ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
KISI-KISI SOAL ASASMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL
2
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PATI
3
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
4
Mata Pelajaran: Bahasa Arab
: 120 menit
5
Kelas: VII (Tujuh)
6
7
NOCAPAIAN PEMBELAJARANTUJUAN PEMBELAJARANMATERILEVEL KOGNITIFINDIKATOR SOALSOAL
8
NomorBentuk
9
1Peserta didik Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: التعارف yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( هَلْ - مِنْ أَيْنَ )Peserta didik dapat menentukan kalimat pertanyaan pada teks dialog.الحوارLK1C2Disajikan teks dialog dengan kata tanya هَلْ,peserta didik dapat menentukan kalimat jawaban dengan tepat.1PG
10
Peserta didik dapat menentukan kalimat jawaban pada teks dialog.الحوارLK2C3Disajikan teks dialog dengan kata tanya هِنْ أَيْنَ ,peserta didik dapat menentukan kalimat jawaban dengan tepat.2PG
11
2Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ (ضمير) + الخبر

Peserta didik dapat menentukan mubtada' ( isim domir) pada kalimat sederhanaالإسم الضميرLK2C3Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan mubtada' ( isim domir) dengan tepat.3PG
12
Peserta didik dapat menganalisa gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan التعارفالقراءةLK2C3Disajikan teks sederhana yang berkaitan dengan التعارف, peserta didik dapat menetukan arti kalimat dengan tepat.4PG
13
Peserta didik dapat menganalisa gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan التعارفالقراءةLK3C4Disajikan teks sederhana yang berkaitan dengan التعارف, peserta didik dapat menetukan judul dengan tepat.5PG
14
3Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: المرافق المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (المبتدأ (إشارة) + الخبر (نعت / ظرف المكانPeserta didik dapat menentukan arti kata berkaitan dengan tema المرافق المدرسيةالقراءةLK1C1Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan arti kata dengan tepat.6PG
15
Peserta didik dapat menentukan arti kalimat berkaitan dengan tema المرافق المدرسيةالقراءةLK 1C1Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan arti kalimat dengan tepat.7PG
16
Peserta didik dapat menentukan mubtada' isim isyaroh pada kalimat sederhanaالقواعدC1Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan mubtada' isim isyaroh.8PG
17
Peserta didik dapat menentukan mubtada' isim isyarohالقواعدC2Disajikan beberapa kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan mubtada' isim isyaroh 9PG
18
Peserta didik dapat menentukan mubtada' isim domirالقواعدC2Disajikan beberapa kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan mubtada' isim domir10PG
19
Peserta didik dapat menentukan khobar na'atالقواعدC2Disajikan beberapa kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan khobar na'at dengan tepat11PGK
20
Peserta didik dapat menentukan khobar dorof makanالقواعدLK2C3Disajikan beberapa kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan khobar dorof makan dengan tepat.12PGK
21
Peserta didik dapat menentukan isim na'atالقواعدC3Disajikan beberapa kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan isim na'at dengan tepat.13PGK
22
Peserta didik dapat melengkapi kalimat rumpangالقواعدC3Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapinya dengan kata yang tepat.14PGK
23
Peserta didik dapat menganalisa inti kalimatالقواعدLK3C4Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menganalisa inti kalimat dengan benar.15PGK
24
Peserta didik dapat memisahkan dorof makanالقواعدC5Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat memisahkan dorof makan dengan isim yanglain .16PGK
25
Peserta didik dapat mengkategorikan struktur kalimat mubtada' isim isyaroh + khobar.القواعدC6Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat mengkategorikan struktur kalimat mubtada' isim isyaroh + khobar.17PGK
26
4Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi gramatikal (المبتدأ (إشارة) + الخبر (نعت / ظرف المكان dalam teks sederhana yang berkaitan dengan tema: المرافق المدرسية

Peserta didik dapat mengkategorikan struktur kalimat mubtada' isim domir + khobarالقواعدLK1C1Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat mengkategorikan struktur kalimat mubtada' isim domir + khobar18PGK
27
Peserta didik dapat dapat menunjukkan dorof makan dengan tepat.القواعدLK1C1Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menunjukkan dorof makan dengan tepat.19PGK
28
Peserta didik dapat menentukan kalimat sempurna dengan tepat.القواعدC2Disajikan kata-kata acak, peserta didik dapat menentukan kalimat sempurna dengan tepat.20PGK
29
Peserta didik dapat menentukan kalimat jawaban dengan tepat.القواعدC2Disajikan kalimat sapaan waktu pagi, peserta didik dapat menentukan kalimat jawaban dengan tepat.21MENJODOHKAN
30
Peserta didik dapat menentukan kalimat jawaban dengan tepat.القواعدLK2C3Disajikan kalimat sapaan waktu siang, peserta didik dapat menentukan kalimat jawaban dengan tepat.22MENJODOHKAN
31
Peserta didik dapat menentukan isim isyarohالقواعدC3Disajikan macam-macam isim isyaroh, peserta didik dapat menentukan nama isim dengan tepat.23MENJODOHKAN
32
Peserta didik dapat menentukan isim domirالقواعدC3Disajikan macam-macam isim domir peserta didik dapat menentukan nama isim dengan tepat.24MENJODOHKAN
33
Peserta didik dapat menenutkan huruf jerالقواعدC3Disajikan macam-macam huruf jer, peserta didik dapat menentukan nama isim dengan tepat.25MENJODOHKAN
34
C326MENJODOHKAN
35
LK3C527MENJODOHKAN
36
C628MENJODOHKAN
37
5Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema: الأدوات المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal الضمير المتصلLK1C129B/S
38
C130B/S
39
C231B/S
40
C232B/S
41
LK2C333B/S
42
C334B/S
43
C335B/S
44
C336B/S
45
C337ISIAN SINGKAT
46
LK3C538ISIAN SINGKAT
47
C639ISIAN SINGKAT
48
6Mampu menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema : الأدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصلLK 1C140ISIAN SINGKAT
49
6C141ISIAN SINGKAT
50
C242ISIAN SINGKAT
51
C243ISIAN SINGKAT
52
LK2C344ISIAN SINGKAT
53
C345ISIAN SINGKAT
54
C346ESSAY
55
C347ESSAY
56
C348ESSAY
57
LK3C549ESSAY
58
C650ESSAY
59
60
MengetahuiPati, 6 November 2024
61
Kepala MTs Negeri 3 Pati Guru Mata Pelajaran
62
63
64
Drs. Teguh Santosa, S.Kom.,M.SiWagiyo,S.Pd.I
65
NIP. 19660301 199303 1 002NIP 19690114 199903 1 001
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100