| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Аналіз проходження курсової перепідготовки педпрацівниками Любомльського ліцею №2 у 2026 році | |||||||||||||||||||||||||
2 | Підвищення кваліфікації у ВІППО (не потребує визнання педрадою) | Підвищення кваліфікації в інших суб'єктів (потребує визнання педрадою) | Всього кількість годин за рік | |||||||||||||||||||||||
3 | Програма підвищення кваліфікації | Напрям | К-сть годин | Програма підвищення кваліфікації | Напрям (тематика) | К-сть годин | ||||||||||||||||||||
4 | 1 | Андрейчук Л.О. | ||||||||||||||||||||||||
5 | 2 | Арістова Н.І. | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||
6 | 3 | Балабаш О.В. | Педагогічні підходи в роботі з дітьми з ООП | 30 | 225 | |||||||||||||||||||||
7 | Вчитель і проблеми дисципліни. Психологічні механізми та шляхи вирішення | 15 | ||||||||||||||||||||||||
8 | Ключові компетентності вчителя фізичної культури в умовах дистанційного та змішаного навчання | 30 | ||||||||||||||||||||||||
9 | Навчання у Волинському національному університеті імені Лесі Українки | 150 | ||||||||||||||||||||||||
10 | 4 | Баранчук Т.В. | Гейміфікація в початковій школі | 9 | 9 | |||||||||||||||||||||
11 | 5 | Веремчук Ж.А. | Підтримка психологів | 22 | 189,5 | |||||||||||||||||||||
12 | Зміцнюй: онлайн курс про інклюзивну психологічну допомогу | 15 | ||||||||||||||||||||||||
13 | Перша психологічна допомога для всіх | 6 | ||||||||||||||||||||||||
14 | Психосоціальна підтримка для освітян | 135 | ||||||||||||||||||||||||
15 | Резилієнтні класи | 9,5 | ||||||||||||||||||||||||
16 | Психологічна допомога при невизначеній втраті: Робота з родинами зниклих безвісти | 12 | ||||||||||||||||||||||||
17 | 6 | Восинська Л.О. | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 66 | |||||||||||||||||||||
18 | Перша психологічна допомога для всіх | 6 | ||||||||||||||||||||||||
19 | 7 | Возняк О.М. | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||
20 | 8 | Гіль Н.Р. | Програма підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) географії | Розвиток професійних компетентностей | 30 | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 90 | ||||||||||||||||||
21 | 9 | Гопанчук О.П. | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||
22 | 10 | Дорошук В.П | Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів освітньої галузі "Фізична культура" | Розвиток професійних компетентностей | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||
23 | 11 | Заяць В.П. | ||||||||||||||||||||||||
24 | 12 | Козачук І.С | ||||||||||||||||||||||||
25 | 13 | Красицька О.Є | ||||||||||||||||||||||||
26 | 14 | Кривдік Г.В. | Сучасні підходи до викладання історії, правознавства та громадянської освіти | Розвиток професійних компетентностей | 8 | Підручник з історії України для 9 класу як інструмент реалізації компетентістного підходу в Новій українській школі (вебінар) | 2 | 70 | ||||||||||||||||||
27 | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | ||||||||||||||||||||||||
28 | 15 | Латковська М.А. | ||||||||||||||||||||||||
29 | 16 | Кравчук С.В. | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||
30 | 17 | Лобко Л.В. | Візуалізація сучасного уроку. Інструменти вчителя. Хімія (тренінг) | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||
31 | 18 | Масюк О.М. | ||||||||||||||||||||||||
32 | 19 | Мельник Л.Ф. | Зміцнюй: онлайн-курс про інклюзивну психологічну допомогу | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||
33 | 20 | Мельниченко І.А. | Педагогічні, науково-педагогічні працівники, які проводять навчання здобувачів освіти діям НС | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||
34 | 21 | Мельниченко М.О | Нові підходи до оцінювання роботи закладу освіти. Інституційний аудит | Розвиток професійних компетентностей | 30 | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 90 | ||||||||||||||||||
35 | 22 | Мороз В.М. | ||||||||||||||||||||||||
36 | 23 | Павлюк О.П. | Оцінювання без знецінювання | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||
37 | 24 | Павлюк Л.В. | ||||||||||||||||||||||||
38 | 25 | Панасюк Т.М. | ||||||||||||||||||||||||
39 | 26 | Пархомук В.І. | Успішне вчителювання – прості рецепти на щодень | 30 | 60 | |||||||||||||||||||||
40 | Школа для всіх (онлайн-курс) | 30 | ||||||||||||||||||||||||
41 | 27 | Пархомук Н.В. | Успішне вчителювання – прості рецепти на щодень | 30 | 60 | |||||||||||||||||||||
42 | Школа для всіх (онлайн-курс) | 30 | ||||||||||||||||||||||||
43 | 28 | Пастощук Я.В. | ||||||||||||||||||||||||
44 | 29 | Плаксій Р.В. | ||||||||||||||||||||||||
45 | 30 | Прокоса Л.Ю | ||||||||||||||||||||||||
46 | 31 | Риженков А.М | ||||||||||||||||||||||||
47 | 32 | Риженкова І.В. | ||||||||||||||||||||||||
48 | 33 | Романюк Л.М. | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||
49 | 34 | Сацюк М.М. | ||||||||||||||||||||||||
50 | 35 | Семенович І.М. | ||||||||||||||||||||||||
51 | 36 | Сікора М.Г | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 90 | |||||||||||||||||||||
52 | Оцінювання без знецінювання | 30 | ||||||||||||||||||||||||
53 | 37 | Сінькова О.В. | Профільна. ЗМІСТ. Як викладати в новій старшій школі | 30 | 96 | |||||||||||||||||||||
54 | Сучасний урок української мови: як поєднати граматику, медіатексти й критичне мислення | 6 | ||||||||||||||||||||||||
55 | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | ||||||||||||||||||||||||
56 | 38 | Скрипицька Л.С | Школа для всіх | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||
57 | 39 | Соколюк Т.В. | ||||||||||||||||||||||||
58 | 40 | Сущик Л.А. | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||
59 | 41 | Сущик М.І. | ||||||||||||||||||||||||
60 | 42 | Терешкевич О.К. | ||||||||||||||||||||||||
61 | 43 | Томчук А.М. | ||||||||||||||||||||||||
62 | 44 | Хомич Л.Ф. | ||||||||||||||||||||||||
63 | 45 | Чечель Л.В. | ||||||||||||||||||||||||
64 | 46 | Шафран С.С. | ||||||||||||||||||||||||
65 | 47 | Шпига О.П. | ШІ-підтримка: нові рівні педагогічної досконалості | 15 | 78 | |||||||||||||||||||||
66 | Психосоціальна підтримка для освітян | 60 | ||||||||||||||||||||||||
67 | Зона відчуження чи оаза: таємниці Чорнобильського біосферного заповідника | 3 | ||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||