| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | This spreadsheet can be edited once a copy is made. Click "File" --> "Make a Copy...". | يمكن تحرير جدول البيانات هذا بمجرد عمل نسخة. انقر فوق "ملف" -> "عمل نسخة ...". | |||||||||||
2 | |||||||||||||
3 | |||||||||||||
4 | Course Goals - أهداف الدورة | Lecture Format Key - كلمات مفتاحية | Example Types of Resources/Materials/أمثلة على أنواع الموارد / المواد | ||||||||||
5 | The student will be able to... سيتمكن الطالب من ... | TH | Talking Head - فيديو مباشر مع الكاميرا | PDF - cheat sheet | |||||||||
6 | 1 | S | Screencast - عبر شاشة | PDF - example | |||||||||
7 | 2 | SP | Slide Presentation- عرض الشرائح | PDF - worksheet | |||||||||
8 | 3 | A | Article (Text) - مقال | Downloadable template | |||||||||
9 | 4 | Q | Quiz - اختبار | Software/Downloads | |||||||||
10 | 5 | Physical tools/materials (i.e. yoga mat) | |||||||||||
11 | |||||||||||||
12 | المقدمة | FENNACO SCRIPTING TIPS/نصائح فيناكو للكتابة | |||||||||||
13 | 1 | Section Goal | First Section / القسم الأول | ||||||||||
14 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | الإجابة: ما الذي سأتعلمه في هذه الدورة؟ هل هذا مناسب لي ولأهدافي؟ ماذا سأفعل بنهاية الدورة؟ | ||||||
15 | 1,1 | مقدمة | invite them to come to facebook groupe | من هي هذه المدربة ولماذا هي أفضل شخص لتدريس هذه الدورة؟ هل هذا الشخص "يفهمني"؟ | |||||||||
16 | 1,2 | قم بتضمين فوز سريع في أول 10 دقائق | |||||||||||
17 | 1,2 | قم بتضمين فوز سريع في أول 10 دقائق | |||||||||||
18 | 1,4 | ||||||||||||
19 | |||||||||||||
20 | |||||||||||||
21 | NEW STORE | Middle Section / القسم الأوسط | |||||||||||
22 | 2 | Section Goal | مقدمة: ماذا سيتعلمون وكيف سيتعلمون؟ | ||||||||||
23 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | كيف ستختتم وتنتقل؟ | ||||||
24 | 2,1 | explain the store | s | ||||||||||
25 | explain how it work | s | |||||||||||
26 | chose the store | s | |||||||||||
27 | full explication | s | |||||||||||
28 | start the desgin | s | |||||||||||
29 | add the products | s | |||||||||||
30 | share the product and test it | s | |||||||||||
31 | 2,2 | ||||||||||||
32 | 2,3 | ||||||||||||
33 | 2,4 | ||||||||||||
34 | 2,5 | ||||||||||||
35 | 2,6 | ||||||||||||
36 | |||||||||||||
37 | Middle Section / القسم الأوسط | ||||||||||||
38 | 3 | Section Goal | facebook store | مقدمة: ماذا سيتعلمون وكيف سيتعلمون؟ | |||||||||
39 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | كيف ستختتم وتنتقل؟ | ||||||
40 | 3,1 | new page | |||||||||||
41 | 3,3 | facebook pixel | |||||||||||
42 | lunch the campagne | ||||||||||||
43 | 3,4 | ||||||||||||
44 | 3,5 | ||||||||||||
45 | 3,6 | ||||||||||||
46 | 3,7 | ||||||||||||
47 | |||||||||||||
48 | shipping & marketing | Middle Section / القسم الأوسط | |||||||||||
49 | 4 | Section Goal | مقدمة: ماذا سيتعلمون وكيف سيتعلمون؟ | ||||||||||
50 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | كيف ستختتم وتنتقل؟ | ||||||
51 | 4,1 | shipping company | s | ||||||||||
52 | 4,2 | ||||||||||||
53 | |||||||||||||
54 | |||||||||||||
55 | |||||||||||||
56 | قسم / section | ||||||||||||
57 | 5 | Section Goal | |||||||||||
58 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | |||||||
59 | |||||||||||||
60 | |||||||||||||
61 | |||||||||||||
62 | |||||||||||||
63 | |||||||||||||
64 | قسم / section | ||||||||||||
65 | 6 | Section Goal | |||||||||||
66 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | |||||||
67 | |||||||||||||
68 | |||||||||||||
69 | |||||||||||||
70 | |||||||||||||
71 | |||||||||||||
72 | |||||||||||||
73 | قسم / section | ||||||||||||
74 | 6 | Section Goal | |||||||||||
75 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | |||||||
76 | |||||||||||||
77 | |||||||||||||
78 | |||||||||||||
79 | |||||||||||||
80 | قسم / section | ||||||||||||
81 | 6 | Section Goal | |||||||||||
82 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | |||||||
83 | |||||||||||||
84 | |||||||||||||
85 | |||||||||||||
86 | |||||||||||||
87 | |||||||||||||
88 | |||||||||||||
89 | |||||||||||||
90 | قسم / section | Final Section / القسم الأخير | |||||||||||
91 | 7 | Section Goal | مقدمة: ماذا سيتعلمون وكيف سيتعلمون؟ | ||||||||||
92 | Est. Time (Min.) | Lecture Title | Format | Activity | Resource | Notes (content, script notes, visual cues, etc.) | كيف ستغلق الدورة بقوة؟ | ||||||
93 | 5,1 | ما الذي يمكنك تقديمه في محاضرة المكافآت لإسعاد الطلاب بشكل أكبر؟ | |||||||||||
94 | 5,2 | لا تتردد في تضمين رموز القسيمة أو روابط لدورات fennaco الأخرى أو روابط خارجية إلى موقعك على الويب / مدونتك أو غيرها من المنتجات التكميلية (مثل الكتب) التي ستكون ذات صلة بالطلاب. | |||||||||||
95 | 5,5 | ||||||||||||
96 | |||||||||||||
97 | Total Time | 0:00 | |||||||||||
98 | |||||||||||||
99 | |||||||||||||
100 | |||||||||||||