PEMETAAN TAHUN 4

	B	C	D	E	F	G	H	I
1				PEMETAAN PENDEKATAN BERTEMA DALAM KURIKULUM SESI 2023/2024
2					TAHUN 4
3					TEMA UTAMA : ALAM SEKITAR
4	BIL	MATA PELAJARAN	STANDARAD PEMBELAJARAN	SUBTEMA	STRATEGI	TEMPOH MASA	AKTIVITI	PENTAKSIRAN
5					1
6	1	BAHASA MELAYU
7
8			Main: 3.2.1 Understand the main idea of simple texts of one or two paragraphs Complementary: 3.2.2 Understand specific information and details of simple texts of one or two paragraphs	Module 7 : Helping Out		2 Minggu	1. Teacher writes a few paragraph headings on the board. Ex: What is recycling? What can we recycle? How can we recycle? 2. Pupils read the text and match the headings to the correct paragraph. 3. Pupils answer a few comprehension questions written on the board.	-Can guess the meaning of unfamiliar words from the clues provided by title and topic as well as use dictionary skills according to given tasks with ease. -Can read and understand a range of A1 fiction or non-fiction print and digital texts of interest by responding clearly to given tasks with ease. -Can understand the main idea, specific information and details of simple texts of one or two paragraphs by responding creatively to given tasks. -Can guess the meaning of unfamiliar words from the clues provided by title and topic as well as use dictionary 6 skills effectively. -Can read fluently and understand a range of A1 fiction or non-fiction print and digital texts of interest. -Can guide others in a given task
9	2	BAHASA INGGERIS	Main: 2.1.3 Give a longer sequence of basic instructions or directions Complementary: 2.2.2 Check steps needed to complete short classroom tasks	- to talk about recycling			1. Pupils are asked to look at the objects they have brought and brainstorm what they can do to reuse the object. 2. Teachers explains to pupils that pupils have to make something new using to old object that they have brought.	-Can communicate simple information with a lot of relevant details clearly and confidently. -Can manage interaction and classroom task appropriately by sustaining communication naturally. -Can describe people and things creatively using suitable statements. -Can narrate short basic stories creatively with clear diction and articulation. -Can display exemplary model of language use and guide others.
10			Main: 3.2.4 Recognise and use with little or no support key features of a simple monolingual dictionary Complementary: 3.2.1 Understand the main idea of simple texts of one or two paragraphs				1. Pupils are briefed about the activity. Pupils go through their notes and materials to complete their ‘Earth Book’ template. Pupils follow the instructions on each page to draw 3 things as examples for reduce, reuse and recycle. Pupils also discuss with their group members to write a few sentences to answer the question on each page.
11	3	MATEMATIK	1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000: (i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. (ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. (iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.	TEMA : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : NILAI NOMBOR BT : MS 1 - 9		2 MINGGU	Murid menyebut nombor dan menulis nombor dalam perkataan
12	3	MATEMATIK	1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100 000: (i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. (ii) Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. (iii) Membandingkan nilai dua nombor. (iv) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun. (v) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan tertib menurun.			2 MINGGU	Murid menentukan nilai nombor, mengenalpasti nilai tempat dan nilai digit nombor yang tertentu dan mencerakin nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. Murid membandingkan dua nombor dalam kertas dan menyusun nombor tersebut dalam bentuk menaik dan menurun.
13
14	4	SAINS
15
16			6.2 Merumus adab beriadah yang menepati syarak dan mengamalkannya secara adab dan istiqamah.	Tema : Riadah		2 minggu	Murid menyatakan maksud dan beriadah.
17	5	PENDIDIKAN ISLAM					Menjelaskan adab beriadah yang menepati syarak.
18							Menerangkan hukum beriadah berdasarkan dalil naqli serta terjemahannya.
19
20	6	PENDIDIKAN MORAL
21
22
23	7	BAHASA ARAB
24
25		RBT	1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan.	Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan.		2 Minggu	1. Simulasi kebakaran dengan menunjukkan cara penggunaan pelan laluan kecemasan dan cara menggunakan alat pemadam api.	TP 5 : Menunjukkan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya berlaku kemalangan kecil.
26	8		2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh produk sedia ada.	Menerangkan kepentingan reka bentuk dalam kehidupan.		3 Minggu	1. Menunjukkan tayangan video pelbagai reka bentuk produk. 2. Menghasilkan satu folio atau buku skrap berkenaan kepentingan reka bentuk. 3. Murid mencari maklumat berkenaan elemen dalam reka bentuk dan membentangkannya mengikut kumpulan.	TP 5 : Menghasilkan satu folio atau buku skrap berkenaan kepentingan reka bentuk. Murid mencari maklum
27			3.1.1 Menerangkan teknologi dan kepentingannya kepada kehidupan manusia.	Menghasilkan lakaran bermaklumat produk yang akan dibuat.		4 Minggu	1. Pemilihan produk yang ingin dihasilkan. 2. Pengiraan kos hanya melibatkan bahan yang digunakan. 3. Pembentangan boleh dibuat menggunakan pelbagai media.	TP 5 : Pembentangan produk reka cipta
28			2.1.3 Menerangkan perubahan Zaman Air Batu Akhir.	TAJUK 2: ZAMAN AIR BATU		3 MINGGU	1. Murid dapat menghasilkan model bumi dilitupi ais.	TP 3: Menunjukkan pengaruh fizikal alam dengan Zaman Air Batu.
29	9	SEJARAH	2.1.4 Menghuraikan kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir di Asia Tenggara.				2.Murid menghuraikan kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir di Asia Tenggara (Pentas Sunda)	TP 4: Menganalisis perubahan Zaman Air Batu.
30
31		PSV	1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa Seni visual yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar: (i) CATAN	UNIT 1 :SENJA NAN INDAH		3 MINGGU	1.Murid dibimbing banding beza warna dan ruang yang dihasilkan dalam karya.
32	10		2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Menggambar menggunakan: (i) teknik: basah atas basah				2.Murid secara berpasangan, menerokai pelbagai jenis berus dengan kuantiti air yang berbeza-beza dalam penghasilan catan teknik basah atas basah. (PAK21)	TP 5 :Menentukan penggunaan bahasa seni visual, media, teknik dan proses yang sesuai dalam aktiviti penerokaan.
33			3.1.Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar				3.Murid membuat proses awal menghasilkan karya. (PBD)	TP 6 :Menzahirkan idea kreatif dan inovatif dalam penghasilan karya.
34
35	11	PJK
36
37	12	PMZ	1.1.2(I) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu baluk	UNIT 1 :SENJA NAN INDAH		3 MINGGU	Murid dibimbing membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu baluk	TP 3 : Mengetahui, memahami dan menulis semula notasi muzik pada baluk
38			1.1.2(ii) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu bar dan garis bar				Murid dibimbing membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu bar dan garis bar
39			1.1.2(iii) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu klef trebel				Murid dibimbing membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu klef trebel.
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100