A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
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1 | Time/Date | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | Legend: | Everyone; Lecturing etc. | 80% expected | |||||||||||||||
2 | 1.11 | 2.11 | 3.11 | 4.11 | 5.11 | 6.11 | 7.11 | Background, teaming up, forming, norming, | Tutoring. NOTE: approx. 1hr/week/team | 80% expected | ||||||||||||||||
3 | 9:15-12 | VOPD materials, article(s) | Starts at 9:30: Workshop with VOPD (Väre/M202 and R205 for online consulting) | Pop-up tutoring 10-11:30 and 12-12:45 | From the field to user experience (Ahola) | Lectures: U261 OP - U261 | Individual or team learning | |||||||||||||||||||
4 | 13:15-15 | Course setup; | VOPD materials, article(s) | Workshop with VOPD | Teamwork (UR); Small team discussions, Conclusions | Tutoring: R106 Väre / Online https://aalto.zoom.us/j/68328810141 | Weekend | |||||||||||||||||||
5 | 15-17 | Development of design metacognition as an objective (Uusitalo) | VOPD materials, article(s) | Workshop with VOPD; ends at 16:00 | ||||||||||||||||||||||
6 | Reading before date | Finlex | Desmet & Fokkinga, 2020 | |||||||||||||||||||||||
7 | Time/Date | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | Interviews and analysis. storming, performing | Visit to Aalto MRI | ||||||||||||||||
8 | 8.11 | 9.11 | 10.11 | 11.11 | 12.11 | 13.11 | 14.11 | MRI specifics to respective teams | ||||||||||||||||||
9 | 9:15-12 | Plan (teams) | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | A) Lect.: Scenario based concept creation. (Uusitalo) B) Teamwork | |||||||||||||||||||||
10 | 13:15-15 | Healthcare economics and operations mgmt (Prof Paul Lillrank, SCI); | Plan (teams) | Teamwork outcomes; Lect.: Concepts, representations, boundary objects, prototypes. (Uusitalo) | ||||||||||||||||||||||
11 | 15-17 | teamwork: project status check | ||||||||||||||||||||||||
12 | Reading before date | Crilly 2021 | Cooper et al. 2014, Chapter 4 | |||||||||||||||||||||||
13 | Time/Date | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | ||||||||||||||||||
14 | 15.11 | 16.11 | 17.11 | 18.11 | 19.11 | 20.11 | 21.11 | |||||||||||||||||||
15 | 9:15-12 | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Teamwork; Small team discussions, Conclusions. Assignment for Monday: find a short video which presents an idea/concept. | NOTE: Monday's morning lecture!!!! | |||||||||||||||||||||
16 | 13:15-15 | Teamwork: heterarchy iteration | Replaced by 25.11. morning lecture | |||||||||||||||||||||||
17 | 15-17 | Sense-making in design, design as sense-making. (Prof, DA Ilkka Kettunen, Savonia UAS) | ||||||||||||||||||||||||
18 | Reading before date | |||||||||||||||||||||||||
19 | Time/Date | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | Analysis | |||||||||||||||||
20 | 22.11 | 23.11 | 24.11 | 25.11 | 26.11 | 27.11 | 28.11 | |||||||||||||||||||
21 | 9:15-12 | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Vehicle Concept Design (Joonas Vartola, Ultra Design & Strategy) at 10-11, Väre L102 | Mid-term Presentations | ||||||||||||||||||||||
22 | 13:15-15 | User & people flow data in hospital design (Mikko Sinervo, Arkkitehtiryhmä Reino Koivula Oy) | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Mid-term Presentations | ||||||||||||||||||||||
23 | 15-17 | Video for impact (Härmävaara) | ||||||||||||||||||||||||
24 | Reading before date | |||||||||||||||||||||||||
25 | Time/Date | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | Concept definition | |||||||||||||||||
26 | 29.11 | 30.11 | 1.12 | 2.12 | 3.12 | 4.12 | 5.12 | |||||||||||||||||||
27 | 9:15-12 | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Validating Concepts | ||||||||||||||||||||||
28 | 13:15-15 | Sustainable innovations (TBD) (Sust. director Jussi Impiö, Aalto) | Team status presentations. Tweaks before final crunch. | |||||||||||||||||||||||
29 | 15-17 | Team work, tutored | ||||||||||||||||||||||||
30 | Reading before date | |||||||||||||||||||||||||
31 | Time/Date | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | ||||||||||||||||||
32 | 6.12 | 7.12 | 8.12 | 9.12 | 10.12 | 11.12 | 12.12 | |||||||||||||||||||
33 | 9:15-12 | Independence day | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Tutoring 10-11:30 and 12-14:45 (book your slot one week before: 45 min/week/team) | Presentation | |||||||||||||||||||||
34 | 13:15-15 | Presentation | ||||||||||||||||||||||||
35 | 15-17 | Return presentation | ||||||||||||||||||||||||
36 | Reading before date | |||||||||||||||||||||||||
37 | Time/Date | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | Reflection | |||||||||||||||||
38 | 13.12 | 14.12 | 15.12 | 16.12 | 17.12 | 18.12 | 19.12 | |||||||||||||||||||
39 | 9:15-12 | |||||||||||||||||||||||||
40 | 13:15-15 | |||||||||||||||||||||||||
41 | 15-17 | |||||||||||||||||||||||||
42 | Reading before date | Reflection | Reflection | Reflection | Reflection | Return essay | ||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | Course Workload for Students | |||||||||||||||||||||||||
48 | Readign Assignments; Date due: | Reference | Pages | Hours | Team discussion and teaching material | Including Reflection 30% | ||||||||||||||||||||
49 | 0.00 | 0 | 0.00 | *The readings will be added during the course | ||||||||||||||||||||||
50 | Cooper, A., Reimann, R., Cronin, D., & Noessel, C. (2014). About face: the essentials of interaction design. John Wiley & Sons. | 10 | 0.83 | 0 | 1.08 | |||||||||||||||||||||
51 | Ball, L. J., & Christensen, B. T. (2019). Advancing an understanding of design cognition and design metacognition: Progress and prospects. Design Studies, 65, 35–59. | 24 | 2.00 | 1 | 2.60 | |||||||||||||||||||||
52 | 0.00 | |||||||||||||||||||||||||
53 | Crilly, N. (2021). The Evolution of “Co-evolution” (Part I): Problem Solving, Problem Finding, and Their Interaction in Design and Other Creative Practices. She Ji: The Journal of Design, Economics, and Innovation, 7(3), 309–332. | 22.00 | 1.83 | 2 | 2.38 | |||||||||||||||||||||
54 | Halskov, K., & Lundqvist, C. (2021). Filtering and Informing the Design Space: Towards Design-Space Thinking. ACM Trans. Comput.-Hum. Interact., 28(1), 1–28. | 24.00 | 2.00 | 2 | 2.60 | |||||||||||||||||||||
55 | 12.00 | 1.00 | 2 | 3.90 | ||||||||||||||||||||||
56 | VOPD-miscellaneous | 30.00 | 2.50 | 2 | 5.85 | |||||||||||||||||||||
57 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||||||||||||||||
58 | Total | 10.17 | 4.00 | 18.42 | 18.42 | |||||||||||||||||||||
59 | Lectures; Week | Theme | Teacher | Hours | Including Reflection 100% | |||||||||||||||||||||
60 | 1 | Various | 9.00 | 18.00 | ||||||||||||||||||||||
61 | 2 | Various | 9.00 | 18.00 | ||||||||||||||||||||||
62 | 3 | Various | 9.00 | 18.00 | ||||||||||||||||||||||
63 | 4 | Various | 9.00 | 18.00 | ||||||||||||||||||||||
64 | 5 | Various | 9.00 | 18.00 | ||||||||||||||||||||||
65 | 6 | Various | 5 | 10.00 | Teacher* time, Hours | *mostly both Markus and Severi | ||||||||||||||||||||
66 | Total | 45.00 | 100.00 | 100.00 | 50.00 | |||||||||||||||||||||
67 | Assignment | Teacher | Times | Hours/students/time | Cumulative Hours/student | Including Reflection | Teams | Teacher time, Hours | /teacher | |||||||||||||||||
68 | Tutoring (Team) | Markus Ahola | 3.00 | 0.75 | 2.25 | 3.38 | 7.00 | 15.75 | ||||||||||||||||||
69 | Severi Uusitalo | 1.00 | 0.50 | 0.50 | 0.75 | 7.00 | 3.50 | |||||||||||||||||||
70 | Jonna Härmävaara | 4 | 1 | 3.00 | 4.50 | 7.00 | 21.00 | |||||||||||||||||||
71 | 3.11 Workshop | Uusitalo et al. (& Forsling) | 1.00 | 5.00 | 5.00 | 7.50 | 1.00 | 5.00 | ||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | Total | 16.13 | 16.13 | |||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | Essay writing | Times | Hours including references, reflection, etc. | |||||||||||||||||||||||
76 | 1 | 30 | ||||||||||||||||||||||||
77 | 30 | |||||||||||||||||||||||||
78 | Design Assignment | Hours | Including Reflection 20% | |||||||||||||||||||||||
79 | Teamwork | 110.00 | 143.00 | |||||||||||||||||||||||
80 | 143.00 | |||||||||||||||||||||||||
81 | TOTAL | 277.54 | ||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |