| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
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1 | Nama Murid | Desi Wulandari | |||||||||||||||||||||||||
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3 | Aspek yang Dinilai (1 - 10) | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Aspek Musikalitas: Menilai sejauh mana siswa memahami membaca not, ketukan, teori, main lagu | ||||||||||||||||||||||||||
5 | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas : Menilai sejauh mana siswa aktif bertanya, menjawab, dan berpartisipasi, dan berkomunikasi dalam diskusi selama kelas berlangsung | ||||||||||||||||||||||||||
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7 | NOTE | ||||||||||||||||||||||||||
8 | (guru bisa menambahkan tabel secara manual jika ternyata murid membutuhkan tambahan pertemuan untuk menyelesaikan pembelajaran) | ||||||||||||||||||||||||||
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10 | Maret 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
12 | minggu 1 | 7 Maret | Morning (perpindahan bar 14-15, 18-19) | C,Am, F, Dm, D, Bm, Bb, Gm, A, F#m, E, C#m, Eb,Cm, Ab, Fm, B,G#m, Db,Bbm, F#, D#m, Am har ,Em har, Dm har, Bm har, Gm har, F#m har, Cm har, Am mel, Em mel, Dm mel, Bm mel, Gm mel, F#m mel, Cm mel | |||||||||||||||||||||||
13 | minggu 2 | 14/3/2025 | Morning (ok), Fur Elise (p.1-p.2 line 2) | ||||||||||||||||||||||||
14 | minggu 3 | 21/3/2025 | Fur Elise (p.1-p.2 all) | ||||||||||||||||||||||||
15 | minggu 4 | 25/3/2025 | Fur Elise (p.1-p.2, p.3 all) | ||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | April 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
20 | minggu 1 | 08/04/2025 | Fur Elise (all w/ dynamic) | C,Am, F, Dm, D, Bm, Bb, Gm, A, F#m, E, C#m, Eb,Cm, Ab, Fm, B,G#m, Db,Bbm, F#, D#m, Am har ,Em har, Dm har, Bm har, Gm har, F#m har, Cm har, Am mel, Em mel, Dm mel, Bm mel, Gm mel, F#m mel, Cm mel | |||||||||||||||||||||||
21 | minggu 2 | 11/04/2025 | River flow (until bar 12) | ||||||||||||||||||||||||
22 | minggu 3 | 17/4/2025 | River flow (until bar 27) | ||||||||||||||||||||||||
23 | Minggu 4 | 27/4/2025 | River flow (until bar 37) | ||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | Mei 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
28 | minggu 1 | 04/05/2025 | River flow (all) | C,Am, F, Dm, D, Bm, Bb, Gm, A, F#m, E, C#m, Eb,Cm, Ab, Fm, B,G#m, Db,Bbm, F#, D#m, Am har ,Em har, Dm har, Bm har, Gm har, F#m har, Cm har, Am mel, Em mel, Dm mel, Bm mel, Gm mel, F#m mel, Cm mel | 30 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||
29 | minggu 2 | 10/5/2025 | River flow (all), nanatsu (until bar 8) | 30 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
30 | minggu 3 | 16/5/2025 | Nanatsu (all) | 30 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
31 | minggu 4 | 27/5/2025 | Nanatsu (ok), doraemon (until line 4) | 30 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | Juni 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
36 | minggu 1 | 06/06/2025 | Doraemon (until bar 20) | C,Am, F, Dm, D, Bm, Bb, Gm, A, F#m, E, C#m, Eb,Cm, Ab, Fm, B,G#m, Db,Bbm, F#, D#m, Am har ,Em har, Dm har, Bm har, Gm har, F#m har, Cm har, Am mel, Em mel, Dm mel, Bm mel, Gm mel, F#m mel, Cm mel | 30 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||
37 | minggu 2 | 15/6/2025 | Doraemon (until bar 27) | 30 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
38 | minggu 3 | 24/6/2025 | Doraemon (until bar 32) | 30 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||
39 | minggu 4 | 24/6/2025 | 30 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | Juli 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
44 | minggu 1 | 04/07/2025 | Doraemon (until bar 46) | C,Am, F, Dm, D, Bm, Bb, Gm, A, F#m, E, C#m, Eb,Cm, Ab, Fm, B,G#m, Db,Bbm, F#, D#m, Am har ,Em har, Dm har, Bm har, Gm har, F#m har, Cm har, Am mel, Em mel, Dm mel, Bm mel, Gm mel, F#m mel, Cm mel | 30 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||
45 | minggu 2 | 12/7/2025 | Doraemon (attention p.2-3) | ||||||||||||||||||||||||
46 | minggu 3 | 19/7/2025 | Doraemon (ok), totoro (until bar 18) | ||||||||||||||||||||||||
47 | minggu 4 | 24/7/2025 | totoro (p.1 all) | ||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | Agustus 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
52 | minggu 1 | 03/08/2025 | totoro (p.1-2 all) w/90 bpm; Bm mel scale-chord | C,Am, F, Dm, D, Bm, Bb, Gm, A, F#m, E, C#m, Eb,Cm, Ab, Fm, B,G#m, Db,Bbm, F#, D#m, Am har ,Em har, Dm har, Bm har, Gm har, F#m har, Cm har, Am mel, Em mel, Dm mel, Bm mel, Gm mel, F#m mel, Cm mel | |||||||||||||||||||||||
53 | minggu 2 | 9/8/2025 | Bm mel scale, momiji (p.1 all) | ||||||||||||||||||||||||
54 | minggu 3 | 16/8/2025 | Dm mel, momiji (all 2 pages) | ||||||||||||||||||||||||
55 | minggu 4 | 23/8/2025 | Bm mel, momiji (all) | ||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | September 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
60 | minggu 1 | 04/09/2025 | Gm mel, furusato | ||||||||||||||||||||||||
61 | minggu 2 | 14/9/2025 | Gm mel, furusato, you are the reason (intro until bar 2) | ||||||||||||||||||||||||
62 | minggu 3 | 22/9/2025 | You're the reason (all w/ variation 1&2) | ||||||||||||||||||||||||
63 | minggu 4 | 27/9/2025 | You're the reason & A whole new world (p.1) | ||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | Oktober 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
68 | minggu 1 | 04/10/2025 | A whole new world (all) | ||||||||||||||||||||||||
69 | minggu 2 | 11/10/2025 | Em har, How have you been (p.1-2) | ||||||||||||||||||||||||
70 | minggu 3 | 22/10/2025 | Em har (ok), How have you been (all) | ||||||||||||||||||||||||
71 | minggu 4 | 26/10/2025 | Em mel, How have you been (all) | ||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | November 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
76 | minggu 1 | 02/11/2025 | Cm har, Have you been (ok), Kitakuninoharu (p.1-2) | ||||||||||||||||||||||||
77 | minggu 2 | 09/11/2025 | Cm har, Have you been (ok), Kitakuninoharu (p.1-2) | 45 | |||||||||||||||||||||||
78 | minggu 3 | 13/11/2025 | Cm mel, Kitakuninoharu (all) | 45 | |||||||||||||||||||||||
79 | minggu 4 | 21/11/2025 | Cm natural, kitakuni (ok), love (until line 2) | ||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | Desember 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
84 | minggu 1 | 13/12/2025 | Dm har, Love (all), next new piece | 45 | |||||||||||||||||||||||
85 | minggu 2 | 27/12/2025 | Dm mel, always with me (p.1-3) | 45 | |||||||||||||||||||||||
86 | minggu 3 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | minggu 4 | 31/12/2025 | F, always with me (until bar 64) | ||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | Januari 2026 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
92 | minggu 1 | 05/01/2026 | Bb, always with me (until bar 102) | 45 | |||||||||||||||||||||||
93 | minggu 2 | 12/1/2026 | Bb, always with me (all) | 45 | |||||||||||||||||||||||
94 | minggu 3 | 18/1/2026 | Bm har, Sekai no yakusoku (line 1-2) | ||||||||||||||||||||||||
95 | minggu 4 | 30/1/2026 | Bm har, Sekai no yakusoku (p.1) | ||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | Februari 2026 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | Pertemuan | Tanggal | Materi | Catatan | Durasi | Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu) | Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas | ||||||||||||||||||||
100 | minggu 1 | 08/02/2026 | Bm mel, Sekai no yakusoku (until bar 31) | ||||||||||||||||||||||||