| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმა 2022-2024 სასავლო წლები | 2022-2023 | 2023-2024 | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | # | აქტივობა / ინიციატივა | პრიორიტეტი | რა პრობლემებს აგვარებს? | როგორ ვიყენებთ ტექნოლოგიას? | ვინ ხელმძღვანელობს? | აგვ | სექ | ოქტ | ნოე | დეკ | იან | თებ | მარ | აპრ | მაი | ივნ | ივლ | აგვ | სექ | ოქტ | ნოე | დეკ | იან | თებ | მარ | აპრ | მაი | ივნ | ივლ | . |
3 | 1 | სამუშაო შეხვედრა - მასწავლებლებში ციფრული განათლების ამაღლების მიზნით | სწავლა-სწავლება; მოსწავლის და სკოლის წარმატება; | მასწავლებლების ციფრული უნარების განვითარება; სასკოლო კულტურის განვითარებას; | სწავლა-სწავლების პროცესში; ციფრული რესურსების შექმნის დროს; | დირექტორის მოადგილე | |||||||||||||||||||||||||
4 | 2 | პროექტებზე მუშაობა, მათ შორის სოციალური, სასწავლო და ინტეგრირებული პროექტების განხორციელება; | სწავლა-სწავლება; მოსწავლის და სკოლის წარმატება; | მოსწავლეებში კრიტიკული აზროვნების, შემოქმედებითი უნარების განვითარებას და სხვა უნარების განვითარებას; აქტიურად განვავითაროთ მომავლის ყველა უნარი ყველა მოსწავლისთვის. | კომუნიკაციისთვის; პროექტისთვის საჭირო მაალების მომზადების, დამუშავებისა და გაზიარების დროს; | კათედრის ხელმძღვანელები; დირექტორის მოადგილე; | |||||||||||||||||||||||||
5 | 3 | კლუბური მუშაობის დანერგვა | მოსწავლის და სკოლის წარმატება; სწავლა-სწავლება; | მოვახდინოთ დიფერენცირებული სწავლების ხელშეწყობა;სასკოლო კულტურის განვითარებას; მდგრადი განვითარების მიზნების მიღწევას; თანამშრომლობითი კულტურის ჩამოყალიბებას; საზოგადოებისა და თემის ჩართულობას; და სხვა მოსწავლეებში მოტივაციის ამაღლებას, ოცდამეერთე საუკუნის უნარების განვითარებას. სასურველი იქნება თუ მე-7 კლასიდან მოსწავლეებს დავეხმარებით პრიორიტეტული მიმართულებების განსაზღვრაში. | კომუნიკაციისთვის; პროექტისთვის საჭირო მაალების მომზადების, დამუშავებისა და გაზიარების დროს; | კლუბის ხელმძღვანელები; დირექტორის მოადგილე; | |||||||||||||||||||||||||
6 | 4 | USAID პროექტის დანერგვა-დიფერენცირებული სწავლების ხელშეწყობა; რემედიაცია | მოსწავლის და სკოლის წარმატება; სწავლა-სწავლება; | აქტიურად განვავითაროთ მომავლის ყველა უნარი ყველა მოსწავლისთვის. | კომუნიკაციისთვის; პროექტისთვის საჭირო მაალების მომზადების, დამუშავებისა და გაზიარების დროს; | დირექტორის მოადგილე | |||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||