A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Complete Kelp Forest Restoration Class Checklist | |||||||||||||||||||||||||
2 | Students can do these things before or during the first class, but prior to first dive: | |||||||||||||||||||||||||
3 | Students register as a Giant Giant Kelp Restoration (G2KR) divers: g2kr.com | |||||||||||||||||||||||||
4 | Students buy a fishing license: https://www.ca.wildlifelicense.com/InternetSales/ | |||||||||||||||||||||||||
5 | Students read and sign the G2KR Waiver and Release g2krlink.com/waiver | |||||||||||||||||||||||||
6 | Before the first dive, students do these things with instructor guidance: | |||||||||||||||||||||||||
7 | Students learn urchin behavior and anatomy, and how to cull urchins effectively. | |||||||||||||||||||||||||
8 | Students learn how to cull urchins without impacting other marine life. | |||||||||||||||||||||||||
9 | Instructor uses buoy diagrams and images to teach students to orient to white, orange and gray buoys. | |||||||||||||||||||||||||
10 | Instructor uses grid diagrams to teach students to navigate the Tanker's Reef Project. | |||||||||||||||||||||||||
11 | Students learn to recognize and report: marine mammal disturbance, invasive species, damage. | |||||||||||||||||||||||||
12 | Students prep dive gear with attention to avoiding dragging gear or bottom contact. | |||||||||||||||||||||||||
13 | Buddy teams get a lane assignment: g2kr.com | |||||||||||||||||||||||||
14 | Students record lane assignments and starting meter marks on their slates. | |||||||||||||||||||||||||
15 | Underwater on the second dive: | |||||||||||||||||||||||||
16 | Buddy pairs use the cable grid to navigate to their assigned lanes. | |||||||||||||||||||||||||
17 | Students mark the time they begin actually culling urchins on their slates. | |||||||||||||||||||||||||
18 | Buddy pairs work together culling urchins within the same 5 meter / 15' lane. | |||||||||||||||||||||||||
19 | Students mark their end time and location (lane and meter mark) on their slates. | |||||||||||||||||||||||||
20 | After the second dive, students log dive data with instructor guidance: | |||||||||||||||||||||||||
21 | Each diver individually logs dive data at g2kr.com | |||||||||||||||||||||||||
22 | The form is easy to fill in on a phone at the dive site. Each buddy should log each dive separately. | |||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |