| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | UNIVERSITAS DARMA PERSADA FAKULTAS TEKNIK PRODI SISTEM INFORMASI Jl. Radin Inten II (Terusan Casablanca) Pondok Kelapa - Jakarta 13450 Telp. (021) 8649051, 8649053, 8649057 Fax. (021) 8649052 E-mail : humas@unsada.ac.id - Hompage : http//www/unsada.ac.id | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) | |||||||||||||||||||||||||
4 | Identitas Mata Kuliah | Nama MK | Kode MK | Rumpun MK | Bobot (SKS) | Semester | Tanggal penyusunan | |||||||||||||||||||
5 | Enterprise Architecture | 24740039 | TEKNOLOGI | 3 | PILIHAN | 30 JUNI 2022 | ||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Otoritas | Membuat | Memeriksa | Mengesahkan | ||||||||||||||||||||||
9 | Dosen Penanggung Jawab MK | Ketua Program Studi | Dekan Fakultas Teknik | |||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Eka Yuni Astuty, MMSI | Dr. Ade Supriyatna, S.T,M.T | ||||||||||||||||||||||||
13 | Deskripsi Mata Kuliah | Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan kerangka kerja arsitektur enterprise (perusahaan) sebagai fondasi perencanaan strategis sistem informasi dan teknologi informasi di organisasi. Mahasiswa akan mempelajari metode untuk menyelaraskan tujuan bisnis dan TI, termasuk penggunaan kerangka kerja seperti TOGAF, Zachman, dan FEAF. Fokus juga diberikan pada desain, implementasi, serta evaluasi blueprint arsitektur enterprise yang mendukung efisiensi dan daya saing organisasi. | ||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | Capaian Pembelajaran Lulusan(CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | Program Learning Outcomes (PLO) PRODI | ||||||||||||||||||||||||
17 | CPL02 | Memiliki etika dan sikap profesional. | ||||||||||||||||||||||||
18 | CPL06 | Memiliki kemampuan untuk menentukan solusi permasalahan sistem informasi. | ||||||||||||||||||||||||
19 | CPL08 | Memiliki kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan inovatif untuk menghasilkan solusi sistem informasi. | ||||||||||||||||||||||||
20 | CPL12 | Mampu merancang solusi sistem informasi berbasis Teknologi Informasi untuk memecahkan permasalahan di industri. | ||||||||||||||||||||||||
21 | CPMK | |||||||||||||||||||||||||
22 | CPMK0230 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan etika profesional dalam perancangan arsitektur enterprise yang mendukung tata kelola TI organisasi. | ||||||||||||||||||||||||
23 | CPMK0647 | Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan organisasi dan mengidentifikasi solusi arsitektur sistem informasi yang sesuai secara menyeluruh dan sistematis. | ||||||||||||||||||||||||
24 | CPMK0854 | Mahasiswa mampu menyusun desain arsitektur enterprise yang inovatif dan adaptif terhadap perubahan lingkungan bisnis dan teknologi. | ||||||||||||||||||||||||
25 | CPMK1240 | Mahasiswa mampu merancang blueprint sistem informasi berbasis teknologi informasi sesuai standar enterprise architecture untuk memecahkan masalah nyata. | ||||||||||||||||||||||||
26 | Sub CPMK & Pemetaan ke CPL | Sub-CPMK | Deskripsi | |||||||||||||||||||||||
27 | SUB-CPMK 01 | Prinsip dan Etika Profesional Arsitektur Enterprise | ||||||||||||||||||||||||
28 | SUB-CPMK 02 | Analisis Kebutuhan Organisasi untuk EA | ||||||||||||||||||||||||
29 | SUB-CPMK 03 | Perancangan Arsitektur Enterprise | ||||||||||||||||||||||||
30 | SUB-CPMK 04 | Kerangka Kerja Enterprise Architecture (TOGAF/Zachman) | ||||||||||||||||||||||||
31 | SUB-CPMK 05 | Integrasi Sistem Informasi dan Infrastruktur TI | ||||||||||||||||||||||||
32 | SUB-CPMK 06 | Aspek Keamanan dalam Enterprise Architecture | ||||||||||||||||||||||||
33 | SUB-CPMK 07 | Pengembangan Desain Arsitektur Enterprise berbasis Studi Kasus | ||||||||||||||||||||||||
34 | Pemetaan CPL terhadap CPMK | |||||||||||||||||||||||||
35 | CPMK0230 | CPMK0647 | CPMK0854 | CPMK1240 | ||||||||||||||||||||||
36 | CPL02 | √ | ||||||||||||||||||||||||
37 | CPL06 | √ | ||||||||||||||||||||||||
38 | CPL08 | √ | ||||||||||||||||||||||||
39 | CPL12 | √ | ||||||||||||||||||||||||
40 | Pemetaan CPMK terhadap Sub-CPMK | |||||||||||||||||||||||||
41 | SUB-CPMK 01 | SUB-CPMK 02 | SUB-CPMK 03 | SUB-CPMK 04 | SUB-CPMK 05 | SUB-CPMK 06 | SUB-CPMK 07 | |||||||||||||||||||
42 | CPMK0230 | √ | ||||||||||||||||||||||||
43 | CPMK0647 | √ | ||||||||||||||||||||||||
44 | CPMK0854 | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||||||
45 | CPMK1240 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||||
