ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
2
3
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
4
Kelas : VIII (Delapan)
5
Semester: Ganjil
6
Kompetensi Inti :
7
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
8
KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
9
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
10
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
11
Kompetensi DasarIndikatorKompleksitasDaya DukungIntakeKKM
12
Tinggi
Sedang
RendahTinggi
Sedang
Rendah
Tinggi
Sedang
Rendah
13
50 - 64
65 - 8081 -100
81 -100
65 - 8050 - 64
81 -100
65 - 8050 - 64
14
1.1. Terbiasa membaca al-qur’an dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama·  Terbiasa membaca al-qur’an dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama75708577
15
2.1. Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman q.s. al-furqan/25: 63, q.s. al- isra’/17: 26-27 dan hadis terkait·  Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman q.s. al-furqan/25: 63, q.s. al- isra’/17: 26-27 dan hadis terkait0
16
3.1. Memahami q.s. al-furqan/25: 63, q.s. al-isra’/17: 26-27 dan hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana·  Memahami tentang hukum bacaan mad.0
17
·  Memahami pentingnya belajar al-Qur’an, apa manfaat belajar ilmu tajwid0
18
·  Memahami arti Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
19
·  Memahami makna Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
20
4.1.1. Membaca q.s. al-furqan/25: 63, q.s. al-isra’/17: 26-27 dengan tartil

4.1.2. Menunjukkan hafalan q.s. al-furqan/25: 63, q.s. al-isra’/17: 26-27 serta hadis terkait dengan lancar

4.1.3. Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan q.s. al-furqan/25: 63, q.s. al-isra’/17: 26-27
·  Mengumpulkan lafal yang mengandung hukum bacaan mad di dalam mushaf al-Qur’an. 0
21
·  Menyusun arti kataQ.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 menjadi terjemah secara utuh.0
22
·  Membaca dan menghafalkan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
23
·  Melakukan koreksi secara berkelompok terhadap hasil pengumpulan lafal yang mengandung bacaan mad.0
24
·  Merumuskan, mengoreksi, dan memperbaiki hasil penterjemahan.0
25
·  Mengklasifikasi lafal yang mengandung hukum bacaan madyang terdapat pada Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
26
·  Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
27
·  Menyajikan paparan hasil pencarian hukum bacaan mad dalam Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
28
·  Menunjukkan / memaparkan hasil diskusi maknaQ.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
29
·  Menanggapi paparan makna Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27.0
30
1.2. Terbiasa membaca al-qur’an dengan meyakini bahwa allah memerintahkan untuk mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi·  Terbiasa membaca al-qur’an dengan meyakini bahwa allah memerintahkan untuk mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi0
31
2.2. Terbiasa mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi pemahaman q.s. an-nahl/16: 114 dan hadis terkait·  Terbiasa mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi pemahaman q.s. an-nahl/16: 114 dan hadis terkait0
32
3.2. Memahami q.s. an-nahl/16: 114 dan hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari·  Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 serta Hadis tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi.0
33
·  Memahami tentang hukum bacaan tafkhim dan tarqiq pada lam jalalah dan ra.0
34
·  Mengidentifikasi dan mengklasifikasi lafal yang mengandung hukum bacaan mim sukun yang terdapat pada Q.S. an-Nahl/ 16: 114.0
35
·  Memahami makna Q.S. an-Nahl/ 16: 114.0
36
4.2.1. Membaca q.s. an-nahl/16: 114 terkait dengan tartil

4.2.2. Menunjukkan hafalan q.s. an-nahl/16: 114 serta hadis terkait dengan lancar

4.2.3. Menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari dengan pesan q.s. an-nahl/16: 114
·  Secara berpasangan membaca dan menghafalkanQ.S. an-Nahl/ 16: 114.0
37
·  Melakukan koreksi secara berkelompok terhadap hasil pengumpulan lafaz yang mengandung bacaan tafkhim dan tarqiq pada lam jalalah dan ra.0
38
·  Merumuskan, mengoreksi, dan memperbaiki hasil penerjemahan.0
39
·  Mendemonstrasikan hafalan Q.S. an-Nahl/ 16: 114.0
40
·  Menyajikan paparan hasil pencarian hukum bacaan tafkhim dan tarqiq pada lam jalalah dan radalam Q.S. an-Nahl/ 16: 114.0
41
·  Menunjukkan / memaparkan hasil diskusi makna Q.S. an-Nahl/ 16: 114.0
42
·  Menanggapi paparan maknaQ.S. an-Nahl/ 16: 114.0
43
1.3. Beriman kepada kitab-kitab suci yang diturunkan allah swt.·  Beriman kepada kitab-kitab suci yang diturunkan allah swt.0
44
2.3. Menunjukkan perilaku toleran sebagai implementasi beriman kepada kitab-kitab allah swt.·  Menunjukkan perilaku toleran sebagai implementasi beriman kepada kitab-kitab allah swt.0
45
3.3. Memahami makna beriman kepada kitab-kitab allah swt.·   Mengidentifikasi dalil naqli tentang iman kepada kitab-kitab Allah beserta artinya0
46
·   Menelaah dalil naqli tentang keberadaan kitab-kitab Allah selain al-Qur’an. 0
47
·   Mengidentifikasi bukti-bukti yang relevan terkait dengan keberadaan kitab-kitab Allah.0
48
·   Mengidentifikasi contoh-contoh nyata perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab-kitab Allah.0
49
·   Menghubungkan makna dalil naqli tentang kitab-kitab Allah dengan bukti-bukti yang relevan terkait dengan keberadaan kitab-kitab Allah.0
50
·   Merumuskan ciri-ciri orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah.0
51
4.3. Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-kitab allah swt.·   Menyajikan paparan makna dalil naqli tentang kitab-kitab Allah disertai bukti-bukti lain yang relevan terkait dengan keberadaan kitab-kitab Allah mulai Taurat, Zabur, Injil, dan al-Qur’an.0
52
·   Memaparkan rumusan ciri-ciri orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah.0
53
1.4. Beriman kepada rasul allah swt.·  Beriman kepada rasul allah swt.0
54
2.4. Menunjukkan perilaku amanah sebagai implementasi iman kepada rasul allah swt.·  Menunjukkan perilaku amanah sebagai implementasi iman kepada rasul allah swt.0
55
3.4. Memahami makna beriman kepada rasul allah swt.·   Mengidentifikasi dalil naqli tentang nabi dan rasul sebagai utusan Allah Swt.0
56
·   Mengidentifikasi fungsi nabi dan rasul diutus ke muka bumi.0
57
·   Mengidentifikasi informasi sejarah perjuangan dan ajaran para nabi dan rasul melalui berbagai sumber.0
58
·   Mengidentifikasi keberadaan para rasul yang mendapat gelar ulul ‘azmi.0
59
·   Menghubungkan sejarah perjuangan dan ajaran antara satu nabi dengan nabi yang lainnya.0
60
·   Merumuskan tugas para nabi dan rasul serta perubahan yang dialami oleh umatnya.0
61
·   Menyimpulkan keberadaan para rasul yang mendapat gelar ulul ‘azmi.0
62
4.4. Menyajikan dalil naqli tentang iman kepada rasul allah swt.·   Menyajikan paparan mengenai hubungan sejarah perjuangan dan ajaran antara satu nabi dengan nabi yang lainnya.0
63
·   Memaparkan rumusan tugas para nabi dan rasul serta perubahan yang dialami oleh umatnya. 0
64
·   Memaparkan keberadaan para rasul yang mendapat gelar ulul ‘azmi.0
65
1.5. Meyakini bahwa minuman keras, judi, dan pertengkaran adalah dilarang oleh allah swt.·  Meyakini bahwa minuman keras, judi, dan pertengkaran adalah dilarang oleh allah swt.0
66
2.5. Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari·  Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari0
67
3.5. Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran·   Mengidentifikasi bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran.0
68
·   Mengidentifikasi arti Q.S. al-Māidah/5: 90–91 dan 32 serta Hadis terkait.0
69
