A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | 1 | Родной язык. Язык и речь | ||||||||||||||||||||||||
3 | 2 | Звуки и буквы. Состав слова | ||||||||||||||||||||||||
4 | 3 | Имя существительное | ||||||||||||||||||||||||
5 | 4 | Имя прилагательное | ||||||||||||||||||||||||
6 | 5 | Местоимение | ||||||||||||||||||||||||
7 | 6 | Глагол | ||||||||||||||||||||||||
8 | 7 | Предложение | ||||||||||||||||||||||||
9 | 8 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова | ||||||||||||||||||||||||
10 | 9 | Проверяемые и непроверяемые глухие и звонкие согласные в корне слова | ||||||||||||||||||||||||
11 | 10 | Двойные согласные в корне слова | ||||||||||||||||||||||||
12 | 11 | Непроизносимые согласные | ||||||||||||||||||||||||
13 | 12 | Комплексное повторение материала главы | ||||||||||||||||||||||||
14 | 13 | Признаки текста | ||||||||||||||||||||||||
15 | 14 | Обучение изложению | ||||||||||||||||||||||||
16 | 15 | Сжатое изложение. | ||||||||||||||||||||||||
17 | 16 | Сжатое изложение. | ||||||||||||||||||||||||
18 | 17 | Общенародный русский язык. Русский литературный язык | ||||||||||||||||||||||||
19 | 18 | Входной контроль (Диктант) | ||||||||||||||||||||||||
20 | 19 | Фонетика Звуковой состав слов и транскрипция | ||||||||||||||||||||||||
21 | 20 | Слог и ударение | ||||||||||||||||||||||||
22 | 21 | Согласные звуки: звонкие, глухие, сонорные | ||||||||||||||||||||||||
23 | 22 | Согласные звуки: твёрдые и мягкие | ||||||||||||||||||||||||
24 | 23 | Гласные звуки: ударные и безударные | ||||||||||||||||||||||||
25 | 24 | Графика Буквы русского алфавита. Обозначение звука [й’]. Фонетический разбор слова | ||||||||||||||||||||||||
26 | 25 | Контроль знаний. "Фонетика. Графика" | ||||||||||||||||||||||||
27 | 26 | Правописание. Гласные а, у, и, ы после шипящих и ц | ||||||||||||||||||||||||
28 | 27 | Правописание букв ь и ъ | ||||||||||||||||||||||||
29 | 28 | Употребление прописных и строчных букв | ||||||||||||||||||||||||
30 | 29 | Тема и основная мысль текста | ||||||||||||||||||||||||
31 | 30 | Комплексное повторение материала | ||||||||||||||||||||||||
32 | 31 | Диктант с грамматическим заданием | ||||||||||||||||||||||||
33 | 32 | Нормы русского литературного языка | ||||||||||||||||||||||||
34 | 33 | О языке и речи. Разговорная и книжная речь | ||||||||||||||||||||||||
35 | 34 | Система языка. Морфемика. Морфемы – значимые части слова | ||||||||||||||||||||||||
36 | 35 | Образование форм слов | ||||||||||||||||||||||||
37 | 36 | Основа слова | ||||||||||||||||||||||||
38 | 37 | Корень слова и однокоренные слова | ||||||||||||||||||||||||
39 | 38 | Суффиксы | ||||||||||||||||||||||||
40 | 39 | Приставки | ||||||||||||||||||||||||
41 | 40 | Словообразование. Образование слов с помощью приставок | ||||||||||||||||||||||||
42 | 41 | Образование слов с помощью суффиксов | ||||||||||||||||||||||||
43 | 42 | Образование слов способом сложения. Морфемный разбор слова | ||||||||||||||||||||||||
44 | 43 | Правописание. Корни с чередованием букв а и о Корни -гар- /-гор-, -зар- /-зор- | ||||||||||||||||||||||||
45 | 44 | Правописание. Корни с чередованием букв а и о Корни -гар- /-гор-, -зар- /-зор- | ||||||||||||||||||||||||
46 | 45 | Правописание. Корни с чередованием букв а и о Корень -лаг- /-лож | ||||||||||||||||||||||||
47 | 46 | Правописание. Корни с чередованием букв а и о Корень -рос- / -раст- / -ращ- | ||||||||||||||||||||||||
48 | 47 | Правописание. Корни с чередованием букв а и о Корень -скак-/-скоч | ||||||||||||||||||||||||
49 | 48 | Беглые гласные | ||||||||||||||||||||||||
50 | 49 | Гласные и согласные в приставках | ||||||||||||||||||||||||
51 | 50 | Буквы а и о в приставках раз- (рас-) и роз- (рос-) Правописание приставок на -з/-с | ||||||||||||||||||||||||
