| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SORU NO | TÜRKÇE - KAZANIMLAR | ||||||||||||||||||||||||
2 | 1. | T.7.3.17. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. | C | |||||||||||||||||||||||
3 | 2. | T.7.3.18. Metindeki yardımcı fikirleri belirler. | C | |||||||||||||||||||||||
4 | 3. | T.7.3.20. Metinle ilgili sorular sorar. | D | |||||||||||||||||||||||
5 | 4. | T.7.3.29. Metin türlerini ayırt eder. | D | |||||||||||||||||||||||
6 | 5. | T.7.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | C | |||||||||||||||||||||||
7 | 6. | T.7.4.16. Yazdıklarını düzenler. | B | |||||||||||||||||||||||
8 | 7. | T.7.3.5. Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | B | |||||||||||||||||||||||
9 | 8. | T.7.3.16. Metnin konusunu belirler. | D | |||||||||||||||||||||||
10 | 9. | T.7.4.16. Yazdıklarını düzenler. | C | |||||||||||||||||||||||
11 | 10. | T.7.3.6. Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. | A | |||||||||||||||||||||||
12 | 11. | T.7.3.34. Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | C | |||||||||||||||||||||||
13 | 12. | T.7.3.12. Fiillerin anlam özelliklerini fark eder. | C | |||||||||||||||||||||||
14 | 13. | T.7.3.7. Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. | C | |||||||||||||||||||||||
15 | 14. | T.7.3.9. Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. | D | |||||||||||||||||||||||
16 | 15. | T.7.3.30. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | B | |||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | SORU NO | SOSYAL BİLGİLER | ||||||||||||||||||||||||
19 | 1. | SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular. | A | |||||||||||||||||||||||
20 | 2. | SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular. | C | |||||||||||||||||||||||
21 | 3. | SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. | B | |||||||||||||||||||||||
22 | 4. | SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. | D | |||||||||||||||||||||||
23 | 5. | SB.7.1.3. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. | B | |||||||||||||||||||||||
24 | 6. | SB.7.1.3. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. | A | |||||||||||||||||||||||
25 | 7. | SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir. | B | |||||||||||||||||||||||
26 | 8. | SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir. | B | |||||||||||||||||||||||
27 | 9. | SB.7.2.1. Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. | D | |||||||||||||||||||||||
28 | 10. | SB.7.2.1. Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. | C | |||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | SORU NO | DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ | ||||||||||||||||||||||||
31 | 1. | D.7.1. Metin ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | B | |||||||||||||||||||||||
32 | 2. | D.7.2. Haritalardan yola çıkarak kavramları bulur. | C | |||||||||||||||||||||||
33 | 3. | D.7.3. Tanımdan yola çıkarak kavramı bulur. | A | |||||||||||||||||||||||
34 | 4. | D.7.4. Bilgilerini karşılaştırır. | C | |||||||||||||||||||||||
35 | 5. | D.7.5. Konu ile ilgili bilgilerini ölçer. | B | |||||||||||||||||||||||
36 | 6. | D.7.6. Ayetlerden yola çıkarak çıkarımda bulunur. | D | |||||||||||||||||||||||
37 | 7. | D.7.7. Şekillerden yola çıkarak eksikleri tamamlar. | B | |||||||||||||||||||||||
38 | 8. | D.7.8. Ayetlerden yola çıkarak kavramları bulur. | D | |||||||||||||||||||||||
39 | 9. | D.7.9. Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | B | |||||||||||||||||||||||
40 | 10. | D.7.10. Ayetlerden yola çıkarak peygamberi bulur. | C | |||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | SORU NO | İNGİLİZCE | ||||||||||||||||||||||||
43 | 1. | E7.1.R1. Students will be able to understand a simple text about appearances, personalities, and comparisons including explanations and reasons. | C | |||||||||||||||||||||||
44 | 2. | E7.1.SP1. Students will be able to report on apperances and personalities of other people. | B | |||||||||||||||||||||||
45 | 3. | E7.1.R1. Students will be able to understand a simple text about appearances, personalities, and comparisons including explanations and reasons. | C | |||||||||||||||||||||||
