ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAE
1
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA
2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TA. 2023/2024
3
MATA KULIAHKODERUMPUN MKBOBOT (SKS)SEMESTERTANGGAL PENYUSUNAN
4
KEPEMIMPINANKode MK sesuai KurikulumMKWU2 SKSSesuai Kurikulum (I,II,III, dst.)Tanggal Disahkan Agustus 2023
5
6
7
OTORISASIDOSEN PENGEMBANG RPSKOORDINATOR MKWAKIL REKTOR BIDANG AKADEMIK
8
Dra Marina Ery S,MMTTD
9
Ir.Sri Sulasminingsih,M.SiDr. R. Dudy Haryadi, M.Si
10
Dra Sargi Ginting,MMKAPUS MKWU & KOORDINATOR PENDIDIKAN BELA NEGARA
11
Dr.Ilona Vicenovie O S,M.Si
12
13
Dra Marina Ery Setiyawati,MMDra. Aniek Irawatie, M.Si
14
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)CPL (Rumusan Sikap, Pengetahuan, Keterampilan Umum dan Keterampilan Khusus Sesuai Kurikulum)
15
 SIKAP
16
S3Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
17
S4Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme, serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
18
S7Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

19
S10Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
20
S12Menunjukkan sikap bela negara dalam kehidupan pribadi, kampus, masyarakat, bangsa dan negara berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
21
 KETERAMPILAN UMUM
22
KU1Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai sosial yang sesuai dengan bidang keahliannya.
23
KU2Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
24
KU5Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi yang dikaitkan dengan 4 (empat) Pilar pembangunan Indonesia Emas 2045
25
KU6Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerjasama (pembimbing, kolega, teman sejawat) di dalam maupun di luar kampus berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
26
KETERAMPILAN KHUSUS
27
KK1Mampu berkomunikasi lisan maupun tertulis secara efektif berdasarkan Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurkan (EYD) V
28
KK2Mampu mengelola organisasi yang dipimpin berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
29
KK3Memiliki kompetensi dalam penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan
30
KK4Mampu menunjukkan sikap bela negara dalam kehidupan pribadi, kampus, masyarakat, bangsa dan negara
31
KK5Mampu membuat karya tulis ilmiah yang dipublikasikan sesuai dengan disiplin ilmu berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
32
 PENGETAHUAN
33
 P1Menguasai konsep kepemimpinan yang berkarakter bela negara berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
35
P2Menguasai keahlian dalam kepemimpinan sesuai dengan bidang keahliannya berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
36
CP-MK
37
MK-1Mahasiswa mampu menerapkan kinerja bermutu dan terukur berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
38
MK-2Mahasiswa mampu menerapkan kerja sama, komunikasi dan inovasi dalam bekerja
39
MK-3Mahasiswa mampu menyelesaikan pekerjaan personal maupun kelompok sesuai dengan sistem kerja dalam organisasi
40
MK-4Mahasiswa mampu menganalisis hasil kerja dan bertanggung jawab terhadap kinerja personel dan kelompok
41
MK-5Mahasiswa mampu mengevaluasi hasil PjBL yang berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
42
MK-6Mahasiswa mampu memaparkan hasil PjBL yang berkaitan berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara
43
Deskripsi Mata KuliahMata Kuliah kepemimpinan bertujuan agar mahasiswa mengimplementasikan sikap kepemimpinan disemua bidang secara efektif dan efisien berlandaskan pikiran logis, sistematis dan ilmiah berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara dengan mengacu pada pembahasan tentang Hakekat Kepemimpinan, Strategi Kepemimpinan Nasional, Kepemimpinan Berkarakter Bela Negara, Kerjasama Tim, Pengembangan Tim, Ketrampilan Pemimpin dalam Berkomunikasi, Tanggung Jawab Sosial, Manajemen Waktu, Manajemen Konflik, Pemecahan Masalah, Pengambilan Keputusan, Komitmen Pribadi, Persepsi Diri dan Refleksi Diri. Pada pertemuan 1 sampai dengan pertemuan 15 mahasiswa menyusun PjBL mata kuliah Kepemimpinan berkolaborasi dengan mata kuliah Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia dan Pendidikan Bela Negara, bertujuan untuk membentuk jiwa kepemimpinan dengan mengacu pada empat pilar pembangunan Indonesia Emas 2045 berdasarkan Pancasila berkarakter Bela Negara.
