Compétences collaboratives Cooptic
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ABCDEFGHIJ
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COMPÉTENCES
Savoir-agir résultant de la mobilisation et de l'utilisation efficaces d'un ensemble de ressources internes ou externes
COMPÉTENCES
Savoir-agir résultant de la mobilisation et de l'utilisation efficaces d'un ensemble de ressources internes ou externes
RogerNicolasSClaireCorineSylvainLouis-JulienGatien
2
Aspect individuel Aspect individuel
3
S'intégrer dans un groupe S'intégrer dans un groupe maitrise des techniques d'écouteprise de parolecapacité d'empathie
4
Auto-évaluer sa place dans le groupeAuto-évaluer sa place dans le groupesources d'infos complètes et fiablesUtiliser un référentiel pour se situer dans le groupeoutil de feedback du groupe vers la personne
5
Gérer l'abondance d'informationsGérer l'abondance d'informationsmaitrise d'une liste de discussiontrouver l'information et juger de sa pertinence
6
Adopter un comportement collaboratif Adopter un comportement collaboratif aptitude au partage des connaissancesEtre Capable de prendre en compte les contradictionsadhérer à un certain nombre de valeurs sous-jacentes à la collaboration
7
Aspect groupe
(coopérer dans un groupe)
Aspect groupe
(coopérer dans un groupe)
8
Démarrer un groupeDémarrer un groupeanimer une séance de présentation (mise en relation des participants)faire ressortir des objectifs communsdéfinition règles de fonctionnement (prévoir la possibilité de gestion des conflits en groupe?)adapter et alterner les méthodes d'animation pour prendre en compte et capitaliser la diversité des individus
9
Auto-évaluer fonctionnement d'un groupeAuto-évaluer fonctionnement d'un groupemettre en place des outils de feed back intégrés dans la dynamique quotidienne
10
Gérer les conflitsGérer les conflitsdétecter les conflits, leur nature et leur contexteéviter les non-dits, expliciter les conflitstraiter des problemes et des ressentisdélimiter ses "possibilités" de gestion des conflits (a-t-on les cartes?)
11
Faire vivre un groupeFaire vivre un groupemaîtriser les techniques de communicationcréer et animer des temps de rencontres et de convivialitéFaire partager la vision à long terme du projet du groupesavoir créer une ambiance convivialeResponsabiliser et valoriser les membres et travaux du groupe
12
Aspect environnement
(coopérer au sein d'un archipel de groupes)
Aspect environnement
(coopérer au sein d'un archipel de groupes)
13
Produire des ressources en collaborantProduire des ressources en collaborantidentifier les ressources à produire p/r aux besoinsmaîtriser les outils de production de ressources en collaborationdétecter les outilssavoir expliquer l'outilsavoir gérer les comportements que génère l'outil
14
Organiser un evenementOrganiser un evenementcréer les conditions d'une co-construction de l'événementsavoir repérer des opportunités (logique d'attention)savoir gérer des opportunités
15
favoriser l'implication des participants
16
Elaborer des méthodes "comment faire ?" Elaborer des méthodes "comment faire ?"proposer une priorisation (tri de l'info obtenue)savoir rédiger avec un vocabulaire adapté à chacun (accès universel)évaluer, faire évoluer
remise en question
avoir une check list et l'ouvrir au groupe
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Savoir passer à l'échelle Savoir passer à l'échelle anticiper le transfert/ la transformation en conservant des supports "souples" et mettre en place la politique relative aux droits (propriété intellectuelle des ressources)être en veille sur les potentialités de mise en réseau (compétences externes, expériences similaires)identifier les futurs bénéficiaires
(cf démarrer un groupe)
détecter (finir phrase g
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CONCEPTSCONCEPTS
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Les biens communsLes biens communs
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niveauxniveaux
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1= a eu l'expérience de été exposé à
2= être capable de participer et contribuer à
3= être capable de comprendre et d'expliquer
4= être capable de mettre en œuvre
5= être capable d'innover ou diriger
1= a eu l'expérience de été exposé à
2= être capable de participer et contribuer à
3= être capable de comprendre et d'expliquer
4= être capable de mettre en œuvre
5= être capable d'innover ou diriger
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Convergences
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