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1 | Illinois Master of Arts in Teaching Elementary Education, Resident Entering Summer 2022 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Course Number | Course Name | Prerequisites | Credits | Completed | Grade | Earned to Date | Required | ||||||||||||||||||
3 | Summer 1 | Total Credits | 0 | 32 | ||||||||||||||||||||||
4 | EDU-500* | Your Rights and Responsibilities as an Educator | 1 | Cumulative GPA | 2.7 or higher | |||||||||||||||||||||
5 | EDU-501* | Building a Culturally Responsive and Inclusive Classroom for Diverse Learners | 2 | |||||||||||||||||||||||
6 | EDU-502* | Introduction to Instructional Planning | 1 | Please see the Illinois EPP Handbook for information about requirements for certification/licensure | ||||||||||||||||||||||
7 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | *Courses with an asterisk are required for educator preparation program completion and must be passed prior to recommendation for certification/licensure | ||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Fall 1 | |||||||||||||||||||||||||
10 | CLD-501* | Teaching Multilingual Learners in Inclusive Settings | 1 | |||||||||||||||||||||||
11 | CLIN-501* | Supervised Clinical Practice I | 2 | Flex Course Options | ||||||||||||||||||||||
12 | ELEM-501* | Foundations of Literacy and Social Studies Content in the Elementary Classroom | 3 | TEL-601 | Introduction to Special Education | |||||||||||||||||||||
13 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | TEL-603 | Exceptional Learner Profiles | |||||||||||||||||||||
14 | TEL-614 | Methods in Foundational Math Intervention | ||||||||||||||||||||||||
15 | Spring 1 | TEL-615 | Methods in Social-Emotional Intervention | |||||||||||||||||||||||
16 | TEL-500* | Teaching Exceptional Learners in Inclusive Settings | 2 | TEL-624 | Methods in Math Development in Early Childhood | |||||||||||||||||||||
17 | CLIN-502* | Supervised Clinical Practice II | 2 | CLD-502 | Theory of Second Language Acquisition | |||||||||||||||||||||
18 | ELEM-502* | Development of Mathematical and Scientific Understanding in the Elementary Classroom | 3 | CLD-503 | Methods for Teaching Multilingual Learners I | |||||||||||||||||||||
19 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | CERT-550 | Preparing for the edTPA | |||||||||||||||||||||
20 | ELEM-550 | Science of Teaching Reading | ||||||||||||||||||||||||
21 | Summer 2 | |||||||||||||||||||||||||
22 | EDU-503* | Partnering with Communities | 1 | *Please note availability of flex courses may vary by term | ||||||||||||||||||||||
23 | ELEM-503* | Unit Planning and Interdisciplinary Learning in the Elementary Classroom | 2 | |||||||||||||||||||||||
24 | ELEM-504* | Language, Diversity, and Equity in the Elementary Classroom | 1 | |||||||||||||||||||||||
25 | Flex Course* ________ | 1 | ||||||||||||||||||||||||
26 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | |||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | Fall 2 | |||||||||||||||||||||||||
29 | CLIN-523* | Mentored Clinical Practice III | 2 | |||||||||||||||||||||||
30 | ELEM-505* | Advanced Applications of Literacy Instruction in the Elementary Classroom | 3 | |||||||||||||||||||||||
31 | Flex Course* ________ | 1 | ||||||||||||||||||||||||
32 | Students seeking licensure in Elementary Education (grade 1-6) MUST take CERT-550 as their flex course | |||||||||||||||||||||||||
33 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | |||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | Spring 2 | |||||||||||||||||||||||||
36 | EDU-510* | Graduate Capstone | CLIN-523 | 2 | ||||||||||||||||||||||
37 | CLIN-524* | Mentored Clinical Practice IV | 1 | |||||||||||||||||||||||
38 | Flex Course* ________ | 1 | ||||||||||||||||||||||||
39 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | |||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
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