·   Mengidentifikasi bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaranatau pertanyaan lain yang relevan dan aktual.0
70
·   Memahami makna Q.S. al-Māidah/5: 90–91 da n 32 serta Hadis terkait.0
71
·   Mengidentifikasi contoh-contoh nyata bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari melalui berbagai sumber. 0
72
·   Merumuskan makna Q.S. al-Māidah/5: 90–91 dan 32 serta Hadis terkait.0
73
·   Menghubungkan bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran dengan makna Q.S. al-Māidah/5: 90–91 dan 32 serta Hadis terkait.0
74
4.5. Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran·   Menyajikan rumusan makna Q.S. al-Māidah/5: 90–91 dan 32 serta hadis terkait.0
75
·   Memaparkan hubungan antara bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran dengan makna Q.S. al-Māidah/5: 90–91 dan 32 serta Hadis terkait.0
76
1.6. Meyakini bahwa perilaku jujur dan adil adalah ajaran pokok agama·  Meyakini bahwa perilaku jujur dan adil adalah ajaran pokok agama0
77
2.6. Menunjukkan perilaku jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari·  Menunjukkan perilaku jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari0
78
3.6. Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil·   Mengidentifikasi manfaat perilaku jujur dan adil atau pertanyaan lain yang relevan dan aktual.0
79
·   Memahami makna Q.S.al-Māidah /5: 8 dan Hadis terkait.0
80
·   Mengidentifikasi contoh-contoh nyata jujurdan adil dalam kehidupan sehari-hari melalui berbagai sumber. 0
81
·   Mengidentifikasi informasi tentang kesuksesan yang diawali dari sikap jujur dan adil.0
82
·   Merumuskan makna Q.S.al-Māidah /5: 8 dan Hadis terkait.0
83
·   Menghubungkan perilaku jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari dengan makna Q.S.al-Māidah /5: 8 dan Hadis terkait.0
84
·   Menghubungkan perilaku jujur dan adil dengan kesuksesan seseorang dalam kehidupan sehari-hari.0
85
4.6. Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil·   Memaparkan makna Q.S.al-Māidah /5: 8 dan Hadis terkait.0
86
·   Memaparkan hubungan antara jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari dengan makna Q.S.al-Māidah /5: 8 dan Hadis terkait.0
87
·   Memaparkan hubungan perilaku jujur dan adil dengan kesuksesan seseorang dalam kehidupan sehari-hari.0
88
·   Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil0
89
1.7. Menghayati ajaran berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru adalah perintah agama·  Menghayati ajaran berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru adalah perintah agama0
90
2.7. Menunjukkan perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari·  Menunjukkan perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari0
91
3.7. Memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru·   Memahami cara menumbuhkan berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.0
92
·   Memahami manfaat perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru atau pertanyaan lain yang relevan dan aktual.0
93
·   Memahami makna Q.S. an-Nisā/4: 36 dan Hadis terkait.0
94
·   Mengidentifikasi contoh-contoh nyata berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari melalui berbagai sumber. 0
95
·   Mengidentifikasi informasi tentang kesuksesan yang diawali dari sikap berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.0
96
·   Menghubungkan perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari dengan makna Q.S. an-Nisā/4: 36 dan Hadis terkait.0
97
4.7. Menyajikan cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru·   Memaparkan hubungan antara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari dengan makna Q.S. an-Nisā/4: 36 dan Hadis terkait.0
98
·   Mendemontrasikan/mensosiodramakan contoh perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.0
99
·   Menyajikan cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.0
100
Total Indikator86Jumlah Nilai KKM Semua Indikator77