Maria Grace Melisa Jamon

	A	B	C	D	E	F	G
1	Nama Murid	Maria Grace Melisa Jamon
2
3	Aspek yang Dinilai (1 - 10)
4	Aspek Musikalitas: Menilai sejauh mana siswa memahami membaca not, ketukan, teori, main lagu
5	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas : Menilai sejauh mana siswa aktif bertanya, menjawab, dan berpartisipasi, dan berkomunikasi dalam diskusi selama kelas berlangsung
6
7	NOTE
8	(guru bisa menambahkan tabel secara manual jika ternyata murid membutuhkan tambahan pertemuan untuk menyelesaikan pembelajaran)
9
10	Februari 2025
11	Pertemuan	Tanggal	Materi	Catatan	Durasi	Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu)	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas
12	minggu 1	8	Buku 2 sampai hal 46: Tangga nada B & G#m, Obladi Oblada (bisa balik kertasnya lancar!), Rang Talu (lebih lancar tempo 73), Yesterday (coba sampai bar 7)	Latih tangga nada B & G#m, lancarkan Obladi Oblada, Rang Talu (tempo 83 pakai pedal), latih Yesterday tangan kiri bass dan kanan chord	30 menit
13	minggu 1	8			30 menit
14	minggu 2	15	Buku 3 sampai hal 5: Tangga nada B & G#m, Rang Talu (lancar!), Yesterday (lancar!), Hearing minor Do-Te (bagus!), masuk bab 11: birama 6/8 dan cara atur metronomenya	Latih tangga nada B & G#m, Warming Up 11 dengan metronome 2 ketuk tempo 50	30 menit
15	minggu 2	15			30 menit
16	minggu 3	22	Sampai hal 10: Tangga nada B & G#m, Warming Up 11 (lancar!), tangga nada Db & Bbm, Arpeggio 3, Rhythm 11 (metronome 58: sudah sesuai ketukan), Norwegian Wood (dicontohkan)	Latih tangga nada Db & Bbm, Norwegian Wood dengan metronome 4 ketuk tempo 60 (mulai dari tempo yang lambat dulu baru dipercepat pelan-pelan)	30 menit
17	minggu 3	22			30 menit
18	minggu 4	28	Sampai hal 11: Tangga nada Db dan Bbm, Norwegian Wood (bagus dan sudah sesuai ketu- kan!), Goro-Gorone (coba dengan 2 tangan sampai baris kedua dari terakhir)	Latih tangga nada Db dan Bbm, Goro-Gorone (jangan lupa pakai pedal juga)	30 menit
19	minggu 4	28			30 menit
20
21
22	Maret 2025
23	Pertemuan	Tanggal	Materi	Catatan	Durasi	Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu)	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas
24	minggu 1	14	Buku 3 sampai hal 12: Tangga nada Db dan Bbm, Goro-Gorone (coba dengan 2 tangan sampai akhir dengan tempo 83), chord degree, Hearing progresi chord I-IV-V (root)	Latih tangga nada Db dan Bbm, Goro-Gorone (dari tempo 83 dipercepat ber- tahap) \| Tolong siapkan kertas dan pensil untuk Hearing di les berikutnya	30 menit
25	minggu 1	14			30 menit
26	minggu 2	22	Sampai hal 12: Tangga nada Db dan Bbm, Goro-Gorone (coba sampai akhir dengan tempo 83), Hearing I-IV-V (root saja & inversi- masih perlu latihan lagi)	Latih tangga nada Db dan Bbm, Goro-Gorone (sebisanya kakak saja sampai tempo berapa), bisa coba dibiasakan Hearing I-IV-V sendiri yang inversi	30 menit
27	minggu 2	22			30 menit
28	minggu 3	28	Sampai hal 12: Tangga nada Db dan Bbm, Goro-Gorone (tempo 103- sudah lancar!), Hearing I-IV-V (inversi- sudah baik!)		30 menit
29	minggu 3	28			30 menit
30	minggu 4	2 April	Sampai hal 16: Warming Up 12 (langsung lancar!), tangga nada F# & D#m (baik!), Rhythm 12 (coba sampai akhir)	Lancarkan tangga nada F# dan D#m, latih Rhythm 12 dari tempo yang lambat	30 menit
31	minggu 4	2 April			30 menit
32
33
34	April 2025
35	Pertemuan	Tanggal	Materi	Catatan	Durasi	Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu)	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas
36	minggu 1	4	Buku 3 sampai hal 18: Tangga nada F# & D#m, Rhythm 12 (lancar!), The Midnight Moon (coba dengan 2 tangan sampai akhir), Stand By Me (coba iringan tangan kiri satu chord saja)	Latih F# & D#m, lancarkan The Midnight Moon, latih Stand By Me \| Latih saja sampai yang kakak sempat	30 menit
37	minggu 1	4			30 menit
38	minggu 2	12	Sampai hal 18: Tangga nada F# & D#m, The Midnight Moon (lancar dengan tempo 68!), Stand By Me (coba tangan kanan saja sampai bar 26)	Latih F# & D#m, Stand By Me tangan kanan saja sampai lancar	30 menit
39	minggu 2	12		Latih F# & D#m, Stand By Me tangan kanan saja sampai lancar	30 menit
40	minggu 3	18	Sampai hal 18: Tangga nada F# & D#m, Stand By Me (melancarkan tangan kanan saja tempo 73, coba sedikit dengan dua tangan digabung)	Latih F# & D#m, Stand By Me dua tangan digabung dari tempo yang pelan dulu, terutama bagian yang tricky ketukannya	30 menit
41	minggu 3	18			30 menit
42	minggu 4	25	Sampai hal 18: Tangga nada F# & D#m, Stand By Me (melancarkan dua tangan dengan metro- nome 80, hati-hati di not tie)	Latih F# & D#m, Stand By Me dua tangan digabung dari tempo 80 pelan-pelan dipercepat sampai 100	30 menit
43	minggu 4	25			30 menit
44
45
46	Mei 2025
47	Pertemuan	Tanggal	Materi	Catatan	Durasi	Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu)	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas
48	minggu 1	3	Buku 3 sampai hal 20: Tangga nada F# & D#m, Stand By Me (melancarkan 3 baris terakhir, sudah lancar di tempo 95), Warming Up 13 (coba masing-masing tangan)	Latih tangga nada F# & D#m, lancarkan Stand By Me tempo 100, Warming Up 13 digabung 2 tangan \| Minggu depan Hearing bab 12 hal 19	30 menit
49	minggu 1	3			30 menit
50	minggu 2	10	Sampai hal 20: Tangga nada F# & D#m, Stand By Me (tempo 100 clear), Warming Up 13 (coba 2 tangan tanpa metronome), Hearing I-IV-V-VIm di root position (bedakan chord minor & major)	Latih tangga nada F# & D#m, lancarkan Warming Up 13 dg 2 tangan tempo 50 (birama 2/4 tiap 1 ketuknya ada 4 not 1/16)	30 menit	8	10
51	minggu 2	10			30 menit	8	10
52	minggu 3	29	Sampai hal 20: Tangga nada F# & D#m, Hearing I-IV-V-VIm root & inversi (masih terbalik antara I-IV-V dan antara chord major & minor - semakin baik), Warming Up 13 (dua tangan tempo 60)	Lancarkan Warming Up 13 tempo 60, biasakan Hearing I-IV-V-VIm	30 menit	8	10
53	minggu 3	29			30 menit	8	10
54	minggu 4	30	Sampai hal 21: Tangga nada F# & D#m, Warming Up 13 (dua tangan tempo 60 - lancar!), Hear- ing I-IV-V-VIm root & inversi (sudah lumayan baik membedakan chord & menebak progresinya)	Latih tiga tangga nada minor harmonic berikut: A, E, dan D masing-masing tangan dan boleh digabung setelah lancar (di hal 21)	30 menit	9	10
55	minggu 4	30			30 menit	9	10
56
57	Tips untuk pakai pedal:
58	Ketika lanjut bar, pedal yang ditahan di bar sebelumnya masih ditahan dan baru diangkat di not pertama bar berikutnya sambil langsung diinjak lagi dengan cepat ketika masih di not pertama bar tersebut
59
60	Tips menggunakan jari saat main tuts piano/ keyboard:
61	Usahakan taruh dulu jarinya baru ditekan tutsnya, bukan dihentakkan dari udara
62
