| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | शाळा सिद्धी 2021-22 | |||||||||||||||||||||||||
2 | शाळा- जि.प.प्राथमिक शाळा , ता.: जि. : | |||||||||||||||||||||||||
3 | क्षेत्र 1 :- शाळेचे सामर्थ्य स्त्रोत | |||||||||||||||||||||||||
4 | अ.क्र | गाभा मानके | उपलब्धता व पर्याप्तता | गुणवत्ता आणि उपयोगिता | ||||||||||||||||||||||
5 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | ||||||||||||||||||||
6 | गुण | गुण | गुण | गुण 1 | गुण 2 | गुण 3 | ||||||||||||||||||||
7 | 1 | शालेय परिसर | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
8 | 2 | क्रीडांगण क्रीडा साधने/साहित्यासह | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
9 | 3 | वर्गखोल्या आणि इतर खोल्या | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
10 | 4 | विद्युत आणि विद्युत उपकरणे | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
11 | 5 | ग्रंथालय | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
12 | 6 | प्रयोगशाळा | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
13 | 7 | संगणक | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
14 | 8 | उतरण Ramp | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
15 | 9 | मध्यान्ह भोजन स्वयंपाकगृह आणि भांडी | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
16 | 10 | पेयजल | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
17 | 11 | हात धुण्याची सुविधा | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
18 | 12 | स्वच्छतागृहे | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | पैकी | |||||||||||||||||
19 | एकूण | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | ||||||||||||||||||
20 | एकूण | 0 | एकूण | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
21 | क्षेत्र 2 :- अध्ययन अध्यापन मुल्यांकन | |||||||||||||||||||||||||
22 | अ.क्र | गाभा मानके | उपलब्धता व पर्याप्तता | प्रत्येक क्षेत्रातील स्तर 1 स्तर 2 स्तर 3 यानुसार गुण भरा. | ||||||||||||||||||||||
23 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | श्रेणी तयार होईल | ||||||||||||||||||||||
24 | गुण 1 | गुण 2 | गुण 3 | |||||||||||||||||||||||
25 | 1 | शिक्षकांची विद्यार्थ्यांविषयी जाणीव | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
26 | 2 | शिक्षकांचे विषयज्ञान व अध्यापन कौशल्ये | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
27 | 3 | अध्यापनाचे नियोजन | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
28 | 4 | अध्ययनक्षम वातावरण निर्मिती | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
29 | 5 | अध्ययन अध्यापन क्रिया | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
30 | 6 | वर्ग व्यवस्थापन | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
31 | 7 | विद्यार्थ्यांचे मुल्यांकन | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
32 | 8 | अध्यापन अध्ययन साधनांचा उपयोग | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
33 | 9 | अध्यापन अध्ययन प्रक्रीयेबाबतचे चिंतन | 0 | 0 | 0 | पैकी | ||||||||||||||||||||
34 | एकूण | 0 | 0 | 0 | 27 | rajangarud.com | ||||||||||||||||||||
35 | 0 | |||||||||||||||||||||||||
36 | क्षेत्र 3 :- विद्यार्थी प्रगती | |||||||||||||||||||||||||
37 | अ.क्र | गाभा मानके | उपलब्धता व पर्याप्तता | |||||||||||||||||||||||
38 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | |||||||||||||||||||||||
39 | गुण 1 | गुण 2 | गुण 3 | |||||||||||||||||||||||
40 | 1 | विद्यार्थी उपस्थिती | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
41 | 2 | विद्यार्थी सहभाग आणि कार्यप्रवणता | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
42 | 3 | विद्यार्थ्यांची प्रगती | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
43 | 4 | विद्यार्थ्यांचा वैयक्तिक व सामाजिक विकास | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
44 | 5 | विद्यार्थी संपादणूक | 0 | 0 | 0 | पैकी | ||||||||||||||||||||
45 | एकूण | 0 | 0 | 0 | 15 | |||||||||||||||||||||
