| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Понеділок | 1 | Математика | Тема:Додавання і віднімання десяткових дробів. Вивчити §5 п.33 №871,873. | т | Тема: Додавання і віднімання десяткових дробів. Вивчити §5 п.33 №871,873. | |||||||||||||||||||
2 | 2 | Укр./Анг.мова | Україна - європейська країна.Д/з впр.1с.133 читати географічні назви,впр.4 с.134 тести | ||||||||||||||||||||||
3 | 3 | Анг./Укр.мова | Розвиток мовлення Контрольний письмовий твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі "Чому потрібно берегти природу" | ||||||||||||||||||||||
4 | 4 | Укр. літ. | Стосунки між дорослими і дітьми. Фантастичне і реальне у повісті Д/з опрацювати твір "Малий Віз" Оксани Сенатович, записати план до прочитаного | ||||||||||||||||||||||
5 | 5 | Труд/ | Остаточне оздоюлення виробу. Контроль якості виробу. | ||||||||||||||||||||||
6 | 6 | Труд/ | Презентація, самооцінка та оцінювання виробу. Д/з: проаналізувати проведену роботу, описати можливі варіанти покращення виробу. | ||||||||||||||||||||||
7 | Вівторок | 1 | Зар.літ. | Тема: Втілення сюжетів улюблених дитячих книг у кіно, живописі, графіці та інших видах мистецтва. Д/З: знайти назви кінофільмів, де йдеться про улюбленого героя, пам`ятники присвячені йому, роботу здавати у вигляді доповіді у робочому зошиті | |||||||||||||||||||||
8 | 2 | Математика | Тема:Додавання і віднімання десяткових дробів. Повторити §5 п.33 №879,884,890. | ||||||||||||||||||||||
9 | 3 | Фізчна культ. | Волейбол. Техніка передачі мяча двома руками зверху. Спеціальні вправи волейболіста | ||||||||||||||||||||||
10 | 4 | Музичне мист. | Тема.Інструментальна музика (продовження).Б.Бріттен "Путівник по оркестру для молоді".В.Філіпенко "Веснянка" | ||||||||||||||||||||||
11 | 5 | Природознавство | Онлайн-урок. Значення повітря. | ||||||||||||||||||||||
12 | 6 | Інформатика/ | Онлайн урок з теми «Виконавці алгоритмів та їхні системи команд» | ||||||||||||||||||||||
13 | Середа | 1 | Історія | Онлайн-урок.Тема:Політика більшовиків щодо України .Голодомор 1932-1933рр. | |||||||||||||||||||||
14 | 2 | Математика | Тема:Застосування властивостей додавання при виконанні дій з десятковими дробами .Повторити §5 п.33 №892,896,905. | ||||||||||||||||||||||
15 | 3 | Укр. літ. | Позакласне читання. Оксана Сенатович "Малий Віз". Уславлення кмітливості і винахідливості запорожців Д/з підготуватися до контрольної роботи (повторити матеріал с. 113-185) | ||||||||||||||||||||||
16 | 4 | Основи здор. | Спілкувалася з дорослими. Прочитати & 20, дати відповіді на запитання. | ||||||||||||||||||||||
17 | 5 | Фізчна культ. | Волейбол. Техніка прийому мяча знизу. Вправи для розвитку координації. | ||||||||||||||||||||||
18 | 6 | Інформ./Укр.мова | Онлайн урок з теми «Виконавці алгоритмів та їхні системи команд» | ||||||||||||||||||||||
19 | Четвер | 1 | Природозн. | Вода на Землі. Властивості води. Прочитати параграф 30, скласти розповідь про одну з природних водойм України. | |||||||||||||||||||||
20 | 2 | Математика | Тема:Додавання і віднімання десяткових дробів. Розв'язування вправ та задач.Повторити §5 п.33 №875,894. | ||||||||||||||||||||||
21 | 3 | Фізчна культ. | Гімнастика. техніка безпеки під час занять гімнастикою. розвиток гнучкості. | ||||||||||||||||||||||
22 | 4 | Укр./Анг.мова | Онлайн-урок Аналіз письмового твору-роздуму | ||||||||||||||||||||||
23 | 5 | Анг./Укр.мова | Онлайн- урок.Проектна робота.Визначні місця України.Д/з переглянути відео-презентацію ссилка в гугл класі.опрацюватис.138-139 | ||||||||||||||||||||||
24 | 6 | Зар.літ. | Тема: Контрольна робота №4 з теми «Світ дитинства». Контрольний твір-есе. Д/З: написати твір за одну з тем(на вибір) (Обсяг: 0,5–1,0 сторінка) | ||||||||||||||||||||||
25 | П'ятниця | 1 | Обр. мист. | Засоби художньої виразності у скульптурі. Етапи роботи над рельєфною композицією. Створити рельєфну композицію "Букет". | |||||||||||||||||||||
26 | 2 | Укр./Анг.мова | Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Д/з вивчити правила §37, виконати вправу 430 | ||||||||||||||||||||||
27 | 3 | Анг./Укр. мова | Підсумковий урок з теми.Узагальнення Д/з повторити ЛО до теми,,село і місто,, | ||||||||||||||||||||||
28 | 4 | Основи христ. | Тема: Очікування Месії. Д/З. За посиланням на платформі classroom опрацювати навчальний матеріал та заповнити онлайн-таблицю. | ||||||||||||||||||||||
29 | 5 | Труд/ | Онлайн-урок. Проєктування форми методом фантазування та біоформ. Планування роботи з виконання проєкту.Д/з: переглянути зразки-аналоги виробів. | ||||||||||||||||||||||
30 | 6 | Труд/ | Онлайн-урок. Добір конструкційних иатеріалів та розрахунок кількості матеріалів. Д/з: Створити інтелект-карту з виконання проєкту. | ||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||
100 |