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1 | MESAS EXAMINADORAS JULIO-AGOSTO 2016. 18:00Hs | MESAS EXAMINADORAS JULIO-AGOSTO. 18:00Hs | MESAS EXAMINADORAS JULIO-AGOSTO 2016. 18:00Hs | ||||||||||||||||||||||
2 | Educación Tecnológica | Filosofía | Ciencias de la Educación | ||||||||||||||||||||||
3 | 1° llamado | 2° llamado | CATEDRA | PROFESORES | AÑO | 1° llamado | 2° llamado | CATEDRA | PROFESORES | AÑO | 1° llamado | 2° llamado | CATEDRA | PROFESORES | AÑO | ||||||||||
4 | LUN25/07 | LUN01/08 | Matemática | González, G - Hartvig - Quinodoz | 1 | LUN25/07 | LUN01/08 | T. de Investig. Educ.I | Terenzano- Regueyra -Magni | 1 | LUN25/07 | LUN01/08 | Sem. de Investig. Educ. | Pirondo - Russo - Salvarezza | 1 | ||||||||||
5 | Institución Escolar | Magni - Demarlenge - Unrein | 2 | Curriculum | Magni -Terenzano Regueyra | 2 | Pedagogía | Salvarezza - Russo-Breganni | 1 | ||||||||||||||||
6 | T. de Investig. Educ. I | Demarlenge- Magni - Unrein | 1 | Taller de Investig II | Terenzano- Gottero- Pirondo | 2 | Alfabet Académica | Breganni - Cergneux- Salvarezza | 1 | ||||||||||||||||
7 | TIC I | Quinodoz-Gonzalez G- Hartvig | 1 | Institución Escolar | Magni- Salvarezza- Bosch | 2 | Didáctica I | Russo - Salvarezza- Cergneux | 1 | ||||||||||||||||
8 | Física | Hartvig - González, G- Quinodoz | 2 | Hist Fil Mod | Regueyra- Gottero- Terenzano | 3 | Evaluación | Cergneux- Schvartzman- Bosch(Salas) | 3 | ||||||||||||||||
9 | Química | Hartvig - González, G- Quinodoz | 2 | Práct Docente III | Bosch(Schvrtzman)- Salvarezza- Magni | 3 | Problem Contemp en la enseñ | Bosch(Salas)- Salvarezza- Cergneux | 5 | ||||||||||||||||
10 | Psicología y Cultura | Morabes - Demarlengue- Unrein | 2 | Didáctica de la Filosofia | Bosch(schvartzman)- Salvarezza- Magni | 4 | Práctica Docente IV | Schvarzman- Salvarezza- Cergneux | 4 | ||||||||||||||||
11 | Tec, Soc y Cult | Unrein - Magni- Demarlenge | 2 | Filosofia del Lenguaje | Gottero(Schvartzman)- Pirondo- Terenzano | 4 | MAR26/7 | MAR 2/8 | Didáctica II | Salvini - Scola- Fuchs | 2 | ||||||||||||||
12 | TIC III | Quinodoz-Gonzalez G- Hartvig | 3 | MAR26/7 | MAR 2/8 | Hist de la Filosofía Ant | Mansilla - Kozul- Magnin | 1 | Pgia. Educacional | Fuchs - Scola - Salvini | 2 | ||||||||||||||
13 | Institución Escolar Sist Educ | Demarlenge- Magni - Unrein | 3 | Introd al Pens Filósofico | Bassini - Terenzano- Kozul | 1 | Sujetos de la educ en dif contex | Fuchs - Scola - Salvini | 3 | ||||||||||||||||
14 | Didáctica de la tgia (polimodal) | Quinodoz-Gonzalez G- Hartvig | 4 | Hist de la Fil Med y Renaciento | Mansilla- Magnin- Kozul | 2 | Ingles I | Scola-Fuchs- Salvini | 4 | ||||||||||||||||
15 | MAR26/7 | MAR 2/8 | Tecnología I | Hartivig - Asin - Paganni | 1 | Institucion Escolar y Sist Educa | Terenzano- Kozul-Bassini | 3 | InglesII | Scola- Fuchs- Salvini | 5 | ||||||||||||||
16 | Proy Tecnolog I | Hartvig - Paganni- Asin | 1 | Antropologia Filosofica | Terenzano- Kozul- Bassini | 3 | MIERC27/7 | MIER 3/8 | Psicología | Ansaldi - Magni- Frutos | 1 | ||||||||||||||
17 | Tecnología II | Asin-Hartvig- Paganni | 2 | Didát de la form ética | Mansilla- Bassini- Kozul | 3 | Historia de la Educ Argentina | Cieri- Ojeda- Frutos | 2 | ||||||||||||||||
18 | Proy Tecnolog III | Pagani - Hartvig - Asín | 3 | Filosofía de la Historia | Kozul- Magnin- Mansilla | 4 | Práctica Docente II | Frutos-Ojeda-Cieri | 2 | ||||||||||||||||
19 | Física | Hartvig - Paganni- Asin | 2 | Residencia | Bassini- Terenzano- Kozul | 4 | Políticas Educaticas Latinoam | Magni- Salvini- Cieri | 4 | ||||||||||||||||
20 | Química | Hartvig - Paganni- Asin | 2 | MIERC27/7 | MIER 3/8 | Fundamentos de Pgi y Cultura | Ansaldi - Rodriguez- Salvarezza | 1 | Taller el Rol Político | Ojeda- Magni- Cieri | 5 | ||||||||||||||
21 | MIERC27/7 | MIER 3/8 | Proy Tecnolog II | Bourdetta -Bozzolo- Conte | 2 | Pgia y Cult del alum del nivel | Ansaldi - Rodriguez- Salvarezza | 2 | JUEV28/07 | JUEV 4/08 | Filosofía | Rodriguez - Gonzalez M- Flores | 1 | ||||||||||||
22 | Tec. de los Materiales | Bozzolo - Conte- Bourdetta | 2 | Teoria del Conoc | Rodriguez- Ansaldi- Salvarezza | 2 | Historia Social y Politica | Flores- Rodriguez- Muñoz | 1 | ||||||||||||||||
23 | Tec. de la Energía | Bozzolo - Conte- Bourdetta | 3 | Taller de Invest III | Salvarezza- Ansaldi- Rodriguez | 3 | Epistemología de las Cs Soc | Rodriguez- Muñoz- Flores | 2 | ||||||||||||||||
24 | Proyecto Tec IV | Bozzolo - Conte- Bourdetta | 4 | Filosofía de la Tecnica | Rodriguez- Ansaldi- Salvarezza | 4 | Didáctica III | Muñoz- Rodriguez- Flores | 3 | ||||||||||||||||
25 | Residencia | Conte - Bozzolo-Bourdetta | 4 | Prob Fil contemporánea | Rodriguez- Ansaldi- Salvarezza | 4 | Práctica Docente III | Muñoz- Rodriguez- Flores | 3 | ||||||||||||||||
26 | Tecnología de la Gestión | Conte - Bozzolo- Bourdetta | 4 | JUEV28/07 | JUEV 4/08 | Elementos de Lógica | Bassini - Grasso- Flores | 1 | DDHH, Etica y Ciudadanía | Flores- Rodriguez- Muñoz | 3 | ||||||||||||||
27 | JUEV28/07 | JUEV 4/08 | Sist. Educativo | Salvarezza- Magni- Pastore | 1 | DDHH | Flores- Bassini- Grasso | 3 | Análisis Org y gestión de las IE | Gonzalez M- Flores-Rodriguez | 4 | ||||||||||||||
28 | Fundamento de Pgia y Cult | Magni- Pastore-Salvarezza | 1 | Etica | Bassini- - Flores- Grasso | 3 | Taller de gestion la problemat | Flores- Rodriguez- Muñoz | 4 | ||||||||||||||||
29 | Didact de la Tgia(EGB) | Pastore - Chapitel- Matevé | 3 | Filosofía de la Cultura | Grasso- Bassini-Flores | 4 | Práctica docente V | Muñoz- Rodriguez- Flores | 5 | ||||||||||||||||
30 | Procesos Productivos II | Matevé - Pastore- Salvarezza | 4 | Estética | Bassini- Grasso- Flores | 4 | VIER29/07 | VIER5/08 | Práctica docente I | Pavan- Vela- Bourdetta | 1 | ||||||||||||||
31 | Biotecnología | Chapitel -Pastore- Matevé | 4 | Historia de la Filosofía Contem | Grasso- Bassini- Flores | 4 | Ctes Pedag Contemp | Pavan- Vela- Bourdetta | 2 | ||||||||||||||||
32 | VIER29/07 | VIER5/08 | Med. Pedag | Pavan - Salvarezza- Demarlenge | 1 | VIER29/07 | VIER5/08 | Met. Invest Filosofía | Schvartzman -Morabes- Maggi | 1 | taller para la inclusión I | Vela- Pavan Bourdetta | 2 | ||||||||||||
33 | Taller de Inves Educ II | Salvarezza- Pavan Demarlenge | 2 | Mediación Pedag | Maggi - Morabes- Schvartzman | 1 | Taller de Comunic | Bourdetta- Vela- Pavan | 4 | ||||||||||||||||
34 | T.I.C. II | Bourdetta-Quinodoz-Pavan | 2 | Sist. Educativo | Salvarezza - Morabes- Schvartzman | 1 | Taller de gestion para la inclusion | Vela- Pavan- Bourdetta | 5 | ||||||||||||||||
35 | Curriculum | Demarlenge - Salvarezza - Pavan | 2 | Epistemología | Schwartzman -Morabes- Maggi | 2 | |||||||||||||||||||
36 | Procesos Productivos II | Fagnoni- Salvarezza- Pavan | 3 | Filosofía de las Cs humanas | Schvartzman- Morabes- Maggi | 3 | |||||||||||||||||||
37 | Derechos Humanos | Schwartzman- Salvarezza- Pavan | 3 | Filosofía Política | Schwartzman- Morabes- Maggi | 3 | |||||||||||||||||||
38 | Taller de inves Educ III | Salvarezza- Pavan Demarlenge | 3 | Taller de Filosof para Niños I | Morabes- Schwartman- Salvarezza | 3 | |||||||||||||||||||
39 | Práctica Docente | Bourdetta- Pavan- Demarlenge | 3 | Taller de Filosof para Niños II | Morabes- Schwartman- Salvarezza | 4 | |||||||||||||||||||
40 | Taller de Robotica | Bourdetta- Pavan- Demarlenge | 4 | ||||||||||||||||||||||
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