63
64	Juni 2025
65	Pertemuan	Tanggal	Materi	Catatan	Durasi	Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu)	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas
66	minggu 1	6	Buku 3 sampai hal 23: Tangga nada minor harmonic di A, E, D dengan dua tangan, chord C7 & Cm7 di semua kunci tangan kiri, Rhythm 13 (dua tangan tempo 55 sampai baris 2)	Latih tiga tangga nada minor harmonic A, E, D dengan dua tangan, lancarkan Rhythm 13 dengan dua tangan sampai selesai dari tempo lambat dulu	30 menit	8	10
67	minggu 1	6			30 menit	8	10
68	minggu 2	20	Sampai hal 24: Tangga nada minor harmonic di A, E, D dengan dua tangan, Rhythm 13 tempo 50 (lancar), The Rose (coba dua tangan tanpa metronome)	Latih tangga nada minor harmonic di A, E, D, lancarkan Rhythm 13 sampai tem- po 60, latih The Rose sampai tempo 63	1 jam	8	10
69	minggu 2	20			1 jam	8	10
70	minggu 3	27	Sampai hal 24: Tangga nada minor harmonic di A,E, D dengan dua tangan, Rhythm 13 tempo 48, The Rose (coba dua tangan dengan metronome 63- semakin lancar)	Lancarkan Rhythm 13 sampai tempo 60, latih The Rose sampai tempo 63	30 menit	8	9
71	minggu 3	27			30 menit	8	9
72	minggu 4
73	minggu 4
74
75
76	Juli 2025
77	Pertemuan	Tanggal	Materi	Catatan	Durasi	Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu)	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas
78	minggu 1	8	Sampai hal 24: Tangga nada minor harmonic di A,E,D, Rhythm 13 tempo 58 (good!), The Rose (coba dua tangan dengan metronome 53)	Latih Rhythm 13 tempo 60, The Rose tempo 63 (hati-hati dari bar 9 sampai bar 13)	30 menit	8	10
79	minggu 1	8			30 menit	8	10
80	minggu 2	12	Sampai hal 25: Tangga nada minor harmonic di A,E,D, Rhythm 13 (clear), The Rose (bagus!), Petite Gavotte tanya bar 27, Little Brown Jug (coba tangan kiri)	Latih Little Brown Jug tangan kanan dan kiri dari tempo lambat dulu	30 menit	8	10
81	minggu 2	12			30 menit	8	10
82	minggu 3	19	Sampai hal 25: Tangga nada minor harmonic di A,E,D, Little Brown Jug (coba dua tangan sam- pai akhir)	Latih Little Brown Jug dengan dua tangan (hati-hati kapan tangan kanan masuk di sela-sela tangan kiri di bagian B)	30 menit	9	10
83	minggu 3	19			30 menit	9	10
84	minggu 4	26	Sampai hal 28: Tangga nada minor harmonic A,E,D, Little Brown Jug (good job!), triplet kecil, Warming Up 14 (coba 2 tangan)	Latih Warming Up 14 sampai tempo 65 (hati-hati dengan penjarian) \| Belum Hearing bab 13	30 menit	9	10
85	minggu 4	26			30 menit	9	10
86
87
88	Agustus 2025
89	Pertemuan	Tanggal	Materi	Catatan	Durasi	Aspek Musikalitas (membaca not, ketukan, teori, main lagu)	Keaktifan dan komunikasi dalam Kelas
90	minggu 1	2/8/25	kanan Hlm.28 latih percepat tmpo sdkit" sampai 65,kiri latih pelan" dan telaten dari tmpo 48,jgn gabung dlu klo blom bs lancar tanpa salah		30'	8	7
91	minggu 1	2/8/25			30'	8	7
92	minggu 2	9/8/25	latih gabung tangan mulai tmpo 56,kalau merasa sdh yakin dan PD,blh naikkan tmpo dua-dua,kalau trnyata jd salah",turunkn lg ke tmpo sblum ny		30'	8	7
93	minggu 2	9/8/25			30'	8	7
94	minggu 3	18/8/25	PR hlm.28 tmpo 65 pakai musik		30'	8	7
95	minggu 3	18/8/25	PR hlm.28 tmpo 65 pakai musik		30'	8	7
96	minggu 4	23/8/25	PR hlm.31 rhythm 4 tmpo 65 sampai pake musik.		30'	9	7
97	minggu 4	23/8/25	PR hlm.31 rhythm 4 tmpo 65 sampai pake musik.		30'	9	7
98
99
100	September 2025