LIBIA BETANCUR CORREA

	A	B	C	D	E	F	G	H	J	K	L
1	D	INSTITUCIÓN EDUCATIVA				FORMATO PLAN DE AULA Área de Lengua Castellana					Clase
2		PEDRO NEL OSPINA				FORMATO PLAN DE AULA Área de Lengua Castellana					1
3		Municipio de Ituango				Grado			Año
4		COORDINACIÓN ACADÉMICA				Fecha inicial			Fecha final
5						Educador
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7	Estándar relacionado o aprendizaje que se quiere lograr				Competencia		Enunciado		Subproceso
8	(Puede ser un aprendizaje de los resultados pruebas Saber o según las necesidades detectadas por el docente en su diagnóstico)
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10	Matriz de referencia						Derechos Básicos de Aprendizaje No.
11	Escriba la competencia a la cual se refiere el aprendizaje anterior						(Escriba el DBA a trabajar)
12	Componente		Aprendizaje		Evidencia de aprendizaje		Número	Enunciado		Evidencia
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16	Relación con la Malla Curricular de la institución
17	Pregunta problematizadora						Ámbitos conceptuales relacionados
18	La que aparece en la malla y tiene relación con el aprendizaje deseado						(Solo los que va a trabajar para alcanzar el aprendizaje)
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23	P L A N D E C L A S E
24	Exploración inicial			Estructuración			Práctica y Transferencia		Realimentación
25	(Activación -Objetivos-Presaberes)			(Conceptualización –modelación)			(Aplicación y evidencias del aprendizaje)		(Actividades de refuerzo y recuparación)
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38	Observaciones de la clase
39	¿Cómo estuvo la clase? ¿Qué dificultades hubo? ¿Cómo se puede mejorar?
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41		INSTITUCIÓN EDUCATIVA				FORMATO PLAN DE AULA Área de Lengua Castellana					Clase
42		PEDRO NEL OSPINA				FORMATO PLAN DE AULA Área de Lengua Castellana					2
43		Municipio de Ituango				Grado			Año
44		COORDINACIÓN ACADÉMICA				Fecha inicial			Fecha final
45						Educador
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47	Estándar relacionado o aprendizaje que se quiere lograr				Competencia		Enunciado		Subproceso
48	(Puede ser un aprendizaje de los resultados pruebas Saber o según las necesidades detectadas por el docente en su diagnóstico)
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50	Matriz de referencia						Derechos Básicos de Aprendizaje No.
51	Escriba la competencia a la cual se refiere el aprendizaje anterior						(Escriba el DBA a trabajar)
52	Componente		Aprendizaje		Evidencia de aprendizaje		Número	Enunciado		Evidencia
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56	Relación con la Malla Curricular de la institución
57	Pregunta problematizadora						Ámbitos conceptuales relacionados
58	La que aparece en la malla y tiene relación con el aprendizaje deseado						(Solo los que va a trabajar para alcanzar el aprendizaje)
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63	P L A N D E C L A S E
64	Exploración inicial			Estructuración			Práctica y Transferencia		Realimentación
65	(Activación -Objetivos-Presaberes)			(Conceptualización –modelación)			(Aplicación y evidencias del aprendizaje)		(Actividades de refuerzo y recuparación)
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78	Observaciones de la clase
79	¿Cómo estuvo la clase? ¿Qué dificultades hubo? ¿Cómo se puede mejorar?
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82		INSTITUCIÓN EDUCATIVA				FORMATO PLAN DE AULA Área de Lengua Castellana					Clase
83		PEDRO NEL OSPINA				FORMATO PLAN DE AULA Área de Lengua Castellana					3
84		Municipio de Ituango				Grado			Año
85		COORDINACIÓN ACADÉMICA				Fecha inicial			Fecha final
86						Educador
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88	Estándar relacionado o aprendizaje que se quiere lograr				Competencia		Enunciado		Subproceso
89	(Puede ser un aprendizaje de los resultados pruebas Saber o según las necesidades detectadas por el docente en su diagnóstico)
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91	Matriz de referencia						Derechos Básicos de Aprendizaje No.
92	Escriba la competencia a la cual se refiere el aprendizaje anterior						(Escriba el DBA a trabajar)
93	Componente		Aprendizaje		Evidencia de aprendizaje		Número	Enunciado		Evidencia
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97	Relación con la Malla Curricular de la institución
98	Pregunta problematizadora						Ámbitos conceptuales relacionados
99	La que aparece en la malla y tiene relación con el aprendizaje deseado						(Solo los que va a trabajar para alcanzar el aprendizaje)
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