| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI SOAL ASSESMENT SUMATIF AKHIR SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2024-2025 | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | No | Materi Pokok | Lingkup Materi | Indikator Soal | Level Kognitif | Bentuk Soal | Nomor Soal | |||||||||||||||||||
10 | 1 | Hadas dan Najis | Bersuci atau Taharah | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menyebutkan pengertian taharah dengan tepat | C1 | PG | 1 | |||||||||||||||||||
11 | 2 | Bersuci atau Taharah | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menentukan makna taharah dengan tepat | C3 | PG | 2 | ||||||||||||||||||||
12 | 3 | Najis dan Hadas | Pengertian najis | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menjelaskan sifat najis dengan tepat | C2 | PG | 3 | |||||||||||||||||||
13 | 4 | macam- macam najis | Disajikan tabel singkat, peserta didik mampu menjelaskan contoh benda najis dengan tepat | C2 | PG | 4 | ||||||||||||||||||||
14 | 5 | Tingkatan najis dan cara mensucikannya | Disajikan ilustrasi , peserta didik mampu menerapkan tingkatan najis dengan tepat | C3 | PG | 5 | ||||||||||||||||||||
15 | 6 | Tingkatan najis dan cara mensucikannya | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menerapkan tata cara membersihkan najis dengan tepat | C3 | PG | 6 | ||||||||||||||||||||
16 | 7 | Hadas dan najis | Pengertian hadas | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan pengertian hadas dengan tepat. | C2 | PG | 7 | |||||||||||||||||||
17 | 8 | Pengertian hadas | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu mengetahui sebab hadas besar dengan tepat. | C2 | PG | 8 | ||||||||||||||||||||
18 | 9 | Tata cara bersuci | Wudhu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan sunah wudhu dengan tepat. | C3 | PG | 9 | |||||||||||||||||||
19 | 10 | Rukun wudhu | Disajikan tabel, peserta didik mampu menjelaskan rukun wudhu dengan tepat | C3 | PG | 10 | ||||||||||||||||||||
20 | 11 | Mandi wajib | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menjelaskan rukun mandi wajib dengan tepat | C2 | PGK | 11 | ||||||||||||||||||||
21 | 12 | Tayamum | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan pengartian tayamum dengan tepat | C2 | PGK | 12 | ||||||||||||||||||||
22 | 13 | Alat-alat bersuci | Air, tanah, debu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan pengelompokkan air sebagai alat untuk bersuci dengan tepat (*) | C3 | PGK | 13 | |||||||||||||||||||
23 | 14 | Air, tanah, debu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan hikmah bersuci dengan tepat (*) | C3 | PGK | 14 | ||||||||||||||||||||
24 | 15 | Salat fardu lima waktu | Salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan perbuatan makruh dalam salat fardu dengan tepat | C2 | PGK | 15 | |||||||||||||||||||
25 | 16 | Salat Fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menganalisis waktu pelaksanaan salat fardu dengan tepat (*) | C4 | PGK | 16 | ||||||||||||||||||||
26 | 17 | Salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan pelaksanaan sunah ab'ad dalam salat fardu dengan tepat (*) | C3 | PGK | 17 | ||||||||||||||||||||
27 | 18 | Salat fardu | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dapat membatalkan salat fardu dengan tepat (*) | C3 | PGK | 18 | ||||||||||||||||||||
28 | 19 | Ketentuan Salat | Waktu salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menganalisis waktu salat fardu dengan tepat (*) | C4 | PGK | 19 | |||||||||||||||||||
29 | 20 | Waktu salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menganalisis pengerjaan salat dengan tepat (*) | C4 | PGK | 20 | ||||||||||||||||||||
30 | 21 | Salat fardu lima waktu | Salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan sunah hai'at dalam salat dengan tepat (*) | C3 | Menjodohkan | 21 | |||||||||||||||||||
31 | 22 | Salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan pelaksanaan salat fardu salat dengan tepat (*) | C3 | Menjodohkan | 22 | ||||||||||||||||||||
32 | 23 | Salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan perbedaan duduk iftirasy dan duduk tawaruk dengan tepat (*) | C3 | Menjodohkan | 23 | ||||||||||||||||||||
33 | 24 | Salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu membedakan antara takbiratul ihram dan takbir intiqal dengan tepat | C2 | Menjodohkan | 24 | ||||||||||||||||||||
34 | 25 | Salat fardu | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan dalil tentang perintah salat dengan tepat | C2 | Menjodohkan | 25 | ||||||||||||||||||||
