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Cuadro AA1: Vínculo producción de conocimiento/crecimiento económico
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Etapa / EnfoqueAutores y fechas claveConceptos centralesVínculo con I+D y producción de conocimientoImplicancias para política pública
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Economía del crecimiento neoclásicaRobert Solow (1956), Trevor Swan (1956)Crecimiento explicado por capital, trabajo y “residuo” tecnológicoEl progreso tecnológico explica gran parte del crecimiento, pero se trata como exógeno (no se explica cómo se genera)Reconocimiento indirecto de la importancia de la tecnología; sin herramientas para incidir directamente en su generación
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Economía de la innovación y cambio técnicoJoseph Schumpeter (1934, 1942)Innovación como motor del desarrollo; destrucción creativa; oleadas tecnológicasInnovación resultado de actividades empresariales y de I+D; la producción de conocimiento es endógena al sistema económicoPolíticas para incentivar el emprendimiento, proteger patentes, y promover sectores innovadores
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Modelos de crecimiento endógenoPaul Romer (1986, 1990), Robert Lucas (1988)El conocimiento y el capital humano son factores acumulables; la I+D produce externalidades positivasLa I+D es una inversión que genera crecimiento sostenido; conocimiento como bien no rivalJustificación explícita para inversión pública en educación, ciencia, tecnología e innovación
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Enfoques evolutivos y sistémicosChristopher Freeman (1982, 1987), Bengt-Åke Lundvall (1992), Richard Nelson (1993)Sistemas de innovación; interacción entre actores; aprendizaje interactivoLa generación de conocimiento depende de redes, instituciones y políticas coordinadasPolíticas integrales que articulen universidades, empresas, gobierno y sociedad civil
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