| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
1 | EXPERT | AVANÇAT | APRENENT | NOVELL | |
2 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
3 | HOTEL: Coherència entre el disseny del mòdul i la seva funció. | Hi ha una coherència total entre el mòdul dissenyat i construït i el tipus d'insectes per als quals ha estat pensat. El disseny es correspon amb el que s'ha treballat a la fase de recerca del projecte i s'han tingut en compte els consells de l'expert. | Hi ha una bon grau de coherència entre el mòdul dissenyat i construït i el tipus d'insectes per als quals ha estat pensat. El disseny es correspon força amb el que s'ha treballat a la fase de recerca del projecte i s'han tingut en compte la majoria de les millores aportades per l'expert. Es fa evident que s'han après la major part dels aspectes que s'han treballat durant el projecte. | Hi ha un cert grau de coherència entre el mòdul dissenyat i construït i el tipus d'insectes per als quals ha estat pensat. El disseny no es correspon del tot amb el que s'ha treballat a la fase de recerca del projecte tot i que s'han tingut en compte algunes de les millores aportades per l'expert. Es fa evident que una bona part dels aspectes que s'han treballat durant el projecte, no s'han après. | No hi ha coherència entre el mòdul dissenyat i construït i el tipus d'insectes per als quals ha estat pensat. El disseny no es correspon amb el que s'ha treballat a la fase de recerca del projecte tot i no s'han tingut en compte les millores aportades per l'expert. |
4 | HOTEL: Construcció i procés tecnològic | S'han seguit totes les etapes del procés tecnològic. El mòdul està acabat i ben construït: els materials tenen les característiques demanades, estan ben posats, no cauen ni es mouen. Els plànols estan complets (alçat, planta i perfil), mantenen les proporcions reals i indiquen les mesures correctes. | S'han seguit totes les etapes del procés tecnològic. El mòdul està acabat i prou ben construït com per fer la seva funció: els materials tenen quasi totes les característiques demanades, la majoria estan ben posats i no cauen ni es mouen. Els planòls estan complerts (alçat, planta i perfil), mantenen les proporcions reals, estan nets i indiquen la majoria de mesures correctament. | Només s'han seguit algunes etapes del procés tecnològic. El mòdul no està ben acabat: manquen materials o no tenen les característiques demanades, una part es mouen o s'aprecia risc que caiguin. Els plànols no estan complerts (alçat, planta i perfil) però mantenen les proporcions reals. | Només s'han seguit algunes etapes del procés tecnològic. El mòdul no està acabat: manquen materials, no tenen les característiques demanades, es mouen i s'aprecia risc que caiguin. Els plànols no estan complerts (alçat, planta i perfil) i ni tant sols mantenen les proporcions reals. |
5 | VISITA GUIADA: Contingut de la visita | En el compartiment de l'hotel d'insectes s'explica el benefici per a la biodiversitat. S’explica la importància dels insectes. S’explica el procés de pol·linització mitjançant els insectes per a la biodiversitat (reproducció sexual de les plantes). | S'explica força bé el recorregut de la visita guiada però manca 1 dels següents items: 1) del compartiment de l'hotel d'insectes s'explica el benefici per a la biodiversitat. 2) l'importància dels insectes. 3) del procés de pol·linització mitjançant els insectes per a la biodiversitat. (reproducció sexual de les plantes). | S'explica bé en el recorregut de la visita guiada però manquen 2 dels següents items: 1) del compartiment de l'hotel d'insectes s'explica el benefici per a la biodiversitat. 2) l'importància dels insectes. 3) del procés de pol·linització mitjançant els insectes per a la biodiversitat. (reproducció sexual de les plantes). | No es fa un recorregut en la visita guiada ni s'explica: 1) del compartiment de l'hotel d'insectes s'explica el benefici per a la biodiversitat. 2) l'importància dels insectes. 3) del procés de pol·linització mitjançant els insectes per a la biodiversitat. (reproducció sexual de les plantes). |
6 | VISITA GUIADA: Creativitat, originalitat, suports utilitzats... | S'utilitzen suports per les explicacions al llarg de la visita. Aquests estan ben relacionats amb el que s'explica a cada moment i fan més entenedores les explicacions. Els suports són amb materials variats i estan ben treballats cuidant els detalls. | S'utilitzen suports per les explicacions al llarg de la visita. Aquests estan ben relacionats amb el que s'explica a cada moment i fan més entenedores les explicacions. Els suports no són amb materials variats o no estan ben treballats. | S'utilitzen suports per les seves explicacions al llarg de la visita. Aquests no acaben de ser representatius d'allò que s'explica en cada moment. No compleixen la funció de fer més entenedores les explicacions. | No s'utilitzen suports per les explicacions al llarg de la visita. |
7 | VISITA GUIADA: Expressió oral a infantil i recorregut | Els ponents fan una exposició oral molt ben organitzada i enllaçada, amb registre adequat pels nens de primària. No llegeixen directament del guió sinó que interactuen amb els nens i són capaços de mantenir la seva atenció. El recorregut té sentit, i les parades estan clares. | Els ponents fan una exposició oral ben organitzada i enllaçada, amb registre adequat pels nens de primària, tot i que en alguns moments es llegeix directament del guió fet que fa perdre l'atenció dels nens de primària. El recorregut té sentit i les parades estan clares | Hi ha algunes deficiències en l'exposició oral, el text no acaba d'estar ben organitzat o enllaçat, o el vocabulari no és l'adequat (utilitzen una terminologia complexa o massa senzilla) o el recorregut no acaba d'estar clar i no se sap ben bé a on es vol parar. | L'exposició oral és molt deficitària, no hi ha coherència entre les diferents parts i costa molt seguir el fil del discurs o els alumnes no han preparat cap recorregut i no es té clar on s'ha d'anar i a on s'ha de parar. |