52 | 51 | Текст. Строение текста. План текста | ||||||||||||||||||||||||
53 | 52 | Язык и культура. Культура речи. Речевой этикет | ||||||||||||||||||||||||
54 | 53 | Контрольная работа по теме «Чередование гласных в корне" | ||||||||||||||||||||||||
55 | 54 | Повторение. Комплексное повторение материала главы 4 | ||||||||||||||||||||||||
56 | 55 | О языке и речи.Разновидности русского языка. Стили литературного языка (общее понятие) | ||||||||||||||||||||||||
57 | 56 | Лексикология. Слово – основная единица лексикологии | ||||||||||||||||||||||||
58 | 57 | Способы толкования слова | ||||||||||||||||||||||||
59 | 58 | Однозначные и многозначные слова | ||||||||||||||||||||||||
60 | 59 | Прямое и переносное значения слова | ||||||||||||||||||||||||
61 | 60 | Тематические группы слов | ||||||||||||||||||||||||
62 | 61 | Омонимы | ||||||||||||||||||||||||
63 | 62 | Синонимы | ||||||||||||||||||||||||
64 | 63 | Антонимы | ||||||||||||||||||||||||
65 | 64 | Фразеологизмы | ||||||||||||||||||||||||
66 | 65 | Словари русского языка | ||||||||||||||||||||||||
67 | 66 | Правописание. Буквы о и ё после шипящих в корне | ||||||||||||||||||||||||
68 | 67 | Буквы о и ё после шипящих в корне | ||||||||||||||||||||||||
69 | 68 | Буквы и и ы в корне после приставок | ||||||||||||||||||||||||
70 | 69 | Текст. Типы речи | ||||||||||||||||||||||||
71 | 70 | Р.р. Обучение сочинению | ||||||||||||||||||||||||
72 | 71 | Р.р. Обучение сочинению | ||||||||||||||||||||||||
73 | 72 | Повторение. Комплексное повторение материала главы 4. | ||||||||||||||||||||||||
74 | 73 | Контрольная работа "Лексика. Правописание" | ||||||||||||||||||||||||
75 | 74 | Язык и культура. Культура речи. Лексическое богатство русского языка и культура речи | ||||||||||||||||||||||||
76 | 75 | О языке и речи. Диалогическая и монологическая речь | ||||||||||||||||||||||||
77 | 76 | Система языка. Синтаксис Словосочетание и предложение | ||||||||||||||||||||||||
78 | 77 | Синтаксический разбор словосочетания | ||||||||||||||||||||||||
79 | 78 | Виды предложений. Распространённые и нераспространённые предложения | ||||||||||||||||||||||||
80 | 79 | Главные члены предложения | ||||||||||||||||||||||||
81 | 80 | Второстепенные члены предложения | ||||||||||||||||||||||||
82 | 81 | Предложения с однородными членами | ||||||||||||||||||||||||
83 | 82 | Предложения с однородными членами | ||||||||||||||||||||||||
84 | 83 | Предложения с вводными словами и обращениями | ||||||||||||||||||||||||
85 | 84 | Предложения с вводными словами и обращениями | ||||||||||||||||||||||||
86 | 85 | Синтаксический разбор простого предложения | ||||||||||||||||||||||||
87 | 86 | Сложное предложение | ||||||||||||||||||||||||
88 | 87 | Способы передачи чужой речи | ||||||||||||||||||||||||
89 | 88 | Правописание. Тире между подлежащим и сказуемым | ||||||||||||||||||||||||
90 | 89 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | ||||||||||||||||||||||||
91 | 90 | Знаки препинания в предложениях с обращениями и вводными словами | ||||||||||||||||||||||||
92 | 91 | Знаки препинания в сложном предложении | ||||||||||||||||||||||||
93 | 92 | Знаки препинания в сложном предложении | ||||||||||||||||||||||||
94 | 93 | Знаки препинания в предложениях с прямой речью | ||||||||||||||||||||||||
95 | 94 | Знаки препинания в предложениях с прямой речью | ||||||||||||||||||||||||
96 | 95 | Текст. Повествование: рассказ | ||||||||||||||||||||||||
97 | 96 | Язык и культура. Культура речи. Формы обращения и речевой этикет | ||||||||||||||||||||||||
98 | 97 | Повторение. Комплексное повторение материала главы 5. | ||||||||||||||||||||||||
99 | 98 | Контрольный диктант по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи» и его анализ | ||||||||||||||||||||||||
100 | 99 | О языке и речи. Речь устная и письменная. День российской науки |