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1 | Standard 1 | The physically literate individual demonstrates competency in a variety of motor skills and movement patterns. | ||||||||||||||||||||||||
2 | S1.E1 | Performs locomotor skills while maintaining balance (S1.E1.K) | ||||||||||||||||||||||||
3 | Locomotor | |||||||||||||||||||||||||
4 | Hopping, galloping, running, sliding, skipping, leaping | |||||||||||||||||||||||||
5 | S1.E3 | Performs jumping and landing actions with balance (S1.E3.K) | ||||||||||||||||||||||||
6 | Locomotor | |||||||||||||||||||||||||
7 | Jumping & landing | |||||||||||||||||||||||||
8 | S1.E7 | Maintains momentary stillness on different bases of support (S1.E7.Ka) | ||||||||||||||||||||||||
9 | Nonlocomotor | Forms wide, narrow, curled and twisted body shapes (S1.E7.Kb) | ||||||||||||||||||||||||
10 | Balance | |||||||||||||||||||||||||
11 | S1.E9 | Rolls sideways in a narrow body shape (S1.E9.K) | ||||||||||||||||||||||||
12 | Nonlocomotor | |||||||||||||||||||||||||
13 | Weight transfer, rolling | |||||||||||||||||||||||||
14 | S1.E10 | Contrasts the actions of curling and stretching (S1.E10.K) | ||||||||||||||||||||||||
15 | Nonlocomotor | |||||||||||||||||||||||||
16 | Curling & stretching; twisting & bending | |||||||||||||||||||||||||
17 | Standard 2 | The physically literate individual applies knowledge of concepts, principles, strategies and tactics related to movement and performance. | ||||||||||||||||||||||||
18 | S2.E1 | Differentiates between movement in personal and general space (S2.E1.Ka) | ||||||||||||||||||||||||
19 | Movement Concepts | |||||||||||||||||||||||||
20 | Space | |||||||||||||||||||||||||
21 | S2.E2 | Travels in three different pathways (S2.E2.K) | ||||||||||||||||||||||||
22 | Movement Concepts | |||||||||||||||||||||||||
23 | Pathways, shapes, levels | |||||||||||||||||||||||||
24 | S2.E3 | Travels in general space with different speeds (S2.E3.K) | ||||||||||||||||||||||||
25 | Movement Concepts | Differentiates between fast and slow speeds. (S2.E3.1a) | ||||||||||||||||||||||||
26 | Speed, direction, force | |||||||||||||||||||||||||
27 | Standard 3 | The physically literate individual demonstrates the knowledge and skills to achive and maintain a health-enhancing level of physical activity and fitness | ||||||||||||||||||||||||
28 | S3.E2 | Participates actively in physical education class (S3.E2.K) | ||||||||||||||||||||||||
29 | Engages in physical activity | |||||||||||||||||||||||||
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31 | Standard 4 | The physically literate individual exhibits responsible personal and social behavior that respects self and others. | ||||||||||||||||||||||||
32 | S4.E1 | Follows directions in group settings (e.g., safe behaviors, following rules, taking turns) (S4.E1.K) | ||||||||||||||||||||||||
33 | Personal responsibility | |||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | S4.E2 | Acknowledges responsibility for behavior when prompted (S4.E2.K) | ||||||||||||||||||||||||
36 | Personal responsibility | |||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | S4.E3 | Following instructions/directions when prompted (S4.E3.K) | ||||||||||||||||||||||||
39 | Accepting feedback | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | S4.E4 | Shares equipment and space with others (S4.E4.K) | ||||||||||||||||||||||||
42 | Working with others | |||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | S4.E5 | Recognizes the established protocols for class activities (S4.E5.K) | ||||||||||||||||||||||||
45 | Rules & etiquette | |||||||||||||||||||||||||
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47 | S4.E6 | Follows teacher’s directions for safe participation and proper use of equipment, with minimal reminders (S4.E6.K) | ||||||||||||||||||||||||
48 | Safety | |||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | Standard 5 | The physically literate individual recognizes the value of physical activity for health, enjoyment, challenge, self-expression and/or social interactions. | ||||||||||||||||||||||||
51 | S5.E2 | Acknowledges that some physical activities are challenging/difficult (S5.E2.K) | ||||||||||||||||||||||||
52 | Challenge | |||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | S5.E3 | Identifies physical activities that are enjoyable (S5.E3.Ka) | ||||||||||||||||||||||||
55 | Self expression & enjoyment | |||||||||||||||||||||||||
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