, 1:00 p.m. to 2:25 p.m.
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Anfiteatro 1Anfiteatro 3206501 B501 C501 D574X368XBiblioteca 1
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ANF1.3.1 | Afirmando la equidad e inclusión desde proyectos investigativos/creativos diferenciados y personalizados - Zorimar Siaca Burgos, Stephany Ruiz Chacón, Sugeily Ortiz Rivera, Lourmari García Desiderio, Génesis González Olivari & Anaida Pascual Morán (moderadora) - Programa de Maestría en Educación Especial y Diferenciada, Departamento de Estudios Graduados, Facultad de Educación, UPR-RP. Co-auspicia: Cátedra UNESCO de Educación para la Paz, UPR-RP.ANF3.3.1 | Tecnolecturapr.com: Portal en línea enfocado en las tecnologías disponibles para la enseñanza de la lectoescritura de K-3 - Natalie Báez Martínez, UPR-Río Piedras206X.3.1 VIRTUAL | Convergence and internationalization of Higher Education: Changes and trends towards a culturally inclusive approach to access and discoverability in the Digital Age - Alejandra G. Barbón, University of Miami, FL, USA501B.3.1 | Estrategia centrada en la escuela y con énfasis a fortalecer los procesos de desarrollo de la lectura, la escritura y la matemática en los primeros grados del nivel Primario - María del Rosario, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), República Dominicana501C.3.1 | El impacto del rediseño curricular, Plan 2012, en la formación inicial docente en la Escuela Normal Miguel F. Martínez - Adriana Domínguez Saldívar, Escuela Normal Miguel F. Martínez y UAT, México

501D.3.1 | Propuesta de estrategias metodológicas para el desarrollo de aprendizajes significativos en la materia de Metodología de la Investigación Científica - Yilena Montero Reyes, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador574X.3.1 | Machinto: Una estrategia educativa para el desarrollo de la meta #16 de los Objetivos de Sustentabilidad: Justicia, Paz, e Instituciones Sólidas - Irma Yolanda Castro Bac, Escuela Oficial Urbana Para Niñas “Julia Ordóñez”, San Martín Jilotepeque, Chimaltenango, Guatemala; Sol M. López, Zamira Rivera & Arlene García Elías(moderadora), Escuela SU Pedro Fernandez, Naranjito, Puerto RicoANF3.2.1 | English language acquisition in Puerto Rico through the eyes of public university students: A case of wealth or willingness to learn? - Alissia de Vries, UPR-Río PiedrasBIB.3.1 | Aprendizaje a través de la experiencia: La integración del entorno físico en el proceso de aprendizaje - Luis E. Fuster Pacheco, UPR
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ANF3.3.2 | Medios audiovisuales como recursos que fortalecen la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en los centros de educación básica - Alexander Manuel Paulino Ruiz, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina (Isfodosu), República Dominicana206X.3.2 VIRTUAL | Análisis de la implementación del Aula de inmersión en los colegios oficiales de Bogotá - Hilda Johanna Moreno Gallego, Secretaría de Educación de Bogotá, Colombia.501C.3.2 | El acompañamiento pedagógico en el contexto del Centro Educativo en la República Dominicana - Berki Yoselin Taveras Sánchez, Universidad de Sevilla, República Dominicana501D.3.2 | A Course-based Research Experience (CURE) on cloning transcription factors as a strategy to develop scientific process skills in Biology majors - Michelle Borrero, UPR-Río PiedrasANF3.2.2 | The role of the Internet in language preservation and revitalization -
Alicia Pousada, College of Humanities, UPR- Río Piedras Campus
BIB.3.2 | El desarrollo de las habilidades sensomotoras a través de la creación de un ambiente de aprendizaje sensorial utilizando la alfarería como saber ancestral en el quinto grado de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz - Michelle Patricia Marín Procel, Universidad Nacional de Educación UNAE, Ecuador
