| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 6ème - Progression Sciences 2021/2022 - Nadège Le Nir | ||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | Progression | Compétences et Chefs-d'Œuvres | |||||||||||||||||||||||||
5 | Projet annuel : Transat Jacques Vabre Normandie | ||||||||||||||||||||||||||
6 | Période 1 | Thème 1 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent | |||||||||||||||||||||||||
7 | Septembre Octobre Novembre | - T1.1STC3 : Unité et diversité des êtres vivants : exemple de l'écosystème marin, son évolution au cours des temps géologiques et l'impact de l'Homme sur la biodiversité marine - T1.2STC3 : Les besoins en aliments de l'être humain : comment se nourrir lors d'une course en bateau ? | • Représenter des phénomènes ou des objets : > Réalisation d'une affiche "classification" des êtres vivants marins > Fabrication d'un yaourt | ||||||||||||||||||||||||
8 | Période 2 | Décembre | - T1.3STC3 : Production de matière organique par les êtres vivants : exemple de l'écosystème marin et comparaison avec l'environnement proche | • Mettre en oeuvre un protocole expérimental : > Elevage de lombrics en vivarium et observations | |||||||||||||||||||||||
9 | Thème 2 : Matériaux et objets techniques | ||||||||||||||||||||||||||
10 | Janvier Février | - T2.1STC3 : Les matériaux et leurs utilisations : exemple de construction d'un monocoque - T2.2STC3 : Les matériaux et leurs utilisations : Défis RécyLum | • Appliquer les consignes, respecter les règles relatives à la sécurité et au respect de la personne et de l’environnement : > Les matériaux dangereux (mise à jour de l'affichage dans les ateliers) | ||||||||||||||||||||||||
11 | Période 3 | Mars | - T2.3STC3 La transmission de mouvements : exemple des engrenages sur un bateau à voiles - T2.4STC3 : Description de la matière (en lien avec la Technologie) | • Extraire et organiser les informations utiles à la résolution d’un problème : > Analyser le fonctionnement d'un objet technique et proposer des solutions | |||||||||||||||||||||||
12 | Thème 3 : Matière, mouvement, énergie, information | ||||||||||||||||||||||||||
13 | Avril - Mai | - T3STC3 : Sources et conversion d'énergies : l'énergie éolienne en tant que moteur d'un bateau à voiles | • Communiquer sur ses démarches, ses résultats : > Réaliser des mesures en lien avec la météo - Programme 2020 | ||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||