46 | 4. | E7.1.SP1. Students will be able to report on apperances and personalities of other people. | B | |||||||||||||||||||||||
47 | 5. | E7.1.W1. Students will be able to write simple pieces to compare people. | C | |||||||||||||||||||||||
48 | 6. | E7.1.R1. Students will be able to understand a simple text about appearances, personalities, and comparisons including explanations and reasons. | C | |||||||||||||||||||||||
49 | 7. | E7.2.R1. Students will be able to understand short and simple texts on sports. | C | |||||||||||||||||||||||
50 | 8. | E7.2.SP1. Students will be able to talk about routines/daily activities by using frequency adverbs and giving explanations and reasons. | B | |||||||||||||||||||||||
51 | 9. | E7.2.SP1. Students will be able to talk about routines/daily activities by using frequency adverbs and giving explanations and reasons. | D | |||||||||||||||||||||||
52 | 10. | E7.2.W1. Students will be able to write pieces about routines/daily activities by using frequency adverbs. | B | |||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | SORU NO | FEN BİLİMLERİ | ||||||||||||||||||||||||
56 | 1. | F.7.1.1.1. Uzay teknolojilerini açıklar. | A | |||||||||||||||||||||||
57 | 2. | F.7.1.1.1. Uzay teknolojilerini açıklar. | D | |||||||||||||||||||||||
58 | 3. | F.7.1.2.1. Yıldız oluşum sürecinin farkına varır. | D | |||||||||||||||||||||||
59 | 4. | F.7.1.1.2. Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. | A | |||||||||||||||||||||||
60 | 5. | F.7.1.2.1. Yıldız oluşum sürecinin farkına varır. | A | |||||||||||||||||||||||
61 | 6. | F.7.1.1.5. Teleskobun gök bilimin gelişimindeki önemine yönelik çıkarımda bulunur. | B | |||||||||||||||||||||||
62 | 7. | F.7.1.1.5. Teleskobun gök bilimin gelişimindeki önemine yönelik çıkarımda bulunur. | C | |||||||||||||||||||||||
63 | 8. | F.7.1.2.2. Yıldız kavramını açıklar. | D | |||||||||||||||||||||||
64 | 9. | F.7.1.2.1. Yıldız oluşum sürecinin farkına varır. | D | |||||||||||||||||||||||
65 | 10. | F.7.1.2.3. Galaksilerin yapısını açıklar. | C | |||||||||||||||||||||||
66 | 11. | F.7.1.1.1. Uzay teknolojilerini açıklar. | D | |||||||||||||||||||||||
67 | 12. | F.7.2.1.1. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. | A | |||||||||||||||||||||||
68 | 13. | F.7.2.1.1. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. | C | |||||||||||||||||||||||
69 | 14. | F.7.2.1.1. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. | C | |||||||||||||||||||||||
70 | 15. | F.7.2.1.1. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. | C | |||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | SORU NO | MATEMATİK | ||||||||||||||||||||||||
73 | 1. | M.7.1.1.4 Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. | D | |||||||||||||||||||||||
74 | 2. | M.7.1.1.1 Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer. | B | |||||||||||||||||||||||
75 | 3. | M.7.1.1.2 . Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanır. | D | |||||||||||||||||||||||
76 | 4. | M.7.1.1.3 Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar. | B | |||||||||||||||||||||||
77 | 5. | M.7.1.1.5 Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. | C | |||||||||||||||||||||||
78 | 6. | M.7.1.1.1 Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer. | A | |||||||||||||||||||||||
79 | 7. | M.7.1.1.4 Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. | C | |||||||||||||||||||||||
80 | 8. | M.7.1.1.4 Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. | D | |||||||||||||||||||||||
81 | 9. | M.7.1.1.1 Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer. | D | |||||||||||||||||||||||
82 | 10. | M.7.1.1.5 Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. | C | |||||||||||||||||||||||
83 | 11. | M.7.1.1.1 Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer. | A | |||||||||||||||||||||||
84 | 12. | M.7.1.1.1 Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer. | A | |||||||||||||||||||||||
85 | 13. | M.7.1.1.5 Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. | C | |||||||||||||||||||||||
86 | 14. | M.7.1.1.2 . Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanır. | D | |||||||||||||||||||||||
87 | 15. | M.7.1.1.1 Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer. | B | |||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |