ABCDEFGHIJKL
1
Marca de tempsHem assolit l’objectiu de la dinàmica? Per què sí, per què no?De quina manera hem treballat aquesta dinàmica?Quines coses han funcionat bé?Com ens hem sentit?Si tens suggeriments de millora, pots redactar el que consideris oportú.
2
13/04/2024 13:10:36Si, hem marcat les psutes a seguir per construir un propòsit de centrePer grups, molt béEls grups de treball, l'explicació de la dinàmica...Molt bé
3
13/04/2024 13:11:00Si, hem pogut aportar a la visió de centre.De forma cooperativa.Ben dinamitzatM'he divertit, he estat agust.La dinámica del café per a tothom s'hauria pogut ficar espai per a cada pregunta a la carolina. Així més fácil pels secretaria.
4
13/04/2024 13:12:02Si, trobo que s' han dit moltes coses interessants que poden ajudar al centre a millorarHa estat molt bé ja que hem treballat tots junts amb les nostres aportacionsTotMolt bé, molt motivada
5
13/04/2024 13:13:46Sí jo crecAmb treball cooperatiu.La posada en común amb diferents perspectivas.Molt bé! Ens ha fet sentir q participàvem en una cosa importantMolt enriquidora!
6
13/04/2024 13:16:28Si, muy preparado el ejercicio y muy completoDinámicas de grupos con cartulinas y tiempo de exposición considerable de sgradecerAmbiente cómodo , de confianzaEn familiaCámaras en aulas para prevención mejor del bulling. Alumnos muy sibilinos
7
17/04/2024 11:31:32Sí l'hem assolit perquè hem posat en comú totes les idees dels participants per tots els aspectes.En grups de 5 persones, responent a unes preguntes guia, i seleccionant les respostes diferents.El treball en grups i la posada en comú per a tots els participantsBé, còmodes.Bon dia, vaig oblidar comentar una idea que tenia al cap per si es pot provar a alguna assignatura de cada grup per cada curs, com experiència pilot, sobre l'organització dels alumnes dins l'aula. És del llibre 'Padres brillantes, maestros fascinantes' de Augusto Cury: escoltar música tranquil.la a l'aula i seure als alumnes en cercle o ferradura (per a què tots es vegin les cares, no nuques). Apartats 'Música de fondo en el salón de clase' i 'Sentarse en círculo o en herradura' de la Part 5 del llibre. Això crec que és de fàcil aplicació i crec que milloraria l'atenció i l'aprenentatge, la relaxació i la cohesió de grup. Gràcies.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100