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ANF3.3.3 | Puerto Rico Necesita Bibliotecas: Un movimiento para la justicia, la equidad y el acceso a la información y el desarrollo sostenible - Rossana I. Barrios Llorens
Ana I. Medina Hernández, UPR-Ciencias Médicas
206X.3.3 VIRTUAL | Identificación de factores de liderazgo distribuido en docentes responsables de proyectos transversales institucionales en un Colegio Distrital de Bogotá, Colombia - María Isabel Garzón González, Secretaría de Educación de Bogotá, Colegio Ricaurte IED, Colombia501B.3.2 | El club de lectura: Explorando su contribución a la lectura estética - Yomarie Rivera Fernández, Escuela Elemental de la UPR, Puerto Rico501C.3.3 | Intercambio colectivo de saberes como estrategia para hacer “Train-the-Trainers” en proyectos de desarrollo profesional a maestros - Canny Bellido, UPR-Mayagüez501D.3.3 | Evaluación de un curso en línea de Matemática Remedial mediante la adaptación del modelo Contexto, Insumo, Proceso y Producto - Liana Iveth Gutiérrez Moreno, UPR-Río PiedrasANF3.2.3 | Future doctors in training: Linguistic fluidity in an Evolution course - Kevin S. Carroll, Facultad de Educación, UPR-Río PiedrasBIB.3.3 | El museo como herramienta educativa - Chavely M. Santiago Villoch, CeDIn- Escuela Laboratorio UIPR
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206X.3.4 VIRTUAL | Caracterización de algunas funciones cerebrales superiores y
su relación con el aprendizaje inicial del proceso lectoescritor:
Estudio de caso - Viviana Patricia Hincapié Rojas, Secretaria Educación
Bogotá, Colegio Ricaurte IED, Colombia
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Cuarta sesión, 2:30 a 3:55 p.m. - Fourth session, 2:30 p.m. to 3:55 p.m.
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Anfiteatro 1Anfiteatro 3501 A501 B501 C501 D574X368XBiblioteca 1
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ANF1.4.1 | Tres décadas de equidad e inclusión desde la diversidad, la diferenciación y la personalización (Panel conmemorativo del 30 aniversario del Programa de Maestría en Educación Especial & Diferenciada 1988-2018, Departamento de Estudios Graduados, Facultad de Educación, UPR-RP) - Juanita Rodríguez Colón (panelista y moderadora), Edwin Vega Milán, Yolanda González Román, Anaida Pascual MoránANF3.4.1 | Percepción de diversos sectores sobre la Escuela Pública en Alianza y su posible impacto en la igualdad de oportunidad de acceso a la educación de calidad en los niveles K-12 - Evelyn Vázquez Matos, Alejandra Ayala Bas, Eveneida Rodríguez, José A. Benítez & Loida Martínez Ramos (moderadora), UPR-Río Piedras501A.4.2 | Conocimiento que tienen los docentes de educación secundaria para integrar las TIC mediante el modelo TPACK, República Dominicana - Ceferina Cabrera, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Santiago de los Caballeros, República Dominicana501B.4.1 | Bilingual education in the PRDE: Lessons from a program evaluation - Fiorelys Mendoza Morales, Facultad de Educación, UPR-Río Piedras; Michael Báez, Universidad Interamericana de Puerto Rico-Metro; Aníbal Muñoz Claudio, UPR-Humacao (moderador).501C.4.1 | Estrategias de inclusión desde el modelo curricular para la educación inicial (nivel inicial 2) en la Escuela Básica San Juan de Jerusalén en la ciudad de Cuenca, Ecuador - Erika Gabriela Guamaní Cordero, Universidad Nacional de Educación UNAE, Ecuador501D.4.1 | First generation preservice teachers and transformative learning theory: A developmental lens towards becoming a culturally responsive educator - Robert Ch. Nava & Peter Vigil, Metropolitan State University of Denver, CO574X.4.1 | Teaching poetry and drama in 12th grade high school: An interdisciplinary, digitally enhanced approach - Gricel M. Denis Román, Caribbean University, Puerto Rico368X.4.1 | Educación experiencial y colaborativa en un curso a distancia - Yerielis Crespo-Ginés, Yazmín Méndez-Bonet, Jeannette Milland-Vigio, Rubén Ocasio-Díaz, Brenda Rodríguez, Edwin Torres-Rodríguez, Alexandra Tubéns-La Salle & Juan Meléndez-Alicea (moderador)BIB.4.1 | La gamificación: Una estrategia transversal en el mejoramiento educativo - Fátima Virginia Pons Peguero & Yanett Reyes, Instituto Superior de Formación Docente Salomé Urena ISFODOSU Recinto Felix Evaristo Mejia, Republica Dominicana