46 | Pustaka | Utama: | ||||||||||||||||||||||||
47 | 1. Bernard, S. A. (2012). An Introduction to Enterprise Architecture (3rd ed.). AuthorHouse. | |||||||||||||||||||||||||
48 | 2. Sessions, R. (2007). A Comparison of the Top Four Enterprise Architecture Methodologies. Microsoft Developer Network. | |||||||||||||||||||||||||
49 | 3. Spewak, S. H., & Hill, S. C. (1992). Enterprise Architecture Planning: Developing a Blueprint for Data, Applications and Technology. Wiley. | |||||||||||||||||||||||||
50 | 4. Zachman, J. A. (1997). Enterprise Architecture: The Issue of the Century. Zachman International. | |||||||||||||||||||||||||
51 | Pustaka Pendukung: | |||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | Media Pembelajaran | Software : | Hardware : | |||||||||||||||||||||||
59 | MySQL, Power Point, Notepad++ | Laptop/ PC | ||||||||||||||||||||||||
60 | Team Teaching | |||||||||||||||||||||||||
61 | Matakuliah Syarat | Pemrograman Web | ||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | MINGGU KE- | DESKRIPSI SUB-CPMK | INDIKATOR PENILAIAN | KRITERIA & BENTUK PENILAIAN | BENTUK PEMBELAJARAN | METODE PEMBELAJARAN & ESTIMASI WAKTU | MATERI PEMBELAJARAN | BOBOT | ||||||||||||||||||
64 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||||||||||||||
65 | 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar, kerangka kerja, dan etika profesional dalam perancangan arsitektur enterprise. | Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dan manfaat EA dalam organisasi. | Kriteria : Rubrik skala persepsi Bentuk Test : -Resume | Diskusi dan Kuliah | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Pengantar Enterprise Architecture dan Perannya dalam Tata Kelola TI | 2,5 | ||||||||||||||||||
66 | 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar, kerangka kerja, dan etika profesional dalam perancangan arsitektur enterprise. | Mahasiswa mampu menguraikan prinsip etika profesional dalam perancangan EA. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : -Presentasi | Diskusi dan Kuliah | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Prinsip dan Etika Profesional dalam Perancangan EA | 2,5 | ||||||||||||||||||
67 | 3 | Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan organisasi secara komprehensif dalam rangka pengembangan arsitektur enterprise. | Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan bisnis organisasi untuk EA. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : -Presentasi | Diskusi dan Kuliah | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Analisis Kebutuhan Organisasi untuk EA (Business Needs) | 5 | ||||||||||||||||||
68 | 4 | Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan organisasi secara komprehensif dalam rangka pengembangan arsitektur enterprise. | Mahasiswa mampu merumuskan solusi sistem informasi berbasis analisis kebutuhan organisasi. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : -Presentasi | Diskusi dan Kuliah | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Identifikasi Solusi Arsitektur Sistem Informasi | 5 | ||||||||||||||||||
69 | 5 | Mahasiswa mampu menyusun desain arsitektur enterprise berdasarkan kebutuhan organisasi dan perkembangan teknologi. | Mahasiswa mampu menggambarkan desain konseptual EA. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : -Presentasi | Diskusi dan Kuliah | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Perancangan Arsitektur Enterprise (Conceptual Design) | 5 | ||||||||||||||||||
70 | 6 | Mahasiswa mampu menyusun desain arsitektur enterprise berdasarkan kebutuhan organisasi dan perkembangan teknologi. | Mahasiswa mampu menyusun desain logis EA sesuai kebutuhan organisasi. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : -Presentasi | Diskusi dan Kuliah | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Perancangan Arsitektur Enterprise (Logical Design) | 5 | ||||||||||||||||||
71 | 7 | Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kerangka kerja EA seperti TOGAF atau Zachman untuk perancangan arsitektur sistem informasi. | Mahasiswa mampu menjelaskan elemen utama kerangka kerja TOGAF. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : -Presentasi | Diskusi dan Kuliah | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Kerangka Kerja EA: TOGAF | 5 | ||||||||||||||||||
72 | 8 | UTS | 10 | |||||||||||||||||||||||
