| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | No. | Volume | Nama Jurnal | Judul Artikel | Tingkat Publikasi | Nama Penulis | Artikel | |||||||||||||||||||
2 | 1. | 2021-08 Vol. 6, No. 1 | Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Masayarakat | Nilai Pendidikan Karakter Di Balik Serat Centhini Sebagai Alternatif Bahan Ajar Di SMA | Nasional | 1. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
3 | 2. | 2022-02 Vol. 5, No.2 | Talenta Conference Series: Local Wisdom, Social, and Arts (LWSA) | Implementasi Nilai Pendidikan dalam Kisah Sayid Markaban TALENTA Conference Series Implementasi Nilai Pendidikan dalam Kisah Sayid Markaban | Nasional | 1. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
4 | 3. | 2023-01 Vol. 51, No.1 | Widyaparwa: Jurnal Ilmiah Kebahasaan Dan Kesastraan | Eksploitasi Bunyi Bahasa Pada Susastra Ranggawarsita Sebagai Citra Pemikiran Masyarakat Jawa | S2 | 1. Nurnaningsih 2. Prasetyo Adi Wisnu Wibowo | Klik | |||||||||||||||||||
5 | 4. | 2023-06 Vol. 12, No. 1 | JENTERA: Jurnal Kajian Sastra | Muatan Kearifan Lokal dalam Teks Lagu Anak Berbahasa Jawa sebagai Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah | S3 | 1. Mukti Widayati 2. Benedictus Sudiyana 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
6 | 5. | 2023-06 Vol. 6, No. 1 | Journal on Education | Nilai Pendidikan Karakter Tokoh Sarwono Film Hujan Bulan Juni dan Aplikasinya sebagai Alternatif Materi Ajar Sastra | S5 | 1. Wiga Adhi Yudha 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
7 | 6. | 2023-07 Vol. 6, No. 1 | Journal on Education | Penerapan Media Loose Part dalam Pembelajaran Keaksaraan Awal pada Masa Pandemi Covid-19. | S5 | 1. Sunarti 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
8 | 7. | 2023-09 Vol. 3, No. 3 | Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia | Pendidikan Karakter dalam Tepukan Tiga Kali pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP | S4 | 1. Harum Suparmini 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
9 | 8. | 2023-09 Vol. 4, No. 3 | Journal of Education Research | Penerapan Media Belajar Celemek huruf di Kelompok Bermain Bocah Pintar Karanganyar | S4 | 1. Sulistyorini 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
10 | 9. | 2023-09 Vol. 4, No. 3 | Journal of Education Research | Metode Contextual Teaching Learning sebagai Solusi dalam Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Berbicara pada Lingkup PAUD | S4 | 1. Ida Supriyatmoko 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
11 | 10. | 2023-09 Vol. 8, No. 2 | Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar | PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENGEMBANGAN MODUL AJAR UNSUR INTRINSIK CERITA BERBABASIS PBL | S4 | 1. Wiwin Nur Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
12 | 11. | 2023-10 Vol. 8, No. 2 | Jurnal Pendidikan Madrasah | Implementasi Keterampilan Berpikir HOTS pada Soal Asesmen Bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah | S4 | 1. Herni Purwaningsih 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
13 | 12. | 2024 Vol. 15, No. 1 | Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan | Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar | S4 | 1. Muhammad Arif Abidin 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
14 | 13. | 2024-04 Vol. 10, No. 1 | Retorika: Jurnal Ilmu Bahasa | Never Give Up Attitude in the Novel of Negeri 5 Menara as A Reinforcement of The Pancasila Student Profile | S3 | 1. Darmiyati 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
15 | 14. | 2024-04 Vol. 9, No. 2 | Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | Meningkatkan Kemampuan Guru dan Siswa SMK Veteran Sukoharjo melalui Pelatihan Menulis Rilis Berita | S4 | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Nurnaningsih 6. Susy Ermawaty | Klik | |||||||||||||||||||
16 | 15. | 2024-05 Vol. 10, No. 1 | Retorika: Jurnal Ilmu Budaya | Religiousity in Novel of "Garuda Di Dadaku" by Salman Aristo: A Semiotic Analysis and Its Relevance to High School Literature Education | S3 | 1. Asni Sri Hidayati 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
17 | 16. | 2024-06 Vol. 9 No. 2 | Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar | Pembelajaran Menulis Cerita dengan Media Audio Visual melalui Model Problem Based Learning | S4 | 1. Sri Jumani 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih 4. Rina Iriani Sri Ratnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
18 | 17. | 2024-07 Vol. 5, No. 1 | Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini | Pembelajaran Keterampilan Berbicara dengan Media Flashcard pada Pendidikan Anak Usia Dini | S3 | 1. Kristina Anik Yuliarti 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih 4. Rina Iriani Sri Ratnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
19 | 18. | 2024-07 Vol. 5, No. 2 | Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna | Scientific Writing Training for Elementary School Teachers, Jaka Sanga Teacher Working Group, Karanganyar Regency | S6 | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Nurnaningsih 6. Andriyanto | Klik | |||||||||||||||||||
20 | 19. | 2024-08 Vol. 7, No. 3 | Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya | Nilai Religiusitas Novel Suluh Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy: Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA | S3 | 1. Maharani Rettyaningsih 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
21 | 20. | 2024-09 Vol. 11, No. 3 | Modeling: Jurnal Program Studi PGMI | Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Cerita Fiksi di Sekolah Dasar | S4 | 1. Giyanto Waluyo 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
22 | 21. | 2024-10 Vol. 9, No. 2 | Metalingua: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia | Penerapan Model Problem Based Learning dengan Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Deskripsi | S4 | 1. Endang Puji Lestari 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
23 | 22. | 2024-11 Vol. 8, No. 2 | Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD | Pembelajaran Keterampilan Menulis Permulaan pada Sekolah Dasar melalui Model Problem Based Learning dengan Media Gambar | S4 | 1. Sri Sariyati 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih 4. Rina Iriani Sri Ratnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
24 | 2024-11 Vol. 20 | Proceedings Series on Social Science & Humanities PIBSI XLVI | Meningkatkan Literasi Digital dengan Menggunakan Karakter Wayang untuk Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Sukoharjo | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Nurnaningsih 6. Ruswi Isnaini | Klik | |||||||||||||||||||||
25 | 2024-11 Vol. 20 | Proceedings Series on Social Science & Humanities PIBSI XLVI | Kekhasan Muatan Kearifan Lokal dalam Redaksi Branding Kampung Batik Laweyan Surakarta (Tinjauan Stilistika) | 1. Nurnaningsih 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Veronika Unun Pratiwi | Klik | |||||||||||||||||||||
26 | 2024-10 Vol. 47, No. 1 | International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT) | The Role of Women in Wayang Drupadi and Arimbi and Its Implementation as Teaching Material in High Schools: A Feminist Literary Criticism Study | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Nurnaningsih 5. Benedictus Sudiyana 6. Nunun Tri Widarwati 7. Suhailee Sulee | Klik | |||||||||||||||||||||
27 | 2023 | Prosiding PIBSI XLV | KONSTRUKSI IDEOLOGI KEPEMIMPINAN DALAM PIDATO KENEGARAAN OLEH PRESIDEN: MENGUAK SIKAP KENEGARAWANAN MELALUI PILIHAN DEIKSIS | 1. Benedictus Sudiyana 2. Nurnaningsih 3. Mukti Widayati | Klik | |||||||||||||||||||||
28 | 2024-11 Vol. 6, No. 3 | Journal of Ultimate Research and Trends in Education | Multicultural Representation in Sopo Jarwo Cartoon Series for The Reinforcement of Global Diversity Awareness | S2 | 1. Andriyanto Kurniawan 2. Mukti Widayati 3. Nurnaningsih | Klik | ||||||||||||||||||||
29 | 2024-05 | Proceedings of the 4th International Conference of Local Wisdom (Incolwis 2022) | The Shape and Function of Kyai Ageng Henis and The Laweyan Mosque as A Strengthening Education of Character | 1. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |