| B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AD | AE | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SEKOLAH : | SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN NUSA DAMAI | TEMPLAT PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) GABUNG : GURU KELAS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ALAMAT : | JALAN DAMAI UTAMA, TAMAN NUSA DAMAI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 81700 PASIR GUDANG, JOHOR DARUL TAKZIM | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | PELAPORAN | PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | TARIKH PELAPORAN: | 15/8/2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | NAMA GURU: | NOR SAHIRAH BINTI SHAFII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | KELAS: | 5 PERMATA HIJAU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | NAMA GURU BESAR: | HJH NORLIDA BINTI HJ MOHD NOOR | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | BIL | NAMA MURID | NAMA RINGKAS (RUJUKAN GURU) | NO. MY KID / NO. SURAT BERANAK | JANTINA | ULASAN GURU KELAS | MP 1 | MP 2 | MP 3 | MP 4 | MP 5 | MP 6 | MP 7 | MP 8 | MP 9 | MP 10 | MP 12 | MP 14 | MP 15 | MP 16 | MP 17 | MP 18 | MP 19 | MP 20 | |||||||||||||||||||||
10 | BAHASA MELAYU | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | BAHASA INGGERIS | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | MATEMATIK | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | SAINS | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | PENDIDIKAN ISLAM | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | PENDIDIKAN SENI VISUAL | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | PENDIDIKAN MUZIK | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | PENDIDIKAN MORAL | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | BAHASA ARAB | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | SEJARAH | ULASAN GURU MATA PELAJARAN (Jika perlu) | REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | BAHASA SEMAI | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | BAHASA KADAZANDUSUN | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | BAHASA IBAN | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | SCIENCE (DLP) | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | MATHEMATICS (DLP) | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | BAHASA CINA (SK) | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | BAHASA TAMIL (SK) | ULASAN GURU MATA PELAJARAN | |||||||
11 | 1 | ABDUL QAYYUM BIN SAWASI | Abdul Qayyum | 110214-01-1635 | L | Abdul Qayyum murid yang suka mengambil berat dan rajin menolong guru. Namun, dari segi belajar, dia agak kurang fokus di dalam kelas dan tidak menyiapkan kerja sekolah. Diharap Abdul Qayyum dapat mengubah sikap dan lebih berminat untuk belajar. | 3 | Abdul perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Qayyum shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. HHowever, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 2 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 3 | Tanamkan minat sentiasa mahu belajar dan teruskan usaha. | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
12 | 2 | AHMAD IRFAN NAUFAL BIN MOHD RAZALI | Irfan | 110921-01-0439 | L | Ahmad Irfan sangat suka membaca tetapi tidak suka menulis. Bacaannya bagus namun tulisannya perlu diperbaiki lagi agar lebih kemas dan cantik. | 3 | Irfan perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Irfan shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 5 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
13 | 3 | AMIRUL NIDZHAM BIN JAMALUDIN | Amirul | 111125-01-0571 | L | Amirul Nidzham sangat aktif di dalam kelas. Sering bertanya di dalam kelas tetapi suka bercakap. Kerja sekolah juga selalu tidak siap. | 3 | Amirul perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Amirul shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 3 | Teruskan usaha anda | |||||||||||||||||
14 | 4 | ARIF ILHAM BIN MOHD LATIF | Arif | 110513-01-1117 | L | Arif Ilham nampak semakin fokus di dalam kelas. Namun kerja sekolah jarang siap. | 3 | Arif perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Arif hows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. He enjoys poetry and language activioes.However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
15 | 5 | FARISAH ALIYA BINTI MOHAMED FAZURI | Farisah | 110924-01-0848 | P | Farisah murid yang cerdas, aktif dan suka menolong. Namun Farisah perlu tingkatkan usaha dan bersungguh-sungguh dalam pelajaran. | 4 | Farisah, teruskan berusaha. | 3 | Farisah shows responsibility in her behaviour in class. she works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 4 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
16 | 6 | IZZ AMMAR HAAZIQ BIN JAMSARI | Izz Ammar | 110730-01-0559 | L | Izz Ammar menampakkan perkembangan positif. Dia tampil lebih yakin dan berani menjawab soalan dalam kelas. | 3 | Izz Ammar perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 2 | Izz shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. .However, he needs more support in reading and writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
17 | 7 | KHAIRIYAH BINTI ABDULLAH | Khairiyah | 111124-01-1804 | P | Khairiyah perlu tingkatkan usaha untuk lebih berjaya dalam pelajaran. | 3 | Khairiyah perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Khairiyah shows responsibility in her behaviour in class. However, she needs more support in writing activities. | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 2 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 3 | Tanamkan minat sentiasa mahu belajar dan teruskan usaha. | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
18 | 8 | MOHAMAD FAKHRUDDIN BIN ALIZAN | Fakhruddin | 110802-01-0161 | L | Fakhruddin perlu tingkatkan usaha untuk lebih berjaya dalam pelajaran. | 3 | Fakhruddin perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Fakrudin shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. H.However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
19 | 9 | MUHAMMAD AKID ABSHAR BIN AZIZI | 111121-03-0225 | L | Akid seorang ketua kelas yang bagus, peka dan nampak lebih yakin diri. Namun Akid perlu lebih banyak membuat latihan agar lebih cemerlang dalam pelajaran. | 4 | Akid, teruskan berusaha. | 2 | Akid shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 3 | Teruskan usaha anda | ||||||||||||||||||
20 | 10 | MUHAMMAD AMMAR SYAHMI BIN MD. AZLAN | Syahmi | 111219-01-0935 | L | Syahmi murid yang rajin menolong guru. Tapi dia perlu lebih rajin belajar dan membuat latihan yang diberi oleh guru. | 3 | Syahmi perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 2 | Syahmi shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. He enjoys poetry and language activioes.However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 2 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
21 | 11 | MUHAMMAD AQIL AMSYAR BIN MOHD AMIR | Aqil | 110428-03-0583 | L | Aqil murid yang rajin dan sering bertanya. Namun dia cepat lupa dan lemah dalam mengeja. | 3 | Aqil perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Aqil shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates.However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 3 | Tanamkan minat sentiasa mahu belajar dan teruskan usaha. | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 3 | Teruskan usaha anda | |||||||||||||||||
22 | 12 | MUHAMMAD AQIL SYAFIQ BIN AZROL | Syafiq | 110808-01-0277 | L | Syafiq selalunya peka di dalam kelas namun dia perlu belajar dengan lebih bersungguh-sungguh. | 3 | Syafiq perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Syafiq shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 2 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 3 | Tanamkan minat sentiasa mahu belajar dan teruskan usaha. | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
23 | 13 | MUHAMMAD GHUFRAN BIN MUHAMAD ZAIDI | Ghufran | 111114-01-0779 | L | Ghufran murid yang aktif dalam sukan. Walaupun sering meninggalkan kelas, dia nampak berusaha untuk menyiapkan kerja sekolah. Namun dia jarang bertanya tentang pelajaran kepada guru. | 3 | Ghufran perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Ghufran shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates..However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 3 | Teruskan usaha anda | |||||||||||||||||
24 | 14 | MUHAMMAD ISHRAF IRFAN BIN NORHISAM | Ishraf | 110802-01-0217 | L | Ishraf murid yang bertanggungjawab namun dia perlu lebih berusaha dalam pelajaran. | 4 | Ishraf, teruskan berusaha. | 3 | Ishraff shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
25 | 15 | MUHAMMAD NUR FADHIL IMAN BIN ZAKARIA | Fadhil | 110421-11-0169 | L | Fadhil murid yang rajin belajar namun dia perlu lebih berusaha dalam pelajaran. | 3 | Fadhil perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Fadhil shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates..However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
26 | 16 | MUHAMMAD QAYYUM AMNI BIN HAIRUL | Qayyum | 111031-01-0909 | L | Qayyum perlu belajar dengan lebih bersungguh-sungguh. | 3 | Qayyum perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Qayyum shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 2 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 3 | Teruskan usaha anda | |||||||||||||||||
27 | 17 | MUHAMMAD ZAMIL HILMI BIN ZAKARIA | Zamil | 111016-01-1313 | L | Zamil murid yang rajin namun perlu lebih berusaha dalam pelajaran. | 3 | Zamil perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 4 | Zamil shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. .However, he needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 5 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 3 | Teruskan usaha anda | |||||||||||||||||
28 | 18 | NIA BATRISYIA BINTI ASMADY | Nia | 110715-01-0518 | P | Nia perlu lebih mengambil berat tentang pelajaran | 3 | Nia perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Batrisyia shows responsibility in her behaviour in class. she works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 3 | Tanamkan minat sentiasa mahu belajar dan teruskan usaha. | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
29 | 19 | NUR AMANI BINTI MOHD FAZLI | Amani | 110327-01-1236 | P | Amani, tingkatkan usaha anda untuk berjaya. | 4 | Amani, teruskan berusaha. | 3 | Amani shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
30 | 20 | NUR DIANA BATRISYIA BINTI NOR AZNI | Diana | 110316-01-0668 | P | Diana berpotensi untuk lebih cemerlang. Tingkatkan usaha anda. | 4 | Diana, teruskan berusaha. | 3 | Diana shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
31 | 21 | NUR ELIANIE BINTI ABDUL HAQ | Elianie | 111223-01-0030 | P | Elianie perlu berani untuk bertanya dan lebih bersungguh-sungguh dalam pelajaran. | 3 | Elianie perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 2 | Elianie shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in reading and writing activities. | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 2 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 3 | Tanamkan minat sentiasa mahu belajar dan teruskan usaha. | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
32 | 22 | NUR FARHANAH BINTI MOHD KADZRI | Farhanah | 111123-01-0404 | P | Farhanah, tingkatkan usaha anda untuk berjaya. | 3 | Farhanah perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Farhanah shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
33 | 23 | NUR HAZIQAH BINTI AZAMI | Haziqah | 110802-01-0858 | P | Haziqah seorang yang jujur dan bertanggungjawab. Namun, Haziqah perlu tingkatkan usaha untuk lebih berjaya dalam pelajaran. | 3 | Haziqah perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Haziqahshows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
34 | 24 | NUR QAISARA BINTI KAMARUDIN | Qaisara | 110819-01-0192 | P | Qaisara berpotensi untuk berjaya namun perlu lebih bersungguh dalam pelajaran. | 4 | Nur Qaisara, teruskan berusaha. | 4 | Qaisara shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
35 | 25 | NUR ZAHIRAH BINTI HAIRULL SHAH | Zahirah | 110712-01-1494 | P | Zahirah murid yang cerdas namun perlu mengubah sikap untuk lebih berjaya dalam hidup. | 4 | Zahirah, teruskan berusaha. | 3 | Zahirah shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
36 | 26 | NURIMAN KHAISARA BINTI MOHD AZLI | Iman | 110608-01-0280 | P | Iman sentiasa memberi perhatian di dalam kelas. Namun, dia perlu perbanyakkan latihan lagi agar lebih menguasai pelajaran. | 3 | Iman perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Iman shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
37 | 27 | NURUL SYAFIYANA AFIQAH BINTI MOHD RASHID | Syafiyana | 110404-01-0836 | P | Syafiyana murid yang rajin belajar. Cuma tingkah laku perlu dikawal dan tidak melakukan sesuatu yang berbahaya. | 4 | Syafiyana, teruskan berusaha. | 4 | Syafiana shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 4 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
38 | 28 | PUTRI NUR ZAHRA BINTI MOHD FADLI | Zahra | 110902-01-0994 | P | Zahra pendiam dan selalu tidak hadir ke sekolah. Diharap Zahra akan lebih gigih belajar untuk menguasai pelajaran yang tertinggal. | 3 | Zahra perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Puteri shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 2 | Pencapaian masih kurang memuaskan. Tingkatkan usaha dan ubah sikap untuk lebih berjaya. | 2 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 3 | Tanamkan minat sentiasa mahu belajar dan teruskan usaha. | 3 | Usaha lagi. Beri lebih tumpuan di dalam kelas. | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
39 | 29 | PUTRI SYAMIMI MARSYA BINTI MOHD HAFIS | Syamimi | 110622-01-0850 | P | Syamimi murid yang baik dan patuh. Dalam pelajaran, Syamimi perlu mengenal pasti subjek yang lemah dan perlu memperbanyakkan lagi latihan dan membuat ulang kaji pelajaran. | 3 | Mimi perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 3 | Syamimi shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
40 | 30 | QAISARA NURUL IMANINA BINTI MOHD FAZRIN | Imanina | 110620-11-0436 | P | Imanina murid yang peka, rajin dan bersungguh-sungguh. Namun Imanina perlu berani bertanya jika tidak faham tentang pelajaran. | 4 | Qaisara, teruskan berusaha. | 3 | Qaiasara shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 5 | Tingkatkan usaha anda | 3 | Teruskan usaha | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
41 | 31 | RAFIQ SHARIMI BIN RAFILY | Rafiq | 110222-01-0771 | L | Rafiq murid yang ceria. Namun Rafiq jarang bertanya guru tetang pelajaran. | 3 | Rafiq perlu berusaha dengan lebih gigih lagi. Beri tumpuan semasa belajar di dalam kelas. | 2 | rafiq shows responsibility in his behaviour in class. He works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | Tingkatkan usaha anda. Anda pasti akan berjaya dengan lebih baik daripada hari ini | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | TERUSKAN USAHA. | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | |||||||||||||||||
42 | 32 | PUTERI NUR ALEESYA DAYANI BINTI MOHD NORHAJAFA | Aleesya | 110829-01-1674 | P | Aleesya murid yang rajin belajar, fokus dan berani bertanya. Teruskan usaha agar lebih cemerlang pada masa hadapan. | 4 | Aleesya, teruskan berusaha. | 2 | Puteri shows responsibility in her behaviour in class. SHe works well with his classmates. However, she needs more support in writing activities | 3 | Murid sangat berminat dalam Matematik serta mampu menyelesaikan pengiraan Matematik dengan betul dan yakin. Namun begitu, masih perlu bimbingan dalam menyelesaikan masalah Matematik yang ditulis dalam bentuk ayat. | 3 | Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. Tingkatkan keyakinan anda dan berikan sepenuhnya tumpuan ketika belajar. | 3 | Tingkatkan usaha anda | 4 | Anda seorang yang berpotensi. Perlu lebih teliti dan tingkatkan keyakinan. | 3 | Murid berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan. Walau bagaimanapun, dia belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Murid perlu diberi lebih peluang untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan. | 4 | 4 | Terus berusaha untuk mencapai kejayaan yang cemerlang | 3 | Teruskan usaha | 4 | Anda berpotensi untuk berjaya | ||||||||||||||||||
43 | 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | 34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | 38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | 39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | 42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | 43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | 44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | 45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | 46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | 47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | 48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | 49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | 51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | 52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||