Promes_Pendidikan Pancasila_Kelas_7_Kurikulum_Merdeka_2026_2027.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z	AA	AB	AC	AD	AE	AF	AG	AH	AJ	AK	AL
1	PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM MERDEKA
2	Mata Pelajaran	: Pendidikan Pancasila
3	Satuan Pendidikan	: SMP / MTs ....................
4	Fase / Kelas / Semester	: D / VII (Tujuh) / 1 (Ganjil)
5	Tahun Pelajaran	: 20... / 20...
6
7	CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE D:
8	1. Pancasila: Memahami kronologi sejarah lahirnya Pancasila, kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara serta pandangan hidup bangsa, serta mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
9	2. UUD NRI 1945: Menganalisis norma dan aturan, perumusan serta pengesahan UUD NRI Tahun 1945, serta menyeimbangkan pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara.
10	3. Bhinneka Tunggal Ika: Menghargai keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan, serta berperan aktif dalam melestarikan budaya dan tradisi lokal.
11	4. NKRI: Memahami konsep wilayah NKRI, keutuhan bangsa, serta praktik demokrasi dan tata kelola pemerintahan Indonesia.
12
13	No	Tujuan Pembelajaran / Materi Pokok	Alokasi Waktu (JP)	Juli	Juli	Juli	Juli	Juli	Agustus	Agustus	Agustus	Agustus	Agustus	September	September	September	September	September	Oktober	Oktober	Oktober	Oktober	Oktober	November	November	November	November	November	Desember	Desember	Desember	Desember	Desember
14		Minggu Ke-	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
15	BAB I	SEJARAH KELAHIRAN PANCASILA	18 JP
16	1.1	Meneladani dan mensyukuri peristiwa sejarah lahirnya Pancasila sebagai fondasi bangsa karunia Tuhan YME.	6 JP	2	2	2
17	1.2	Menganalisis dinamika kronologis perumusan, gagasan para tokoh pendiri bangsa, hingga penetapan Pancasila.	6 JP					2	2	2
18	1.3	Mengaktualisasikan nilai-nilai luhur Pancasila dalam interaksi sosial dan kehidupan bermasyarakat sehari-hari.	6 JP								2	2	2
19	BAB II	NORMA DAN UNDANG-UNDANG DASAR NRI TAHUN 1945	18 JP
20	2.1	Mengidentifikasi jenis-jenis norma, urgensi tata tertib, serta hubungannya dengan UUD NRI Tahun 1945.	6 JP												2	2	2
21	2.2	Mengkaji proses perumusan, pengesahan, dan pentingnya konstitusi UUD NRI Tahun 1945 bagi warga negara.	6 JP															2	2	2
22	2.3	Menunjukkan kepatuhan dan kesadaran dalam menerapkan keseimbangan antara hak dan kewajiban.	6 JP																		2	2	2
23	BAB III	KESATUAN INDONESIA DAN KARAKTERISTIK DAERAH	18 JP
24	3.1	Memahami keberadaan wilayah NKRI serta keunikan karakteristik geografi dan budaya daerah setempat.	6 JP																					2	2	2
25	3.2	Menjelaskan sejarah dan makna pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia.	6 JP																								2	2	2
26	3.3	Menampilkan peran aktif dan kontribusi nyata dalam menjaga persatuan serta kesatuan di lingkungan sekitar.	6 JP																													2	2	2
27		Cadangan / Penilaian Sumatif Akhir Semester	6 JP																																2	2	2
28		JUMLAH ALOKASI WAKTU	54 JP	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
29
30	Mengetahui,			...................., ..... .................... 20...
31	Kepala Sekolah			Guru Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
32
33
34	( .................................................... )			( .................................................... )
35	NIP. ...............................................			NIP. ...............................................
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100