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112學年度第二學期選修課抵修通識課程明細表
Courses to be Waived for General Courses for Overseas Students
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選課代碼開課學制開課單位課程名稱開課年級學分數修期別上課時間授課教師教學目標課程概論
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1225日間部二技師資培育中心自然科學概論02學期(二)6-7吳大平幫助學生培養自然科學資訊的興趣與能力，增進學生瞭解自然科學與人生的關係，並增進學生應用科學方法處理日常事務的能力。同時亦訓練學習者，有關自然科學方面教材與教案的設計與製作。簡介地球的環境與資源、生物與科技、日常生活中的科技應用、各式的自然現象、環境保護與生態資源的維護、簡易的物理與化學知識的運用，與科學觀念及態度的養成。並針對時下的國小學生對自然科學提出的100個問題，分組進行討論。
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1035日間部四技通識教育中心古典希臘名作選讀02學期(二)8-9張妮娜1.認識古典希臘人文思維與行動中所示現的人的本質與價值。
2.探討希臘經典所蘊涵與披露的人文精神。
3.培育初階經典閱讀與欣賞能力。
4.啟發思辨能力，以釐清今世所面臨的諸多危機在文明進展中的脈絡， 並促成對生命、環境、社會、政經法律的深度關懷。
本課程旨在探索「人文」思維與行動在古典希臘的萌生與實踐。藉涉足神話、史詩、戲劇、哲學、旅記、藝術等珍貴人文資產，以釐清文明領域中自然與人造、公領域與私領域、勞動/工作/行動、才華與權力、戰爭與和平、衝突與化解、苦難與歡悅、生與死、行動與靜思等諸多與人類文明永續相關的議題。
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0340日間部四技英語教學中心新聞與大眾傳播英文04學期(一)8-9,(五)6-7林瑋廷修習完本課程後，學生將能：
1.閱讀與聆聽英文報導，了解世界脈動、觀察時事對周圍環境的影響。學會思考、分析當今時事議題。
2.善用不同領域的相關詞彙與語法結構，完成有條理的口說(約3分鐘)或文字 (約250-350字) 報導。
3.評量個人與同儕的口語與寫作表達能力。
本課程提供英檢成績達CEFR B2 (CSEPT240以上)以上之高階英/外語能力學生(含外籍生)培養媒體識讀能力。在閱讀與聆聽各式媒體報導時，進行理解、思考、與判斷的學習過程。同時，學生能在教師引導下閱讀與聆聽國外英文媒體，訓練進階的英文閱讀、聽力、口語及寫作能力。
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0606日間部四技國際事務系比較政治13學期(二)8-10焦源鳴1.分析比較政治主要理論與研究個案；
2.厚植未來專題研究技能；
3.探討各個國家政治制度特色；
4.奠定日後選修進階區域研究相關課程之基本知識。
介紹比較政治學的重要概念、理論與個案，包括比較政府體制、比較政黨體制與比較選舉制度等。提供學生從事國際政治分析的背景知識及架構。透過研討經典著作及研閱相關經驗研究，提升學生在國際政治學術理論水平。
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0615日間部四技國際事務系國際文化經濟概論23學期(二)8-10李宇軒1. 使學生習得跨文化思考的能力。
2. 讓學生獲得以一個面對西方世界爭議下之觀點來看經濟行為和人類本質之能力。
本課程旨在讓學生探討社會和文化層面裡的製造、交換和消費，以使學生增進跨文化思考的能力和培養用世界觀點分析文化經濟能力。
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0800日間部四技全球商務EMI微學程全球經貿視野02學期(二)6-7吳德華1.幫助學生瞭解全球經濟貿易趨勢。
2.運用研究技巧分析了解各項議題。
本課程將介紹及討論國家之相關重要之經貿議題。議題例如，地區、文化、政治、宗教、經濟現況，及這些重要議題如何影響全球之經濟貿易。
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0370日間部四技英語教學中心新聞與大眾傳播英文14學期(一)6-7,(三)1-2魏琥修習完本課程後，學生將能：
1.閱讀與聆聽英文報導，了解世界脈動、觀察時事對周圍環境的影響。學會思考、分析當今時事議題。
2.善用不同領域的相關詞彙與語法結構，完成有條理的口說(約3分鐘)或文字 (約250-350字) 報導。
3.評量個人與同儕的口語與寫作表達能力。
本課程提供英檢成績達CEFR B2 (CSEPT240以上)以上之高階英/外語能力學生(含外籍生)培養媒體識讀能力。在閱讀與聆聽各式媒體報導時，進行理解、思考、與判斷的學習過程。同時，學生能在教師引導下閱讀與聆聽國外英文媒體，訓練進階的英文閱讀、聽力、口語及寫作能力。
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0395日間部四技英語教學中心新聞與大眾傳播英文24學期(一)3-4,(五)1-2陳虹育修習完本課程後，學生將能：
1.閱讀與聆聽英文報導，了解世界脈動、觀察時事對周圍環境的影響。學會思考、分析當今時事議題。
2.善用不同領域的相關詞彙與語法結構，完成有條理的口說(約3分鐘)或文字 (約250-350字) 報導。
3.評量個人與同儕的口語與寫作表達能力。
本課程提供英檢成績達CEFR B2 (CSEPT240以上)以上之高階英/外語能力學生(含外籍生)培養媒體識讀能力。在閱讀與聆聽各式媒體報導時，進行理解、思考、與判斷的學習過程。同時，學生能在教師引導下閱讀與聆聽國外英文媒體，訓練進階的英文閱讀、聽力、口語及寫作能力。
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0398日間部四技英語教學中心新聞與大眾傳播英文34學期(三)6-7,(五)3-4修習完本課程後，學生將能：
1.閱讀與聆聽英文報導，了解世界脈動、觀察時事對周圍環境的影響。學會思考、分析當今時事議題。
2.善用不同領域的相關詞彙與語法結構，完成有條理的口說(約3分鐘)或文字 (約250-350字) 報導。
3.評量個人與同儕的口語與寫作表達能力。
本課程提供英檢成績達CEFR B2 (CSEPT240以上)以上之高階英/外語能力學生(含外籍生)培養媒體識讀能力。在閱讀與聆聽各式媒體報導時，進行理解、思考、與判斷的學習過程。同時，學生能在教師引導下閱讀與聆聽國外英文媒體，訓練進階的英文閱讀、聽力、口語及寫作能力。
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0399日間部四技英語教學中心經濟學人研讀與分析34學期(三)6-7,(五)3-4薛閔鴻1.閱讀與聆聽經濟學人雜誌文章，了解世界脈動，觀察時事造成的影響，學會思考、分析當今時事議題
2.培養自我學習能力，完成主題式學習檔案
3.善用不同領域的相關辭彙與語法結構，完成有條理的口頭報告
4.評量個人與同儕的口語表達能力
本課程提供英檢成績達CEFR-B2 (CSEPT240)以上之學生(含外籍生)一系列的經濟學人雜誌主題。藉由新聞標題分析、了解事件緣由及文本分析，探討不同事件造成的影響。學生也同時建置個人的主題式學習檔案，包含:與主題相關的資料，例如：文章、詞彙、影片之蒐集與個人閱讀反思。此外，將邀請經營線上經濟學人之網路人士進行協同教學讓學生體驗不同的學習情境。
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1046日間部四技德文系國際政治經濟與環境02學年(四)8-9華明儀1. 以環境意識為前提對全球政治經濟中之時事進行全面性分析。
2. 閱讀關於國內和國際環境政治如何影響經濟發展、生產和國際貿易之分析。
3. 分辨複雜環境政策的關鍵要素，並參與環境相關政策制定之全球討論。		本課程介紹國際環境經濟學與全球環境政治學之概念與議題。課程主要著重於環境保護的政治經濟學。課程中討論多方面議題，如：經濟全球化、經濟發展、永續性、貿易與環境、跨國企業、環境經濟學之基本概念、國際環境協定、環境治理，氣候變遷、全球環境政策與其他個案研究。
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0170日間部四技英文系英國文學22學年(四)8-9張登翰本課程設計增強學生下列能力：
1. 熟諳英國文學重要作品。
2. 建構英國文學發展史觀。
3. 增進學生分析、詮釋各類文體能力。
4. 提昇思辨能力。
5. 加強寫作能力。
6. 習取文學批評基本詞彙。
本課程中，學生閱讀英國文學自中世紀至十九世紀初各類文體之鉅著，並以口頭與書寫方式分析、討論、與詮釋作品，從而建構英國文學發展史與其背景動力之概念。
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深化通識
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選課代碼開課學制開課單位課程名稱開課年級學分數修期別上課時間授課教師教學目標課程概論
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1287日間部四技通識教育中心跨科技整合與應用32學期(一)1-2章之平一、使同學認識跨科學研究的領域並瞭解其中的基本科學理論知識。
二、讓同學瞭解跨領域科技在日常生活中應用的情形。
三、讓同學瞭解跨領域科技如何解決現今所面臨的問題，與改變人類的生活方式。
四、激發同學思考跨領域科技可能造成的負面效應。
五、幫助學生在建立跨科學的基本知識與概念後，增進閱讀科技報導的興趣。
六、透過認識科技、善用科技幫助學生建立現代人必須具備之基本素養。
七、提升同學求職的競爭力。
本課程將結合物理、化學、生物等相關科學的基礎知識，深入淺出地介紹當前熱門的跨領域科學的研究。基於傳統研究方法無法有效解決現今在類型、規模和難度上都有巨大不同的問題，於是跨科學研究是二十一世紀一個必要且重要的發展趨勢。跨科學研究是指需要兩個或兩個以上專業(或學科)的基本知識和能力的研究領域，例如，奈米科技、生醫科學應用、尖端材料、尖端電子及光電科技、儲存與顯示技術、網際網路技術等。本課程欲藉由跨領域應用科學的研究介紹，幫助學生了解人類當今所面臨能源短缺、資源短缺、環境污染、疾病預防與治療等相關重大課題，與有效解決的方法。此外，在課堂內容中也將幫助學生了解台灣如何透過跨領域的整合研究以促進台灣科技產業現代化，以為學生未來進入就業職場做準備。
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