44
Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan1. Hakikat Kepemimpinan 2. Strategi Kepemimpinan Nasional 3. Kepemimpinan Berkarakter Bela Negara 4. Ketrampilan Pemimpin: Kerjasama dalam Tim 5. Ketrampilan Pemimpin: Pengembangan Diri 6. Ketrampilan Pemimpin: Komunikasi
7. Tanggung Jawab Sosial
8. Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Ketrampilan Pemimpin: Manajemen Waktu
10. Ketrampilan Pemimpi: Manajemen Konflik
11. Ketrampilan Pemimpin: Pemecahan Masalah
12. Ketrampilan Pemimpin: Pengambilan Keputusan
13. Ketrampilan pemimpin: Komitmen Pribadi
14. Ketrampilan Pemimpin: Persepsi Diri
15. Ketrampilan Pemimpin: Refleksi Diri
16. Ujian Akhir Semester (UAS)
45
PustakaUtama:
1. Bahan Ajar Kepemimpinan, Seri Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian, (2012), Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta.
2. Zainal Arif, DjokoPoernomo, Endang Iryanti, Lukman Arif, (2014) Buku Ajar Bela Negara, UPN Veteran JawaTimur.
3. Wirawan, (2017), Kepemimpinan (Teori,Psikologi, Perilaku Organisasi, Aplikasi dan Penelitian).
4. Irham Fahmi, (2012) Manajemen Kepemimpinan Teori dan Aplikasi. Penerbit Alfa beta CV Bandung.
5. Lelo Sintani, dkk, (2022) Dasar Kepemimpinan, Yayasan Cendikia Mulia Mandiri.
46
Pendukung:
1. Syamsu Q. Badu dan NoviantyDjafri (2017), Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi, Ideas Publishing.
2. Wendy Sepmady Hutahaean (2021), Filsafat dan Teori Kepemimpinan, Ahlimedia Press.
3. M. sobry Sutikno (2018), Pemimpin dan Kepemimpinan, Holistica Lombok.
4. Ambar Teguh Sulistiyani (2015), Kepemimpinan Profesional, Pendekatan Leaderships Games.Penerbit Gaya Media Yogyakarta
5. Bateman T.S.,Snell S.A.(2014) Manajemen, Kepemimpinan dan Kolaborasi dalam Dunia yang Kompetitif. Edisi 10. Buku 2. Jakarta: Salemba Empat.
47
Media PembelajaranPerangkat Lunak:
Ms. Office; Power Point; PDF; LeADS, Internet, zoom, Gmeet, YoutubePerangkat Keras: LCD, papan tulis
48
Team TeachingDosen MKWU
49
Mata Kuliah Syarat-
50
51
Minggu ke-Kemampuan Akhir yang DiharapkanBahan KajianMetode PembelajaranWaktuPengalaman belajar MahasiswaKriteria Penilaian dan IndikatorBobot Nilai
52
Oientasi; Latihan; Umpan Balik
53
Daring (online)Luring (Offline)
54
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)
56
1
Mampu mengidentifikasi hal melatarbelakangi pentingnya peran pemimpinan yang berkepribadianHakikat Kepemimpinan:
Penjelasan RPS dan Kontrak Kuliah
1. Latar Belakang
2. Munculnya Pemimpin
3. Pengertian Kepemimpinan
4. Peran Kepemimpinan
5. Kepribadian Pemimpin
6. Sifat Utama Pemimpin 		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok		100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan pengantar dan ketentuan perkuliahan serta materi ( RPS) serta tugas PjBL, , mahasiswa membentuk 4 kelompok diskusi dan mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen.

Menjelaskan tugas PjBL Kasus yang akan diangkat adalah sesuai empat pilar pembangunan Indonesia Emas tahun 2045

Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan pengantar dan ketentuan perkuliahan serta materi ( RPS) serta tugas PjBL, mahasiswa membentuk 4 kelompok diskusi dan melakukan tanya jawab dengan dosen.

Menjelaskan tugas PjBL Kasus yang akan diangkat adalah sesuai empat pilar pembangunan Indonesia Emas tahun 2045 		1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan 		5%
57
2Mampu mengidentifikasi dan menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas, berkemampuan iptek dan seni yang dilandasi nilai-nilai ideologi bangsa, serta dapat berinteraksi dengan komponen bangsa lainnya dalam hidup bersama yang bermanfaat. Strategi Kepemimpinan Nasional
1. Kepemimpinan Strategik
2. Menyikapi Perubahan
3. Kepemimpinan yang Efektif		KELAS BESAR Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok
Simulasi		100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan materi, mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/
memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan. Mahasiswa melakukan identifikasi masalah ke lapangan sesuai tema yang dipilih masing-masing kelompok.

Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan. Mahasiswa melakukan identifikasi masalah ke lapangan sesuai tema yang dipilih masing-masing kelompok.


1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
58
3Mampu menyusun argumen dan membangun nilai-nilai bela negara dan mengimplementasikannyaImplementasi Kepemimpinan Bela Negara
1. Pengertian Implementasi Bela Negara
2. Tujuan Bela Negara
3. Fungsi Bela Negara
4. Manfaat Bela Negara
5. Kegiatan Kunjungan		KELAS BESAR Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok, Simulasi		100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan materi, mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/
memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.Mahasiswa melakukan identifikasi masalah ke lapangan sesuai tema yang dipilih masing-masing kelompok.
Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.
Mahasiswa melakukan identifikasi masalah ke lapangan sesuai tema yang dipilih masing-masing kelompok.

1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
59
4Mampu mengidentifikasi dan menerapkan konsep Kerjasama dan mengitegrasikan tujuan tim secara efektifKetrampilan Pemimpin : Kerjasama Dalam Tim
1. Pengertian kerja tim
2. Tahapan pembentukan pengembangan tim
3. Teori Pembentukan/Dinamika Kelompok
4. Sifat Keterampilan Ketua Tim
5. Peran Tim
6. Refleksi individu
7. Analisis efektifitas Tim
8. Karakteristik Kerja Tim Keterampilan 		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok
100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan materi, mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/
memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.		 Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.

1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
60
5Mampu mengidentifikasi pentingnya upaya pengembangan diri calom pemimpinKetrampilan Pemimpin : Pengembangan Diri
1. Pengertian Pengembangan Diri
2. Nilai Pengembangan Diri
3. Proses Pengembangan Diri
4. Hasil Pengembangan Diri		KELAS BESAR Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok
100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan materi, mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/
memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.		Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.
1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
61
6Mampu mengidentifikasi dan membangu komunikasi yang efektif dengan berbagai pendekatan. Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman dan Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman dan memiliki Keterampilan Pemimpin: Komunikasi dan pemecahan masalahKetrampilan Pemimpin : Komunikasi Kepemimpinan Efektif 1. Latar belakang
2. Konsep komunikasi Kepemimpinan
3. Gaya Komunikasi Kepemimpinan
4. Komunikasi Efektif untuk Pimpinan.
5. Keterampilan Pemimpin: Komunikasi
KELAS BESAR Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok		100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan materi, mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/
memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.		Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.
1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
62
7Mampu mengidentifikasi dan menerapkan sikap tanggungjawab sosialTanggungjawab Sosial
1. Pengertian tanggung jawab sosial
2. Tujuan Tanggung Jawab Sosial
3. Manfaat Tanggung Jawab Sosial
4. Dasar Hukum Tanggung Jawab Sosial
5. Alasan melaksanakan Tanggung jawab sosial		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok
100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan materi, mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/
memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.		Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.
1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
63
8Ujian Tengah Semester (proposal di unggah di LeADS)15
64
9Mampu menerapkan teknik dalam manajemen waktu dalam kehidupan sehari-hariKetrampilan Pemimpin : Manajemen Waktu:
1. Pengertian Manajemen Waktu
2. Pedoman Manajemen Waktu
3. Manfaat Manajemen Waktu
4. Teknik Manajemen Waktu
5. Tujuan Manajemen Waktu
6. Dampak manajemen Waktu		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok
Rollplay		100 menitMahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi proposal PjBLdari masing-masing kelompok,serta melakukan/memperbaiki proposal sesuai hasil diskusi Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi proposal PjBLdari masing-masing kelompok,serta melakukan/memperbaiki proposal sesuai hasil diskusi 5%
65
10 Mampu mengidentifikasi permasalahan dan mengelola konflik secara efektif Ketrampian Pemimpin : Manajemen Konflik:
1. Pengertian Konflik
2. Jenis Konflik
3. Penyebab Konflik
4. Kompetensi mengatasi Konflik
5. Model Konflik
6. Strategi Penyelesaian Konflik
7. Respon Terhadap Konflik
8. Tanda-tanda selesainya Konflik		Diskusi Kelompok100 menitSebelum PJJ mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat Daring setelah dosen menyampaikan materi, mahasiswa melakukan tanya jawab dengan dosen. serta melakukan/
memperbaiki draft proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.		Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi dari masing-masing kelompok,kelompok melakukan/
memperbaiki proposal proyek/tugas PjBL sesuai hasil diskusi dan sesuai tema bahasan.		 1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
66
11Mampu mengidentifikasi dan memecahkan beberapa alternatif masalah Ketrampilan Pemimpin : Pemecahan Masalah:
1. Pengertian Pemecahan Masalah
2. Langkah Pemecahan Masalah
3. Kenali Masalah
4. Hal-hal yang perlu diingat dalam pemecahan masalah
5. Identifikasi Pilihan		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok
100 menitMahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi proposal PjBLdari masing-masing kelompok,serta melakukan/memperbaiki proposal sesuai hasil diskusi Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi proposal PjBLdari masing-masing kelompok,serta melakukan/memperbaiki proposal sesuai hasil diskusi
1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%7
67
12Mampu mengidentifikasi faktor penghambat dalam proses pengambilan keputusan serta mampu membuat keputusan manajerialKetrampilan Pemimpin :Pengambilan keputusan
1. Pengertian Pengambilan Keputusan
2. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam pengambilan keputusan
3. Jenis Pengambilan Keputusan
4. Proses Pengambilan Keputusan
5. Model Proses Pengambilan Keputusan
6. Faktor-faktor yang perlu mendapat perhatian
7. Gaya pengambilan Keputusan		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok		100 menitMahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi hasil implemetasi PjBLdari masing-masing kelompok,Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan perbaikan dan implementasi proposal PjBLdari masing-masing kelompok,1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		5%
68
13Mampu mengidentifikasi dan membangun komitmen secara konsistenKetraamina Pemimpin :Membangun Komitmen Pribadi: 1. Pengertian Komitmen
2. Jenis komitmen
3. Ciri-ciri Komitmen
4. Kompetensi membangun komitmen
5. Faktor yang mempengaruhi Komitmen		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok		100 menitMahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi hasil outcome PjBL kelompok1 serta kelompok lain mengevaluasi.Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi hasil outcome PjBL kelompok1 serta kelompok lain mengevaluasi.
1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		10%
69
14Mampu mengidentifikasi konsep, fungsi dan faktor yang mempengaruhi persepsi diriKetrampilan Pemimpin : Persepsi Diri
1. Pengertian persepsi diri
2. Pengembangan persepsi diri
3. Pengimplementasian persepsi diri
4. Fungsi Persepsi Diri
5. Faktor yang menentukan persepsi		KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok		100 menitMahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi hasil outcome PjBL kelompok 2 serta kelompok lain mengevaluasi.Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi hasil outcome PjBL kelompok 2 serta kelompok lain mengevaluasi.1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		10%
70
15Mampu melaksanakan perenungan dan analisis terhadap diri sendiri tentang segala kebiasaan, pikiran, perasaan, dan keputusan yang telah dilakukan selama menjalani kehidupan sehari-hari.Ketrampilan Pemimpin Refleksi Diri:
1. Pemahaman Refleksi Diri
2. Manfaat Refleksi Diri
3. Jenis Refleksi Diri
KELAS KECIL Diskusi
PjBL
Diskusi Kelompok		100 menitMahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi hasil outcome PjBL kelompok 3 serta kelompok lain mengevaluasi.Mahasiswa wajib membuka LeADS untuk mempelajari materi yang sudah ada, Saat kegiatan perkuliahan setelah dosen menyampaikan materi dan mahasiswa melakukan presentasi hasil outcome PjBL kelompok 3 serta kelompok lain mengevaluasi.1. Ketepatan memahami tujuan pembelajaran
2. Ketepatan memahami kompetensi mata kuliah
3. Ketepatan memahami capaian pembelajaran
4. Ketepatan memahami metode pembelajaran yang digunakan
5. Ketepatan memahami topik-topik yang akan dibahas dalam perkuliahan
6. Ketepatan memahami bahan referensi yang digunakan dalam perkuliahan Kepemimpinan		10%
71
16UJIAN AKHIR SEMESTER ( U A S )
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102