35 | 26 | Membiasakan salat sunah | Salat sunah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu membedakan salat muakkad dan gairu muakkad dengan tepat | C2 | Menjodohkan | 26 | |||||||||||||||||||
36 | 27 | Salat sunah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu membedakan pengertian salat rawatib dengan tepat | C2 | Menjodohkan | 27 | ||||||||||||||||||||
37 | 28 | Salat sunah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan macam- macam salat rawatib dengan tepat | C3 | Menjodohkan | 28 | ||||||||||||||||||||
38 | 29 | Salat sunah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu mendefinisikan pengertian salat sunah rawatib dengan tepat | C1 | B/S | 29 | ||||||||||||||||||||
39 | 30 | Membiasakan salat sunah | Salat sunah muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan keutamaan salat sunah rawatib dengan tepat | C2 | B/S | 30 | |||||||||||||||||||
40 | 31 | Salat sunah muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan hukum melaksanakan salat rawatib dengan tepat | C2 | B/S | 31 | ||||||||||||||||||||
41 | 32 | Salat sunah muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menunjukkan pelaksanaan salat sunah malam dengan tepat | C1 | B/S | 32 | ||||||||||||||||||||
42 | 33 | Salat sunah muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan pelaksanaan salat sunah malam dengan tepat | C1 | B/S | 33 | ||||||||||||||||||||
43 | 34 | Salat sunah muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan pelaksanaan salat sunah Idain dengan tepat | C1 | B/S | 34 | ||||||||||||||||||||
44 | 35 | Salat sunah muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menunjukkan pengertian salat tahiyatul masjid dengan tepat | C2 | B/S | 35 | ||||||||||||||||||||
45 | 36 | Salat sunah muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan hukum melaksanakan salat sunah malam dengan tepat | C1 | B/S | 36 | ||||||||||||||||||||
46 | 37 | Membiasakan salat sunah | Salat sunah gairu muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan pengertian salat Istisqa' dengan tepat | C2 | Isian singkat | 37 | |||||||||||||||||||
47 | 38 | Salat sunah gairu muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan pengertian salat hajat dengan tepat | C2 | Isian singkat | 38 | ||||||||||||||||||||
48 | 39 | Salat sunah gairu muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan pengertian salat khusuf dengan tepat | C2 | Isian singkat | 39 | ||||||||||||||||||||
49 | 40 | Salat sunah gairu muakkad | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu mendefinisikan pengertian salat kusuf dengan tepat | C1 | Isian singkat | 40 | ||||||||||||||||||||
50 | 41 | Membiasakan salat berjamaah | Salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu mendefinisikan pengertian salat berjamaah dengan tepat | C1 | Isian singkat | 41 | |||||||||||||||||||
51 | 42 | Salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menentukan ketentuan salat berjamaah dengan tepat | C3 | Isian singkat | 42 | ||||||||||||||||||||
52 | 43 | Salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan keutamaan salat berjamaah | C3 | Isian singkat | 43 | ||||||||||||||||||||
53 | 44 | Salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menunjukkan syarat imam dengan tepat | C1 | Isian singkat | 44 | ||||||||||||||||||||
54 | 45 | Salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan hukum salat berjamaah dengan tepat | C3 | Isian singkat | 45 | ||||||||||||||||||||
55 | 46 | Membiasakan salat berjamaah | Ketentuan salat berjamaah | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menganalisis ketentuan menjadi makmum masbuk dengan tepat (*) | C4 | Uraian | 46 | |||||||||||||||||||
56 | 47 | Ketentuan salat berjamaah | Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menjelaskan sikap yang harus dilakukan ketika menjadi makmum masbuk dengan tepat (*) | C3 | Uraian | 47 | ||||||||||||||||||||
57 | 48 | Ketentuan salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan ketentuan saf dalam salat berjamaah dengan tepat (*) | C3 | Uraian | 48 | ||||||||||||||||||||
58 | 49 | Ketentuan salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menjelaskan pengertian makmum muwafiq dengan tepat (*) | C3 | Uraian | 49 | ||||||||||||||||||||
59 | 50 | Ketentuan salat berjamaah | Disajikan kalimat sederhana, peserta didik mampu menyimpulkan keutamaan salat berjamaah dengan tepat (*) | C4 | Uraian | 50 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||