46 | 0 | |||||||||||||||||||||||||
47 | क्षेत्र 4 :- शिक्षकांची कामगिरी व्यावसायिक विकासाचे व्यवस्थापन | |||||||||||||||||||||||||
48 | अ.क्र | गाभा मानके | उपलब्धता व पर्याप्तता | |||||||||||||||||||||||
49 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | |||||||||||||||||||||||
50 | गुण 1 | गुण 2 | गुण 3 | |||||||||||||||||||||||
51 | 1 | नवनियुक्त शिक्षकांचे उद्बोधन | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
52 | 2 | शिक्षकांची उपस्थिती | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
53 | 3 | जबाबदाऱ्या सोपवणे व कामगिरीचे ध्येय स्पष्ट करणे | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
54 | 4 | बदलत्या अपेक्षापूर्ती शिक्षकांची तयारी | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
55 | 5 | शिक्षकांचा कामगिरीची देखरेख | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
56 | 6 | शिक्षकांचा व्यावसायिक विकास | 0 | 0 | 0 | पैकी | ||||||||||||||||||||
57 | एकूण | 0 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||||||||||
58 | 0 | |||||||||||||||||||||||||
59 | क्षेत्र 5 :- शालेय नेतृत्व आणि व्यवस्थापन | |||||||||||||||||||||||||
60 | अ.क्र | गाभा मानके | उपलब्धता व पर्याप्तता | |||||||||||||||||||||||
61 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | |||||||||||||||||||||||
62 | गुण 1 | गुण 2 | गुण 3 | |||||||||||||||||||||||
63 | 1 | दृष्टी व दिशा निश्चिती | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
64 | 2 | बदलाचे सुधारणेचे नेतृत्व | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
65 | 3 | अध्ययन अध्यापन नेतृत्व | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
66 | 4 | शालेय व्यवस्थापनाचे नियोजन | 0 | 0 | 0 | पैकी | ||||||||||||||||||||
67 | एकूण | 0 | 0 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||
68 | 0 | |||||||||||||||||||||||||
69 | क्षेत्र 6 :- समावेशक,आरोग्य आणि संरक्षण | |||||||||||||||||||||||||
70 | अ.क्र | गाभा मानके | उपलब्धता व पर्याप्तता | |||||||||||||||||||||||
71 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | |||||||||||||||||||||||
72 | गुण 1 | गुण 2 | गुण 3 | |||||||||||||||||||||||
73 | 1 | समावेशित संस्कृती | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
74 | 2 | CWSN यादी पाहणे | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
75 | 3 | शारीरिक संरक्षण | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
76 | 4 | मानसिक संरक्षण | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
77 | 5 | आरोग्य आणि स्वच्छता | 0 | 0 | 0 | पैकी | ||||||||||||||||||||
78 | एकूण | 0 | 0 | 0 | 15 | |||||||||||||||||||||
79 | 0 | |||||||||||||||||||||||||
80 | क्षेत्र 7 :- उत्पादक समाजाचा सहभाग | |||||||||||||||||||||||||
81 | अ.क्र | गाभा मानके | उपलब्धता व पर्याप्तता | |||||||||||||||||||||||
82 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | |||||||||||||||||||||||
83 | गुण 1 | गुण 2 | गुण 3 | |||||||||||||||||||||||
84 | 1 | SMC संघटन | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
85 | 2 | शाळा विकसनाची भूमिका | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
86 | 3 | शाळा समाज संसाधन | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
87 | 4 | समाज एक अध्यापन स्त्रोत | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||
88 | 5 | समाज सबलीकरण | 0 | 0 | 0 | पैकी | ||||||||||||||||||||
89 | एकूण | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | ||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | एकूण गुण पैकी | 138 | ||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | स्तर 1 | स्तर 2 | स्तर 3 | |||||||||||||||||||||||
94 | Total | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | Grand Total | 0 | ||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | 0 | प्राप्त श्रेणी | C | |||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | rajangarud.com | |||||||||||||||||||||||||