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501A.4.3 | Brecha tecnológica entre los nativos e inmigrantes digitales puertorriqueños - Mary Jo Vizcarrondo Godreau, Departamento de Comunicaciones, Recinto de Bayamón, Universidad Interamericana de Puerto Rico501C.4.2 | El desarrollo de las relaciones interpersonales en un grupo de primer grado de educación preescolar - Everardo Ortiz Jaramillo, Escuela Normal Miguel F. Martínez, México501D.4.3 | Cambio climático, dignidad y educación - Eduardo Suárez Silverio, DEG, Facultad de Educación, UPR-Río Piedras574X.4.2 | Estándar de tecnología en la educación musical de Puerto Rico - Marta Hernández Candelas, Conservatorio de Música de Puerto Rico368X.4.2 | Presentaciones de los Objetos Virtuales para Aprendizaje de la Ciudadanía Digital - Rosa Mejía, Félix Navas, Aleksander Pérez, Elvin
Durán, Jeannette Milland, Miguel Almonte, Wilfredo Ramos, Edna Pérez, Annabel Rivera, Ruben Ocasio, William Muñiz - Facultad de Educación,
UPR-Río Piedras
BIB.4.2 | Más allá de la pantalla del iPad: Percepciones de los estudiantes ante su uso - José A. Sánchez Jiménez, Universidad Internacional Iberoamericana de Puerto Rico
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501A.4.1 | Estrategia de atención a los participantes con necesidades educativas especiales en la Universidad Abierta para Adultos  - Úrsula Puentes Puentes, Universidad Abierta para Adultos, República Dominicana501C.4.3 | Sexualidad de jóvenes excepcionales a través del lente parental - Leylanis Marianne Díaz Rodríguez, UPR-Río Piedras501D.4.1 | Una mirada al entorno con ojos matemáticos: Aprendizaje realista de la geometría a través de las selfies (autofoto) - Luis Alberto Monción Guzmán, ISFODOSU, Santo Domingo, República Dominicana574X.4.3 | Estudio sobre prácticas parentales en el método de enseñanza musical Suzuki - Marta Hernández Candelas, Conservatorio de Música de Puerto Rico, & Nellie Zambrana Ortiz, Facultad de Educación, UPR-Río PiedrasBIB.4.3 | Uso del celular como herramienta de aprendizaje - Wanda Marina Román Santana, ISFODOSU- RLNNM, República Dominicana
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Sesión especial, 4:00 p.m. a 6:00 p.m. - Special session, 4:00 p.m. to 6:00 p.m.
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Anfiteatro 1Anfiteatro 3Biblioteca 1
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ANF1.4.1 | Cine Foro: Cátedra UNESCO de Educación para la Paz-UPR: Dos décadas de Historia - Raquel Vázquez, Anita Yudkin, Anaida Pascual, Luis Rivera Pagán, Frances Figarella, Jorge Colón, Liliana Cruz, Viviana Rivera Rondón, Génesis Álvarez, Federico Cintrón, Lourdes Torres Santos, Joel Donato & José Luis Méndez, UPR - Río PiedrasANF3.4.1 | Panel: Filosofía de las tecnologías del aprendizaje - Luis M. de Jesús Berríos, Joseph Carroll-Miranda & Eduardo Suárez Silverio, UPR-Río PiedrasBIB4.1 | Presentación del libro: NUEVAS FORMAS DE DEMOCRACIA, NUEVAS FORMAS DE CIUDADANÍA. CULTURA POLÍTICA
DE JÓVENES LATINOAMERICANOS, de Ángel R. Villarini Jusino & Aura Moraima de Nuñez, editores (2018). Nellie Zambrana Ortiz (moderadora), Ángel R. Villarini Jusino, Waldemiro Vélez, Facultad de Estudios Generales; Aura E. González Robles & Aníbal Y. López Correa, Facultad de Educación; Pedro Subirats Camaraza, UPR-Río Piedras.
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