73 | 9 | Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kerangka kerja EA seperti TOGAF atau Zachman untuk perancangan arsitektur sistem informasi. | Mahasiswa mampu membandingkan kerangka kerja TOGAF dan Zachman. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : - Presentasi | Ceramah dan diskusi | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Kerangka Kerja EA: Zachman | 5 | ||||||||||||||||||
74 | 10 | Mahasiswa mampu merancang integrasi antara arsitektur sistem informasi, aplikasi, data, dan infrastruktur TI dalam EA. | Mahasiswa mampu menjelaskan proses integrasi sistem informasi, data, aplikasi, dan infrastruktur dalam EA. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : - Presentasi | Ceramah dan diskusi | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Integrasi Aplikasi, Data, dan Infrastruktur TI dalam EA | 5 | ||||||||||||||||||
75 | 11 | Mahasiswa mampu merancang integrasi antara arsitektur sistem informasi, aplikasi, data, dan infrastruktur TI dalam EA. | Mahasiswa mampu menyusun roadmap implementasi EA di organisasi. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : - Presentasi | Ceramah dan diskusi | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Strategi Implementasi EA dan Roadmap Pengembangan | 5 | ||||||||||||||||||
76 | 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keamanan informasi dan penerapannya dalam arsitektur enterprise, termasuk perlindungan database. | Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan keamanan data dan database dalam EA. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : - Presentasi | Ceramah dan diskusi | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Konsep Keamanan Informasi dan Sekuritas Database dalam EA | 5 | ||||||||||||||||||
77 | 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keamanan informasi dan penerapannya dalam arsitektur enterprise, termasuk perlindungan database. | Mahasiswa mampu menyarankan teknik pengamanan TI dan database dalam EA. | Kriteria : Rubrik Deskriptif Bentuk Non-Test : - Presentasi | Diskusi dan Tugas kelompok | Ceramah dan diskusi [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Best Practice Pengamanan Database dan Infrastruktur TI | 5 | ||||||||||||||||||
78 | 14 | Mahasiswa mampu mengembangkan solusi arsitektur enterprise berbasis studi kasus nyata sesuai kebutuhan organisasi. | Mahasiswa mampu menerapkan konsep EA dalam studi kasus riil. | Kriteria : Rubrik Holistic Bentuk Non-Test : -presentasi & demo aplikasi tugas besar | Diskusi dan Tugas kelompok | Presentasi dan Project Based Learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Studi Kasus Perancangan EA Organisasi | 5 | ||||||||||||||||||
79 | 15 | Mahasiswa mampu mengembangkan solusi arsitektur enterprise berbasis studi kasus nyata sesuai kebutuhan organisasi. | Mahasiswa mampu mempresentasikan rancangan EA dengan argumentasi logis dan sistematis. | Kriteria : Rubrik Holistic Bentuk Non-Test : -presentasi & demo aplikasi tugas besar | Diskusi dan Tugas kelompok | Presentasi dan Project Based Learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Presentasi dan Evaluasi Rancangan EA Mahasiswa | 5 | ||||||||||||||||||
80 | 16 | UAS - Presentasi Tugas | 30 | |||||||||||||||||||||||
81 | 100 | |||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | Tabel Rubrik Skala Persepsi | |||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | Aspek/Dimensi yang | Skala Penilaian | ||||||||||||||||||||||||
87 | Dinilai | Sangat Kurang | Kurang | Cukup | Baik | Sangat Baik | ||||||||||||||||||||
88 | (Skor < 20) | (21 – 40) | (41 – 60) | (61 – 80) | (Skor > 80) | |||||||||||||||||||||
89 | Kemampuan Komunikasi | |||||||||||||||||||||||||
90 | Penguasaan Materi | |||||||||||||||||||||||||
91 | Kemampuan Menghadapi | |||||||||||||||||||||||||
92 | Pertanyaan | |||||||||||||||||||||||||
93 | Ketepatan Menyelesaikan Masalah | |||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | Tabel Rubrik Holistik | |||||||||||||||||||||||||
96 | GRADE | SKOR | KRITERIA PENILAIAN | |||||||||||||||||||||||
97 | Sangat Kurang | <20 | Rancangan yang disajikan tidak teratur dan tidak menyelesaikan permasalahan | |||||||||||||||||||||||
98 | Kurang | 21 - 40 | Rancangan yang disajikan teratur namun kurang menyelesaikan permasalahan. | |||||||||||||||||||||||
99 | Cukup | 41 - 60 | Rancangan yang disajikan tersistematis, menyelesaikan masalah, namun kurang dapat diimplementasikan | |||||||||||||||||||||||
100 | Baik | 61 - 80 | Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah, dapat diimplementasikan, kurang inovatif | |||||||||||||||||||||||