| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | H | Código | Coordenador/a | Link de acesso | Título | Autores | ||||||||||||||||||||
2 | 01 - Acervos e fontes para a história da educação | E1S1 | Paloma Rezende de Oliveira / Lidemberg Régis Santos Dantas | meet.google.com/qft-ggxw-dwb | Canavieiras “uber alles”! O “harém municipal” de Canavieiras/BA (1921) | Paloma Rezende de Oliveira | ||||||||||||||||||||
3 | ÓRGÃOS COLEGIADOS E PODER: a trajetória dos conselhos estaduais de educação no território fluminense. | Alessandro Sathler, Marinete Alves Pereira De Castro, Viviane Tavares Othuki | ||||||||||||||||||||||||
4 | ENTRE CEREJEIRAS E LARANJAIS: a gestão de Nabor Othuki Sensei na Educação Iguaçuana. | Viviane Tavares Othuki, Alessandro Sathler, Marinete Alves Pereira De Castro | ||||||||||||||||||||||||
5 | Documentários como Produtos Educacionais na Linha de Pesquisa Organização e Memória dos Espaços Pedagógicos do PROFEPT | Adailton Moreira, Karina Miz, Maria Augusta Martiarena | ||||||||||||||||||||||||
6 | A análise dos processos criminais como fontes para a História da Educação: contribuições metodológicas e perspectivas interpretativas | Marcelo Marin Alves, Fernando Cezar Ripe da Cruz | ||||||||||||||||||||||||
7 | “Meninão do Caixote” e a dubiedade entre escola e saberes informais | Clara Avila Ornellas | ||||||||||||||||||||||||
8 | “DOCUMENTAR A PRÓPRIA VIDA? ” ENTRELAÇANDO MEMÓRIAS ESCOLARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS | Letícia André, Marcelo Gomes da Silva | ||||||||||||||||||||||||
9 | Mulheres e Ditadura: O que as fichas do DOPS do Rio Grande do Norte evidenciam | Maria Eduarda Coutinho Oliveira Santos, Raylane Andreza Dias Navarro Barreto | ||||||||||||||||||||||||
10 | Acervo escolar: fonte para pesquisa científica | Rafael de Souza Pinheiro | ||||||||||||||||||||||||
11 | PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: DO IMPRESSO AO DIGITAL E A ORGANIZAÇÃO DA REVISTA SCHOLA | Lidemberg Régis Santos Dantas, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
12 | NO OLHAR FEMININO, A GÊNESE: como uma professora ajudou a democratizar a educação fluminense. | Alessandro Sathler, Klauziany Scarini de Oliveira Reis Waldhelm | ||||||||||||||||||||||||
13 | 01 - Acervos e fontes para a história da educação | E1S2 | Anderson Dantas da Silva Brito / Marianna Carla Costa Tavares | meet.google.com/ast-naui-dhk | História da instituições Escolares: a arquitetura como fonte e objeto de pesquisa. | Francisca Deylane Pinheiro de Andrade | ||||||||||||||||||||
14 | Acervos e fontes: revisitando a História da Educação | Gládis Goetê Azambuja | ||||||||||||||||||||||||
15 | O MEB E A RÁDIO RURAL: os relatos e correspondências dos ouvintes do Seridó (1970-1980) | Maria Dos Aflitos Dantas de Medeiros | ||||||||||||||||||||||||
16 | DIVULGAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO REPOSPOSITÓRIO ECOAR – CAXIAS DO SUL/RS | José Edimar de Souza, Eduardo Hainzenreder Pedroso, Kelly Dutra Almorin | ||||||||||||||||||||||||
17 | EFFETA PARAENSE: o Instituto Filippo Smaldone e a história da educação de surdos em Belém-PA. | Sidney Charles Nascimento Tavares, Alessandro Sathler | ||||||||||||||||||||||||
18 | Fontes para a pesquisa histórica: ampliação e organização do acervo do Arquivo da UFV | Thaila Vitoria Stockler Soares Silva, Joana DArc Germano Hollerbach, Eduardo Luiz dos Santos (UFV) | ||||||||||||||||||||||||
19 | AUTO(BIOGRAFIA) E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: O ARQUIVO PESSOAL DE UMA PROFESSORA CEARENSE (2010 - 2019) | Raurislandia dos Santos Pereira, Maria Jayline Pereira da Silva | ||||||||||||||||||||||||
20 | MEMÓRIAS DE ENSINO: VIVÊNCIAS EDUCACIONAIS EM TEMPO DE PANDEMIA | Rosimaria Barbosa de Oliveira Moura, Anderson Dantas da Silva Brito | ||||||||||||||||||||||||
21 | Organização Científica do Trabalho": circulação de ideias e ensino técnico (1934) | Samita da Castro Silva, Ana Maiara Fernandes Da Silva | ||||||||||||||||||||||||
22 | Catalogação do Arquivo do CERES: um relato a partir do mapeamento de fontes que revelam a memória escrita de uma História da Educação Superior no Seridó. | Erik Ariel Dos Santos Almeida, Claudiana Cristina Batista de Araújo, Helder Alexandre Medeiros de Macedo | ||||||||||||||||||||||||
23 | NARRATIVAS DOCENTES E HISTÓRIA PÚBLICA COMO FONTE PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COLABORATIVA E PARTICIPATIVA | Marianna Carla Costa Tavares, Maria Inês Sucupira Stamatto, Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto | ||||||||||||||||||||||||
24 | Escola de Aprendizes Artífices: Um Panorama da Educação Popular na cidade de Natal/RN (1909-1932) | Yara Galdino Dutra, Alícia Brito Meneghetti Cunha, Cintia Cibele Coelho de Andrade | ||||||||||||||||||||||||
25 | 02 - Imprensa e impressos educacionais | E2S1 | Arthur Cássio de Oliveira Vieira / Lígia Silva Pessoa | meet.google.com/ory-iejh-vfd | LAMPIÃO DA ESQUINA: LUZ SOBRE AS MARGENS EM TEMPOS DE DITADURA (1978-1981) | Gedalias Ferreira Correia, Raylane Andreza Dias Navarro Barreto | ||||||||||||||||||||
26 | Educação para o Nunca Mais: A Luta das Mulheres da Ação Popular em Pernambuco | Maria Giuliana Da Silva Santos, Raylane Andreza Dias Navarro Barreto | ||||||||||||||||||||||||
27 | A FORMAÇÃO DOS FUTUROS BRASILEIROS: LIVROS ESCOLARES DA PRIMEIRA REPÚBLICA | Tiziana Ferrero | ||||||||||||||||||||||||
28 | ZÉ E MARIA: A UTILIZAÇÃO DE LIVRETOS DO GEOPARQUE SERIDÓ PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL | Judson Andrade dos Santos, Adriele Priscila Tavares Araujo | ||||||||||||||||||||||||
29 | Reflexões sobre ensino primário na imprensa: centenário da Lei de 15 de outubro de 1827 | Lígia Silva Pessoa, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
30 | “Um nível intelectual inferior”: raça e gênero nos impressos pernambucanos durante o Regime Civil-Militar (1964-1985) | Tayanne Adrian Santana Morais da Silva | ||||||||||||||||||||||||
31 | O impresso A Luz: perspectivas da educação feminina no sul de Minas Gerais 1934-1936 | Palloma Victoria Nunes e Silva, Allysson Divino Souza e Silva, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro | ||||||||||||||||||||||||
32 | PROJETANDO EMANCIPAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DE SLIDES NAS 40 HORAS DE ANGICOS | Maria Claudia Bezerra Trindade, João Victor da Silva Souza, Maria Ritta de Melo Costa | ||||||||||||||||||||||||
33 | CIRCULAÇÃO DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO NA REVISTA DOCUMENTA, ÓRGÃO DO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO | Fábio Marcelino da Silva, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
34 | A contribuição de Jeremias Pinheiro da Câmara Filho para a Educação Profissional no Brasil | Débora Cristina de Souza Pereira, Olivia Morais de Medeiros Neta, Rita Diana de Freitas | ||||||||||||||||||||||||
35 | REVISTA SESINHO NO PIAUÍ: UMA INICIATIVA DO SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - SESI | Paloma Vanessa do Nascimento Silva, Maria do Amparo Borges Ferro | ||||||||||||||||||||||||
36 | “MEU NOME ESTAVA EM EVIDÊNCIA”: notações de Carlos Lyra sobre Angicos | Maria Ritta de Melo Costa, Israel Messias da Silva Lima, João Victor da Silva Souza | ||||||||||||||||||||||||
37 | “A IMPRENSA E OS IMPRESSOS EDUCACIONAIS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SERTÃO. UMA ANÁLISE HISTÓRICA.” | Maria Lara Duarte Bezerra, Arthur Cássio de Oliveira Vieira | ||||||||||||||||||||||||
38 | 03 - Intelectuais e projetos educacionais | E3S1 | Rosângela Maria de Oliveira Silva / Jammerson Yuri da Silva | meet.google.com/zkm-hjpr-hxf | AFRÂNIO PEIXOTO, O INTELECTUAL BAIANO: UMA ANÁLISE PELO MANUAL “NOÇÕES DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO” | David Edson Trevizan, Julia Sampaio dos Santos | ||||||||||||||||||||
39 | “GUARDIÃS DO FUTURO”: VISIBILIDADE DAS MULHERES NO CONSELHO DIRETOR DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO | Camilla Zanquetta | ||||||||||||||||||||||||
40 | O intelectual Manoel Dantas e os sertanejos seridoenses no cenário da Primeira República (1889-1890). | Da Luz Rodrigues | ||||||||||||||||||||||||
41 | Ô ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSAR: D. Myrthes, a rosa no Jardim da fusão | Marinete Alves Pereira De Castro, Alessandro Sathler, Viviane Tavares Othuki | ||||||||||||||||||||||||
42 | Seridó: uma história ilustrada | José Lúcio Pereira De Araújo, Milena Kelly de Melo Silva, Wagner Felipe Leão Azevedo da Costa | ||||||||||||||||||||||||
43 | PROJETO EDUCACIONAL “HISTORINHAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: TRAJETÓRIAS DA PROFISSÃO DOCENTE CONTADAS EM LITERATURA INFANTIL” | Milena Rodrigues dos Santos, Cíntia Borges de Almeida, Lara Luisa Farias Silva | ||||||||||||||||||||||||
44 | Saberes da disciplina, saberes da profissionalização: uma leitura sobre a institucionalização da história a partir de introdução ao estudo da história (1963-1968) | Matheus Oliveira da Silva | ||||||||||||||||||||||||
45 | EDUCAÇÃO PARA CEGOS NO SÉCULO XIX E JOSÉ ALVARES DE AZEVEDO | Jammerson Yuri da Silva, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
46 | MILTON SANTOS: TRAJETÓRIA EDUCACIONAL E CONSTRUÇÃO DE UM INTELECTUAL | Mayron Mikelson, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
47 | “SESINHO TAMBÉM ESTÁ NO RÁDIO” : UM PROJETO EDUCACIONAL DO SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA | Paloma Vanessa do Nascimento Silva, Maria do Amparo Borges Ferro | ||||||||||||||||||||||||
48 | Alfabetização, Poder e Libertação: Uma Análise Comparativa entre Freire e MOBRAL | Lara Emily de Araújo Fernandes, Caique Aparecido Umiji | ||||||||||||||||||||||||
49 | Cartografia e Memória do projeto VIAJANDO O SERTÃO “de novo” | Vania Gico, Rosângela Maria de Oliveira Silva, Ana Maiara Fernandes da Silva | ||||||||||||||||||||||||
50 | AS PRINCIPAIS OBRAS DE JOHN DEWEY PARA A EDUCAÇÃO | Lucas Ramon Paiva Melo | ||||||||||||||||||||||||
51 | 04 - Instituições escolares e política educacional | E4S1 | Rita Diana de Freitas / Marecilda Bezerra de Araújo | meet.google.com/nju-ezbq-nok | Ensino de história local e currículo: proposições para uma história ensinada a partir do lugar | Gabriel da Silva Freire | ||||||||||||||||||||
52 | Organização de acervo fotográfico da Escola Técnica Estadual Irmão Pedro | Karina Miz, Adailton Moreira, Maria Augusta Martiarena | ||||||||||||||||||||||||
53 | A EDUCAÇÃO FEMININA DAS CONGREGAÇÕES RELIGIOSAS CATÓLICAS COMO MOVIMENTO TRANSNACIONAL | Julia Rany Campos Freitas Pereira Uzun | ||||||||||||||||||||||||
54 | Grupo Escolar Afonso Mafrense: contribuições para a educação de Altos – Piauí (1922-1938) | Larysse Sepúlveda Silva | ||||||||||||||||||||||||
55 | História e Historiografia do Ginásio Arquidiocesano Anchieta: Educação e Expansão Católica em Goiás (1925-1955) | Rafael Vasconcelos de Oliveira | ||||||||||||||||||||||||
56 | PROMOÇÃO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: O PCCR DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE NATAL/RN (2004-2010) | Rosângela Maria de Oliveira Silva | ||||||||||||||||||||||||
57 | A CRIAÇÃO DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ E O PIONEIRISMO DAS OITO MULHERES PROFESSORAS | Raimundo Nonato de Sousa Neto, Maria do Amparo Borges Ferro, Ednardo Monteiro Conzaga do Monti | ||||||||||||||||||||||||
58 | EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO SEMIÁRIDO POTIGUAR: EXPERIÊNCIAS EM SÃO PAULO DO POTENGI, RN | João Paulo Elias Oliveira | ||||||||||||||||||||||||
59 | Campanha promovida pela Escola Industrial de Natal em apoio à Casa de Detenção (1948-1951) | Cecília Moura Ramos, Rita Diana de Freitas | ||||||||||||||||||||||||
60 | Arquitetura e Cultura Material: considerações sobre o Grupo Escolar Mathias Olympio em Teresina-PI (1928-1945) | Gerlândia da Rocha Luz | ||||||||||||||||||||||||
61 | A PRESENÇA INDÍGENA NO INTERIOR DAS ESCOLAS DE APRENDIZES MARINHEIROS ENTRE O FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO XX | Luiz Felipe Soares de Lima | ||||||||||||||||||||||||
62 | MATERIAIS ESCOLARES E PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO GRUPO ESCOLAR BARÃO DO RIO BRANCO, PARELHAS – RN, 1919 - 1922. | Marecilda Bezerra de Araújo, Kilza Fernanda Moreira de Viveiros | ||||||||||||||||||||||||
63 | A Escola Industrial de Natal e as Reformulações a partir da Lei Orgânica de 1942 | Dayane Pereire, Débora Cristina de Souza Pereira, Rita Diana de Freitas | ||||||||||||||||||||||||
64 | UNIVERSIDADES PÚBLICAS E O GOVERNO BOLSONARO: MARCAS DO CONSERVADORISMO, DO AUTORITARISMO E DO NEOLIBERALISMO | Esaú Castro de Albuquerque Melo, José Antonio Spinelli Lindoso | ||||||||||||||||||||||||
65 | A edificação da educação seridoense: Análise do impacto dos grupos escolares na cidade Caicó-RN, Jardim do Seridó-RN e Parelhas-RN (1920-1935) | Evilly Milly Dos Santos Pereira, João Victor Sousa Félix Lima | ||||||||||||||||||||||||
66 | 05 - História e historiografia da educação | E5S1 | José Ribamar Lima Silva / Maria Irinilda da Silva Bezerra | meet.google.com/ego-xesi-mgx | EXPRESSÃO QUANTITATIVA DA HISTOTIOGRAFIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO MARANHÃO (1988-2018): fontes utilizadas | José Ribamar Lima Silva | ||||||||||||||||||||
67 | EXPRESSÃO QUANTITATIVA DA HISTORIOGRAFIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO MARANHÃO (1988-2018): eixos temáticos investigados | José Ribamar Lima Silva | ||||||||||||||||||||||||
68 | Práticas educativas de mulheres na Capitania de Minas Gerais | Alan Ricardo Duarte Duarte Pereira | ||||||||||||||||||||||||
69 | A Construção da Memória Docente: Memória de Ex-Professores da Escola Municipal Belarmino Braga a partir de seu fechamento em 1998 | Simone Eurides Do Amaral, Bergston Luan Santos | ||||||||||||||||||||||||
70 | ESCOLAS CONFESSIONAIS DA REGIÃO AMAZÔNICA: REFLEXÕES SOBRE IDEIAS E MODELOS PEDAGÓGICOS | Maria Irinilda da Silva Bezerra, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
71 | O USO DE IMAGENS HISTÓRICAS NA ELETIVA DE ANÁLISE DE FONTES HISTÓRICAS | Lidiane da Silva Pereira, Limária Araújo Mouta, Lia Machado Fiuza Fialho | ||||||||||||||||||||||||
72 | O movimento estudantil na criação da Ação Libertadora Nacional em Pernambuco durante o regime civil-militar | Maria Eduarda Coutinho Oliveira Santos | ||||||||||||||||||||||||
73 | ESCOLA NOVA E AS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL (1920 a 1946) | José Ronaldo de Freitas Machado | ||||||||||||||||||||||||
74 | A história das mulheres que ingressaram na instituição universitária do Rio Grande do Norte. | Francisca Liliane da Cunha, Kilza Fernanda Moreira de Viveiros | ||||||||||||||||||||||||
75 | MULHERES NORDESTINAS E O DESAFIO NO ACESSO À EDUCAÇÃO NO INÍCIO DO SÉCULO XX | Leísia Galvão de Azevedo Costa, Kilza Fernanda Moreira de Viveiros | ||||||||||||||||||||||||
76 | A FISCALIZAÇÃO E O CONTROLE DA INSTRUÇÃO PÚBLICA EM PERNAMBUCO (1889 – 1911) | Isabela Nathália Nunes Tristão | ||||||||||||||||||||||||
77 | 05 - História e historiografia da educação | E5S2 | Maria Claudia Lemos Morais do Nascimento / Arthur Beserra de Melo | meet.google.com/hdp-kkbh-cxm | PROGRAMAS DE ENSINO PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO RIO GRANDE DO NORTE (1960) | Alderir Anselmo da Silva, João Victor da Silva Souza, Franselma Fernandes Figueiredo | ||||||||||||||||||||
78 | ESCOLA NORMAL DO RIO DE JANEIRO: UMA LEITURA DE ESPAÇOS COMPARTILHADOS (1835 – 1932) | Maria Claudia Lemos Morais do Nascimento | ||||||||||||||||||||||||
79 | QUADRAGÉSIMO TEMPO DE REVOLUÇÃO: “ANGICOS TEVE UM PAPEL PEDAGÓGICO ENORME EM NÓS” | João Victor da Silva Souza, Maria Claudia Bezerra Trindade, Maria Ritta de Melo Costa | ||||||||||||||||||||||||
80 | ESCOLA DE MINAS DE OURO PRETO: ESTUDO DA INSTITUIÇÃO | Karla Vitória da Cruz Alves, Ana Luiza Guilhermina da Silva, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
81 | CAPOEIRA E EDUCAÇÃO POPULAR: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA | Maelly Camila da Silva Pereira, Celiane Costa da Silva, Alcivania de Oliveira Menezes | ||||||||||||||||||||||||
82 | CONTRIBUIÇÕES CIENTÍFICAS À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE A PRODUTIVIDADE | Jéssica Souza Martins, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
83 | O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE, SISTEMA CAICÓ RN, RÁDIO RURAL COMO ELEMENTO FORMATIVO NA EDUCAÇÃO SERIDOENSE | Karollainy Kennya Dias de Medeiros, Juciene Batista Félix Andrade | ||||||||||||||||||||||||
84 | REVISITAÇÕES DE ANGICOS: MEMÓRIAS DOS ALFABETIZADOS NA EXPERIÊNCIA DE PAULO FREIRE | Israel Messias da Silva Lima, Marie Ywara Bezerra da Rocha, João Victor da Silva Souza | ||||||||||||||||||||||||
85 | ASSISTÊNCIA AOS EDUCANDOS DAS ESCOLAS DE APRENDIZES ARTÍFICES NO DECRETO Nº7.566/1909 | Josanilda Mafra, Sarah Rebeka Cabral de Souza, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
86 | RAP NO ENSINO DE HISTÓRIA: POTENCIALIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA | Josival Avelino dos Santos Júnior, Jorge Luiz Zaluski, Thalya Emanuelle da Rocha Antão | ||||||||||||||||||||||||
87 | O IDORT E A “IDORTIZAÇÃO” DOS SERVIÇOS PÚBLICOS: A RACIONALIZAÇÃO DOS SERVIÇOS PÚBLICOS NO BRASIL (1934-1938) | Joyce Brenna da Silva Lima Rodrigues, Harian Matheus Rodrigues Bezerra, Olivia Morais de Medeiros Neta | ||||||||||||||||||||||||
88 | EDUCAÇÃO ENTRE SANITARISMO E HIGIENISMO NO BRASIL: APONTAMENTOS INICIAIS A PARTIR DE UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO | Arthur Beserra de Melo, Marlúcia Menezes de Paiva, Gabriela Carlos de França | ||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |