| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | |
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1 | CURSO | 2021-2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Os items valoraranse do 1 ao 7 segundo a seguinte escala: 1 → completamente insatisfeito/a; 7 → completemente satisfeito/a; Null → non ten información. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | SEXO | CÓDIGO | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | P16 | P17 | P18 | P19 | P20 | P21 | Observacións | ||||||||||||||||||||
4 | M | 4516V01 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 1 | 7 | 7 | 3 | 6 | 7 | 7 | 7 | NULL | ||||||||||||||||||||
5 | M | 4516V01 | 4 | 4 | 4 | 3 | 7 | 4 | 6 | NULL | 7 | 7 | NULL | 7 | 3 | NULL | 7 | 7 | 7 | 1 | 7 | NULL | 7 | NULL | ||||||||||||||||||||
6 | M | 4516V01 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | NULL | 6 | 6 | 4 | 7 | 7 | NULL | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | NULL | ||||||||||||||||||||
7 | M | 4516V01 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 | NULL | 6 | 7 | 7 | 6 | 1 | NULL | 6 | 7 | 7 | 6 | NULL | 6 | NULL | ||||||||||||||||||||
8 | M | 4516V01 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 5 | 7 | 7 | 5 | 7 | 7 | 7 | 7 | NULL | ||||||||||||||||||||
9 | M | 4516V01 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 6 | 6 | 6 | NULL | NULL | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | NULL | ||||||||||||||||||||
10 | M | 4516V01 | 6 | 7 | 7 | 7 | 6 | 2 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | 7 | 6 | 1 | 5 | 5 | 6 | 5 | 6 | 6 | 6 | NULL | ||||||||||||||||||||
11 | H | 4516V01 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 | 6 | 1 | 7 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | NULL | ||||||||||||||||||||
12 | M | 4516V01 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 4 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | NULL | ||||||||||||||||||||
13 | M | 4516V01 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 7 | 6 | 6 | 5 | 7 | 6 | 5 | 5 | 6 | 5 | 6 | 7 | 7 | 6 | NULL | ||||||||||||||||||||
14 | M | 4516V01 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 6 | 6 | 6 | NULL | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | NULL | ||||||||||||||||||||
15 | H | 4516V01 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | NULL | ||||||||||||||||||||
16 | M | 4516V01 | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 | 7 | 7 | 6 | 6 | 7 | 4 | 7 | 7 | NULL | 7 | 7 | 6 | 5 | 6 | 6 | 6 | NULL | ||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | MEDIA | 6,46 | 6,62 | 6,46 | 6,54 | 6,62 | 6,00 | 6,62 | 6,64 | 6,75 | 6,62 | 6,08 | 6,77 | 6,23 | 3,13 | 6,64 | 6,46 | 6,08 | 6,00 | 6,62 | 6,73 | 6,54 | ||||||||||||||||||||||
19 | DESVIACIÓN TÍPICA | 0,88 | 0,87 | 0,97 | 1,20 | 0,65 | 1,53 | 0,51 | 0,50 | 0,45 | 0,51 | 1,16 | 0,44 | 1,09 | 2,42 | 0,81 | 0,66 | 1,19 | 1,68 | 0,51 | 0,47 | 0,52 | ||||||||||||||||||||||
20 | MEDIANA | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 3 | 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||
21 | MODA | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 1 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | TOTALES | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | MEDIA | 6,31 | ITEMS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | DESVIACIÓN TÍPICA | 0,50 | 1. Coas competencias do plan de estudo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | MEDIANA | 7 | 2. Cos mecanismos de axuda para elaborar e deseñar as guías docentes das materias | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | MODA | 7 | 3. Coas guías docentes da materias | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 4. Co proceso de coordinación e as reunións entre o profesorado para debates docentes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | 5. Coa planificación do ensino, en xeral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | 6. Coa carga de traballo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | 7. Co desenvolvemento do ensino, en xeral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 8. Coas accións que orientan ao estudantado (PAT, atención á diversidade, organización dos programas de mobilidade, organización e xestión das prácticas externas, preparación para a inserción no mundo laboral ou para a continuación de novos estudos) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | 9. Co persoal académico asignado ao título | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 10. Coa atención do persoal de apoio (conserxaría, administración, biblioteca…) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Curso académico: 2021-2022 | 11. Cos programas de mobilidade destinados ao PDI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Número de encuestas procesadas: 13 | 12. Cos recursos de teledocencia (Moodle, Teams…) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Número de profesores que imparte docencia en la titulación: 29 | 13. Cos recursos e os servizos destinados ao ensino (aulas, salas de estudo, laboratorios…) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Porcentaje de participación: 44,8% | 14. Co servizo de reprografía | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | 15. Co servizo de cafetaría/comedor | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | 16. Cos recursos e cos servizos, en xeral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | 17. Coa utilización das horas de titorías establecidas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | 18. Co grupo de estudantes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | 19. Coa información publicada na web sobre o título | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | 20. Coas canles de participación dispoñibles para a mellora do título (participación en comisións, enquisas de satisfacción, proceso de suxestións, queixas, etc) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 21. Co título, en xeral | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | 22. Observacións | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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